長(zhǎng)沙中醫(yī)點(diǎn)穴模型

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：心肺復(fù)蘇模擬人的語(yǔ)音反饋信息，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問題。醫(yī)學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力。教學(xué)模型是引導(dǎo)學(xué)生由平面視圖向立體實(shí)物轉(zhuǎn)變且編寫正確的工藝步驟根據(jù)學(xué)生的發(fā)展思維規(guī)律，從感知出發(fā)，通過分析，比較后撇開模型識(shí)讀圖紙的具體特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的抽象思維能力和分析問題的方法，還能培養(yǎng)學(xué)生觀察力和創(chuàng)造力。全功能訓(xùn)練模擬人在搶救病人的時(shí)間采取正確的急救措施。長(zhǎng)沙中醫(yī)點(diǎn)穴模型

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型成教學(xué)的必備：教學(xué)模型普遍用于醫(yī)學(xué)當(dāng)中，當(dāng)然在其他領(lǐng)域也會(huì)有用到。在這兒只講醫(yī)學(xué)，教學(xué)模型在醫(yī)學(xué)中一般指的是一些模擬人的各種部位的模型器具。這些模型器具的材質(zhì)都是PVC材料，所以看起來(lái)是十分逼真的，足以以假亂真。這些模型性的分類包括婦科檢查訓(xùn)練模型、人體骨骼模型，還有一般的心肺復(fù)蘇演示模型、提供給初級(jí)醫(yī)生練習(xí)的護(hù)理技能模型等，還有中醫(yī)常用的針灸穴位模型等。高級(jí)的心肺復(fù)蘇模型還有語(yǔ)音功能，用于提示操作者是否操作正確，記錄錯(cuò)誤的原因以及如何改正等。杭州中醫(yī)針灸銅人供應(yīng)商模型使用注意事項(xiàng)：請(qǐng)勿將血液長(zhǎng)期滯留在手臂內(nèi)。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在診斷學(xué)中的應(yīng)用：醫(yī)學(xué)模型領(lǐng)域?yàn)榱四軌蚪鉀Q這一問題，設(shè)計(jì)制造大量臨床檢查訓(xùn)練模型應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生基本臨床技能訓(xùn)練。這些醫(yī)學(xué)家教學(xué)模型有嬰幼專科技能訓(xùn)練模型、婦科技能專業(yè)訓(xùn)練模型、心肺復(fù)蘇模型模擬、心肺復(fù)蘇模型輔助設(shè)備、以及創(chuàng)傷護(hù)理等各種模擬人。它們能夠模擬各種臨床常見的疾病或癥狀，再現(xiàn)這些疾病的異常體征。較好的解決了醫(yī)學(xué)生缺乏對(duì)異常體征的體格檢查訓(xùn)練問題，為進(jìn)一步的臨床實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。心肺復(fù)蘇模型教學(xué)示教模型從注重疾病診治到對(duì)生命全過程的健康監(jiān)測(cè)。

采用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)模型示教的重要意義：在教學(xué)目標(biāo)上過于重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，忽略了思維的訓(xùn)練，這從一定程度上阻礙了學(xué)生的潛能發(fā)揮，導(dǎo)致了護(hù)生畢業(yè)后行為的機(jī)械性教學(xué)環(huán)境不夠開放沒有給學(xué)生提供一個(gè)自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生不受拘束地提出自己的問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)；而目前護(hù)理教學(xué)往往重視知識(shí)灌輸，學(xué)生接受知識(shí)是被動(dòng)的，忽視了學(xué)生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而不能主動(dòng)有效地將所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行整理，聯(lián)結(jié)和遷移。而醫(yī)學(xué)教學(xué)模型正好彌補(bǔ)了這一塊的空缺，使思維跟實(shí)操的練習(xí)奠定了基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)模型的產(chǎn)生給醫(yī)學(xué)教育帶來(lái)不可替代的積極作用。

中醫(yī)教學(xué)用模擬人系統(tǒng)的制作方法：一種中醫(yī)教學(xué)用模擬人系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括模擬人顯示單元、問診單元、病歷集成單元、中醫(yī)征候診斷醫(yī)治模擬單元以及醫(yī)治反饋單元，模擬人顯示單元，用于顯示該系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，包括病人自述視頻、舌象圖片、脈象模擬、聞診模擬以及穴位壓痛模擬數(shù)據(jù)；問診單元，通過詢問病人的提示的問題，獲得病人的主要信息；病歷集成單元，采用數(shù)據(jù)庫(kù)，將病人的基本信息以及四診信息，以及其它病癥情況以標(biāo)準(zhǔn)的形式一一記錄，并生成規(guī)范病歷；中醫(yī)征候診斷醫(yī)治單元以及醫(yī)治反饋模擬單元，被訓(xùn)練者在獲得病人的規(guī)范病歷后，被訓(xùn)練者將在中醫(yī)征候診斷醫(yī)治系統(tǒng)中對(duì)病人的情況有一個(gè)清晰的判斷，并進(jìn)行醫(yī)治。醫(yī)學(xué)模型的作用和好處：通過醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，能夠讓學(xué)生對(duì)于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)。天津按摩訓(xùn)練模型廠家

有效地解決“重理論、輕實(shí)踐”的弊病。長(zhǎng)沙中醫(yī)點(diǎn)穴模型

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔：1、穿刺類模型，訓(xùn)練前請(qǐng)先注入模擬血液（或紅色墨水代替），訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)將模擬人靜脈系統(tǒng)里模擬血液盡量排空，以免液體潴留體內(nèi)變質(zhì)后對(duì)產(chǎn)品造成損壞。盡量選用產(chǎn)品中配備的型號(hào)的穿刺針，在確保訓(xùn)練效果的同時(shí)可保證對(duì)模型的損傷達(dá)到較小。2、聽觸診模型：為保證教師機(jī)的數(shù)據(jù)安全，如培訓(xùn)班信息、講師信息、學(xué)員信息、考試成績(jī)等，應(yīng)定期備份教師機(jī)數(shù)據(jù)。備份的方法是：打開計(jì)算機(jī)路徑“”找到文件“”，復(fù)制到非系統(tǒng)盤，當(dāng)操作軟件或操作系統(tǒng)故障時(shí)，重新安裝操作系統(tǒng)或操作軟件后，把該文件復(fù)制到該路徑下替換現(xiàn)有文件即可。長(zhǎng)沙中醫(yī)點(diǎn)穴模型