鄞州區(qū)自學(xué)在職專升本的途徑

    工程管理專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等***發(fā)展，掌握土木工程技術(shù)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基礎(chǔ)知識，具有較高的專業(yè)綜合素質(zhì)與較強的實踐能力，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和國際視野，得到相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格認證工程師的基本訓(xùn)練，能夠在土木工程領(lǐng)域從事全過程工程管理的應(yīng)用復(fù)合型高級工程管理人才。工程管理專業(yè)長期密切關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿和專業(yè)發(fā)展動態(tài)，準確把握市場需求，高度重視校企合作和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，突出學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。歷經(jīng)多年辦學(xué)實踐逐步形成了強化實踐教育與執(zhí)業(yè)資格教育相結(jié)合，以工程項目管理為主體，兼顧工程造價管理和房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營方向就業(yè)需求的拓展課程體系，造就了一批科研能力強、教學(xué)水平高、富有創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)研究型和雙師型高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。 在職專升本汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)有哪些學(xué)校？鄞州區(qū)自學(xué)在職專升本的途徑

    會計學(xué)專業(yè)有50多年的發(fā)展歷史，其整體實力在吉林省會計學(xué)學(xué)科中具有明顯的優(yōu)勢。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德智體美***發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，通曉國際會計準則、現(xiàn)代會計管理方法與技能，并具備相鄰專業(yè)基本知識，具有科學(xué)的組織會計工作、設(shè)計會計制度等能力，能在各類**機構(gòu)、事業(yè)單位、國內(nèi)外企業(yè)和會計師事務(wù)所從事會計實務(wù)和會計鑒證、咨詢工作的應(yīng)用型高級專門人才。主干課程會計學(xué)（初、中、高級）、成本會計、財務(wù)管理會計、電算化會計、統(tǒng)計學(xué)、稅法、市場營銷學(xué)、審計學(xué)、**及事業(yè)單位會計等。就業(yè)方向適合在銀行、保險、稅務(wù)等各級企事業(yè)單位的財務(wù)、審計等部門從事會計、審計、財務(wù)管理和管理軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計工作，以及在高等院校和科研單位從事教學(xué)和科研工作。 鄞州區(qū)自學(xué)在職專升本的途徑在職專升本行政管理專業(yè)有哪些學(xué)校？

本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合，面向系統(tǒng)，側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。具有適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化、科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的鮮明特色。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具備較高的計算機硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)以及計算機集成系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用能力，能在科技、教育、企業(yè)等部門從事科學(xué)研究、教育教學(xué)、實際應(yīng)用開發(fā)與管理等方面的高級應(yīng)用型人才。

主干課程

離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機組成原理、軟件工程、Java語言程序設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、手機程序開發(fā)等。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多信息類企業(yè)、國家機關(guān)以及各大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事與計算機技術(shù)相關(guān)的開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

    機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃形式：業(yè)余層次：高中起點專科類別：理工類一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，在機械工業(yè)中從事工藝、施工并能操作技術(shù)密集和科技含量高的現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)要求掌握工程圖學(xué)、力學(xué)、機械設(shè)計等機械工程的基本知識、基本理論和基本技能；掌握電路原理、電子技術(shù)等電子工程的基本知識、基本理論和基本技能；熟悉機械設(shè)計、制造都能方面的專業(yè)知識，具有機電應(yīng)用技術(shù)必需的理論知識和較強的實踐能力，能夠從事機電產(chǎn)品的生產(chǎn)、使用、故障分析和維修等工作。三、主要課程本專業(yè)設(shè)置的課程具體見教學(xué)進程計劃表。四、學(xué)*年限和學(xué)分**短學(xué)*年限年，形式：業(yè)余層次：高中起點?？祁悇e：理工類課程名稱公共課1大學(xué)英語大學(xué)英語大學(xué)英語馬克思主義哲學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)工程力學(xué)工程圖學(xué)電工與電子技術(shù)計算機繪圖機械設(shè)計基礎(chǔ)專業(yè)課機械設(shè)計原理及實驗機械制造工程微機原理及應(yīng)用數(shù)控機床與數(shù)控技術(shù)417液壓傳動及控制電器控制機PLC技術(shù)模具設(shè)計與制造數(shù)控設(shè)備維修技術(shù)數(shù)控加工工藝機電一體化系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)英語。 舟山在職專升本有哪些學(xué)?？梢詧竺?/p>

■ 主干課程；工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機械設(shè)計、電工與電子學(xué)、智能制造工程導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)、電氣控制與 PLC 應(yīng)用、傳感器與智能檢測技術(shù)、智能儀器技術(shù)、智能制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）、智能化集成系統(tǒng)等

■ 就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在相關(guān)企業(yè)、科研單位、國家機關(guān)和高等學(xué)校從事新時代制造業(yè)智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線的研發(fā)、教學(xué)、管理工作。 在職專升本會計專業(yè)學(xué)校胡哪些學(xué)校？寧波在職專升本報名時間

在職專升本鎮(zhèn)海在哪里報名？鄞州區(qū)自學(xué)在職專升本的途徑

    數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新意識和合作精神，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)所需要的應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、計算機、信息處理等相關(guān)學(xué)科的基本知識，熟練掌握海量數(shù)據(jù)的采集與存儲、數(shù)學(xué)算法和量化分析工具，具備數(shù)據(jù)挖掘與海量數(shù)據(jù)分析能力、大數(shù)據(jù)平臺應(yīng)用軟件設(shè)計和開發(fā)能力，同時具有科學(xué)的人文精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德精神，具備自主學(xué)*能力、邏輯思維能力和一定的國際交流能力的綜合型人才?！鲋鞲烧n程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用多元統(tǒng)計分析、比較好化算法、機器學(xué)*、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、L操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分布式存儲技術(shù)、大數(shù)據(jù)分布式計算技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化與分析等。■就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可從事大數(shù)據(jù)分析師、金融分析師、市場研究分析師、運營經(jīng)理等，亦可從事大數(shù)據(jù)研究、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)、針對不同行業(yè)需求的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用和教育培訓(xùn)等工作。 鄞州區(qū)自學(xué)在職專升本的途徑

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