浙江大學寧波理工學院成人高等學歷教育：專升本《土木工程》形式：業(yè)余層次：?？破瘘c本科類別：理工類一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握土木工程學科基本理論與知識并具備從事土木工程項目規(guī)劃、設(shè)計、研發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、巖土工程、道路及橋梁工程等土木工程領(lǐng)域的設(shè)計、施工、管理、教育、研究、投資和開發(fā)部門從事相關(guān)工作的高級工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)要求u具有寬厚的專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握工程力學的基本原理和分析方法；u掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、低級處理方面的基本知識，掌握相關(guān)工程檢測與試驗、施工技術(shù)與組織方面的基本技術(shù)；u了解土木工程相關(guān)法規(guī)和規(guī)范、標準，有創(chuàng)新意識和動手能力，具有進行工程設(shè)計、檢測、施工、管理和從事科學研究的初步能力。三、主要課程本專業(yè)設(shè)置的課程具體見教學進程計劃表。四、學*年限和學分**短學*年限年五、學時數(shù)和實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)教學計劃總共1170學時，其中含780個授課學時、390個自學學時及10周實踐環(huán)節(jié)。六、考核方式考試和考查相結(jié)合。七、學位授予凡符合《浙江大學寧波理工學院成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位授予工作管理辦法(試行)》條件者，授予相應(yīng)的學士學位。 函授專升本化學工程與工藝專業(yè)有哪些學校？余姚函授專升本幾年畢業(yè)
長春大學是一所省屬全日制綜合性大學?，F(xiàn)有三個校區(qū)，總占地面積102萬平方米。學校前身是1949年由原東北人民**工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學校，后歷經(jīng)多次易名，1983年更名為吉林機電?？茖W校。1987年經(jīng)原國家教育委員會批準，原吉林科技大學、吉林機電?？茖W校、長春外國語專科學校、長春職業(yè)大學4所學校合并，組建長春大學。2000年8月，原吉林省林業(yè)學校并入。學?，F(xiàn)有19個教學院部，55個本科專業(yè)，6個碩士學位授權(quán)一級學科，9個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，2個省級重點學科。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學**學科門類?，F(xiàn)有全日制在校學生16089人。學校綜合辦學條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。目前，固定資產(chǎn)總值；圖書館擁有紙質(zhì)藏書、電子藏書、中外文數(shù)據(jù)庫12個。 舟山旅游管理函授專升本需要幾年函授專升本經(jīng)濟學專業(yè)有哪些學校？
2019年浙江省成人高校招生錄取比較低控制分數(shù)線[發(fā)布時間:2019-11-21閱讀量:21439]1．專升本科類分數(shù)線文史、中醫(yī)163藝術(shù)138理工120經(jīng)濟、管理120法學156教育學143農(nóng)學144醫(yī)學1502．高起本科類分數(shù)線文科294理科231藝術(shù)(文)2063．專科(高職)科類分數(shù)線文科113理科112藝術(shù)(文)80藝術(shù)(理)79浙江省教育考試院2019年11月20日2019年浙江省成人高校招生錄取比較低控制分數(shù)線[發(fā)布時間:2019-11-21閱讀量:21439]1．專升本科類分數(shù)線文史、中醫(yī)163藝術(shù)138理工120經(jīng)濟、管理120法學156教育學143農(nóng)學144醫(yī)學1502．高起本科類分數(shù)線文科294理科231藝術(shù)(文)2063．?？?高職)科類分數(shù)線文科113理科112藝術(shù)(文)80藝術(shù)(理)79浙江省教育考試院2019年11月20日。
寧波成人高考浙江大學寧波理工學院成人教育學院實行品牌名師授課制作者:xzh時間:2020-01-17瀏覽:191次２０２０年１月１３日浙江大學寧波理工學院繼續(xù)教育學院，在學術(shù)交流中心舉行名師聘任儀式，理工學院副院長毛才盛博士親自為桂芝、沈昊宇、張學昌、陳根浪、林承亮、彭衛(wèi)、游建章、蔡亮8名名師教授頒發(fā)了聘任書，并提出了“名師在那里，市場就在那里”的精辟論述，建立合作單位“伙伴”關(guān)系的工作模式。不僅為參會同志們指明了工作方向，還**激勵了成教工作者的工作熱情。 函授專升本大學報名入口.
《商務(wù)日語》課程大綱一 課程性質(zhì)與地位
本課程為浙江大學寧波理工學院業(yè)余成教專本科各專業(yè)學生的必修課程(**)，也向非在校的社會人員招生（收費）。本課程針對零基礎(chǔ)學生進行聽、說、讀、寫、譯的基本訓練，使學生掌握日語的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有初步的日語應(yīng)用能力，為進一步學好日語打下較好的基礎(chǔ)；并要求學生能夠基本上掌握基本的商務(wù)常識和基本的商務(wù)禮儀，具備應(yīng)對一般商務(wù)活動的能力。
二 教學總體目標與要求
本課程教學要求學生掌握日語正確的語音、語調(diào)，掌握單詞約1200~1500個；掌握基礎(chǔ)語法知識；聽懂日常交流中的簡單日語；說簡單的語句并能與日本人進行簡單地會話交流；閱讀句子結(jié)構(gòu)不太復雜的一般性文章；寫出句子結(jié)構(gòu)簡單的短文；借助工具書翻譯句子結(jié)構(gòu)不太復雜的一般性文章。
三 教學內(nèi)容
教學內(nèi)容包括日語入門及發(fā)音、初級語法、初級聽力、初級會話、初級寫作等。具體請參見《教學計劃表》。
四 使用教材
《新版中日交流標準日本語》（第二版）初級上、下冊，人民教育出版社
《教學計劃表》 函授專升本人力資源管理專業(yè)有哪些學校？衢州工商管理函授專升本需要幾年
嘉興函授專升本有哪些學?？梢詧竺?？余姚函授專升本幾年畢業(yè)
作為行業(yè)平臺，非營利組織一直站在公正客觀的角度，對行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進行采訪與報道，多次邀請專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒維護注意事項；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件，為營造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。對于成人?？票究茖W歷教育，碩士研究生，高考日語，造價師來說，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時間和成本浪費在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達到預期。并且傳統(tǒng)的申請流程繁復，行業(yè)“水深”，所以對于成人?？票究茖W歷教育，碩士研究生，高考日語，造價師來說并不能解決供需不平衡問題。隨著我國正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，非營利組織服務(wù)市場逐漸開放，各類以個人或工作室形式存在的服務(wù)機構(gòu)遍地開花，為整個教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景，卻也導致國內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。順應(yīng)市場需求，非營利組織推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機制，力圖構(gòu)建一個信息通暢、服務(wù)透明的平臺，加強行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機構(gòu)和學生、家長能“無縫對接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負責任的機構(gòu)合作，為學生們鋪開一條光明之路。余姚函授專升本幾年畢業(yè)
寧波金順培訓學校在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標準，在浙江省等地區(qū)的教育培訓中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力，寧波金順培訓學校供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！