武漢人體生殖系統解剖模型

心肺復蘇模擬人的語音反饋信息，以幫助培訓者了解到自己操作哪些方面有問題。醫(yī)學模型醫(yī)學模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導學生進行綜合分析，逐步培養(yǎng)學生的抽象邏輯思維能力。教學模型是引導學生由平面視圖向立體實物轉變且編寫正確的工藝步驟，根據學生的發(fā)展思維規(guī)律，從感知出發(fā)，通過分析，較后撇開模型識讀圖紙的具體特點，鍛煉學生的抽象思維能力和分析問題的方法，還能培養(yǎng)學生觀察力和創(chuàng)造力。急救訓練模擬人的功能和特點：雙側瞳孔正常與散大對比，頸動脈搏動。武漢人體生殖系統解剖模型

醫(yī)學模型的保養(yǎng)竅門：1.穿刺類模型，訓練前請先注入模擬血液（或紅色墨水代替），訓練結束后，應將模擬人靜脈系統里模擬血液盡量排空，以免液體潴留體內變質后對產品造成損壞。盡量選用產品中配備的型號的穿刺針，在確保訓練效果的同時可保證對模型的損傷達到小。2.聽觸診模型：為保證教師機的數據安全，如培訓班信息、講師信息、學員信息、考試成績等，應定期備份教師機數據。備份的方法是：打開計算機路徑“”找到文件“”，復制到非系統盤，當操作軟件或操作系統故障時，重新安裝操作系統或操作軟件后，把該文件復制到該路徑下替換現有文件即可。武漢人體生殖系統解剖模型人體急救模型一般模擬標準氣道放開、人工呼吸、胸外按壓等主要功能。

人工呼吸操作模型心肺復蘇，用于自主呼吸停止時的一種急救方法。通過徒手或機械裝置使空氣有節(jié)律地進入肺內，然后利用胸廓和肺組織的彈性回縮力使進入肺內的氣體呼出。如此周而復始以代替自主呼吸。人的心臟和大腦需要不斷地供給氧氣。如果中斷供氧三四分鐘就會造成不可逆性損害。所以在某些意外事故中，如觸電、溺水、腦血管和心血管意外，一旦發(fā)現心跳呼吸停止，首要的搶救措施就是迅速進行人工呼吸和胸外心臟按壓，以保持有效通氣和血液循環(huán)，保證重要臟器的氧氣供應。

醫(yī)學模型是一門獨特的學科，是醫(yī)學教育和造型藝術完美的結合體。作為一個醫(yī)學模型制做者，應具有一、之的美術基礎和醫(yī)學解剖等方面的知識，還要在實踐中不斷地豐富完善自己。加強荃本功的訓練，及時了解醫(yī)學教育的新信息，很全掌握制做手段。科學在發(fā)展，社會在前進，醫(yī)學模型的水平只有不斷進步與提高，才能在發(fā)展中的醫(yī)學教育事業(yè)中發(fā)揮出其它教學手段無法取代的重要作用。溯色要統一醫(yī)學模型所使用的各種顏色，應因所示醫(yī)學名稱而統一，以接近實物的頗色為標準。既能表達其醫(yī)學內容，又能對于人體各部位的不同形態(tài)進行區(qū)分。有時，實物之間的頗別并不大，為了達到教學效果需要在調色上做適當夸張。醫(yī)學模型就是醫(yī)學上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。在醫(yī)學教學中做到操作準確、規(guī)范，能夠讓學生多操作多訓練。

組合式多功能護理實習模擬人(護理人模型）適用于衛(wèi)生、護理學校及各級醫(yī)學院校作護理示教之用。本模型全部用PVC材料制作，質料牢固、耐用、使用輕便。此模型各部關節(jié)都能活動。模型示教及操作項目：洗臉和床上擦??；口腔護理、氣管切開護理、氧氣吸入療法（鼻塞法、鼻導管法）、鼻飼法、洗胃法、心內注射法、胸外心臟復蘇急救法、氣胸、胸腔穿刺、肝臟穿刺、腎臟穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺、三角肌注射、三角肌下緣皮下注射、靜脈注射、靜脈穿刺、靜脈輸液、靜脈輸血、女性導尿、臀部肌注射、乳房護理。醫(yī)學模式是指一定時期內人們對疾病和健康的總體認識，并成為當時醫(yī)學發(fā)展的指導思想。長春婦產科醫(yī)學模型價格

護理模型就是用于平時護理操作或者參加護理學習、實習的一種醫(yī)學模型。武漢人體生殖系統解剖模型

心肺復蘇模擬人口對口人工呼吸救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為合適?？趯谥g，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。此法應用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法．由于病人取俯臥位，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護人不必專門來處理舌頭，節(jié)省了時間在極短時間內將舌頭拉出并固定好并非易事，能及早進行人工呼吸。武漢人體生殖系統解剖模型