上海舌面診訓練設(shè)備多少錢

開放式針灸學多媒體輔助教學系統(tǒng)，包括經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、臨床治于學、知識擴展等。內(nèi)容豐富，素材量大，容量超過20G，以視頻、動畫、圖片為主。經(jīng)絡腧穴學部分內(nèi)容涉及全身上百鐘穴位，詳細介紹了臨床常用穴位的定位、解剖、主治、應用等。刺法灸法學則詳細論述了定義、特點、應用等，并配以豐富的圖片和視頻。臨床治于學部分講解了涉及急癥、內(nèi)科病證、婦科病證、兒科病證、皮外骨傷科病證、五官科病證六大系統(tǒng)臨床常見疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征、癥候分析、病因病機、辨證治于、醫(yī)案舉例等內(nèi)容中醫(yī)設(shè)備模型降低了客戶的使用門檻。上海舌面診訓練設(shè)備多少錢

脈象模型應用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；用新型調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進行脈象診斷培訓。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源，可用于脈診的教學過程，給學生創(chuàng)造良好的反復訓練的實踐機會，是理想的脈象教學工具。上海舌面診訓練設(shè)備多少錢醫(yī)學生在學習和訓練的過程中，可以隨時對某一現(xiàn)象提出疑問由老師解答。

醫(yī)學模擬人的研制及普遍應用，為醫(yī)學臨床界的普及起到了推波助瀾的作用，使醫(yī)務人員及社會民眾在醫(yī)學操作上能夠十分容易地學習并掌握各護理臨床技能。醫(yī)學模擬人已經(jīng)大量被中國紅十字會總會、教育部、公安部、民政部、國土資源部、建設(shè)部、鐵道部、交通部、衛(wèi)生部、民航總局、國家林業(yè)局、國家旅游局、生產(chǎn)監(jiān)督管理局、中國商業(yè)聯(lián)合會、中國電力企業(yè)聯(lián)合會等單位推薦為職工指定系統(tǒng)培訓產(chǎn)品，同時又被中國紅十字總會、中華醫(yī)學會急診會作為普及推廣指定使用產(chǎn)品。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展

醫(yī)學模型具有真性，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進行從基本概念的學習、基本操作的練習到整體臨床演練，可以進行反復練習，能夠按照教師和學生的時間安排培訓，能夠在完全沒有醫(yī)療風險的悄況下進行臨床操作訓練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評佔教學效果，能夠針對學生的個體情況進行訓練。教學方法的變化:模擬醫(yī)學教育能夠為學生提供必要的、多次的重復訓練,有效緩解臨床教學資源不足的難題；評估體系的要求:模擬醫(yī)學教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標準化、可重發(fā)、反應性實踐對象，建立客觀性評估體系,準確評估教學效果中醫(yī)設(shè)備模型多方面滿足舌象診斷需要。

中醫(yī)設(shè)備模型可進行護理示教訓練，通過本系統(tǒng)的回放指導，激發(fā)學生的現(xiàn)場互動，促使學生快速適應角色和掌握專科操作技術(shù)，并且在校園網(wǎng)絡的基礎(chǔ)上，可與醫(yī)教多媒體素材庫及課件平臺無縫銜接，轉(zhuǎn)化為教學課件資源。高級智能數(shù)字化信息系統(tǒng)，大規(guī)模集成電路矩陣，CCD可自由切換，控制主機可對多點控制，高速大容量硬盤存儲；系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分，音視頻切換矩陣、投影機、拾音器以及分布于各個被觀摩實驗室的一體化球組成。可同時實現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像，要求各模擬病房及示教室均預留網(wǎng)絡接口以方便未來對系統(tǒng)的擴展。醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型無論在國外還是在國內(nèi)已普遍被應用。上海舌面診訓練設(shè)備多少錢

中醫(yī)設(shè)備模型用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液。上海舌面診訓練設(shè)備多少錢

醫(yī)學模型的重要性：醫(yī)學模型就是醫(yī)學上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。醫(yī)學模型包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。在世界一些經(jīng)濟科技發(fā)達國家急診醫(yī)學發(fā)展迅速，現(xiàn)場急救技術(shù)已經(jīng)標準化、規(guī)范化、普及化，并已由醫(yī)學人員的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會各界的共同責任。在一些發(fā)達國家平均每三個成年人中，有兩個一上會掌握急救技術(shù)，但是在我國由于醫(yī)學急救技術(shù)沒有尚未普及，因此在自然災害、意外事故和急性疾病發(fā)生時，因事故現(xiàn)場缺少急救專業(yè)人員，沒有及時現(xiàn)場搶救而死亡的事例屢見不鮮,由此想到，學習操作更尤為重要。上海舌面診訓練設(shè)備多少錢

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