上海醫(yī)教模型廠家

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-14

醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)提高醫(yī)生的臨床水平。病人去看病的時(shí)候都有一個(gè)共性,專(zhuān)找那些年紀(jì)大的醫(yī)生看,認(rèn)為年輕醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這導(dǎo)致年輕醫(yī)生缺乏足夠的鍛煉機(jī)會(huì),業(yè)務(wù)水平也很難得到提高。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型很好的解決這個(gè)問(wèn)題,并且的可重復(fù)操作特性,給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機(jī)會(huì)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在任何一項(xiàng)手術(shù)中,都有多名醫(yī)生和護(hù)士參與進(jìn)來(lái),有時(shí)決定手術(shù)能否成功不在于醫(yī)生的醫(yī)術(shù),而是團(tuán)隊(duì)間的配合是否協(xié)調(diào)。如果有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤,就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)手術(shù)的失敗。在用醫(yī)學(xué)模型做培訓(xùn),比如很簡(jiǎn)單的心肺復(fù)蘇模擬人練習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí),就需要兩個(gè)人的配合,一個(gè)人呼吸,一個(gè)人按壓,如果一人明顯失誤,練習(xí)就不能成功完成。簡(jiǎn)單練習(xí)尚且如此,更復(fù)雜的實(shí)際操作就不言而明了。如果多次反復(fù)的對(duì)模型進(jìn)行練習(xí),在這過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)間形成默契,臨床操作也就順手多了。容易學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài),通過(guò)與計(jì)算機(jī)結(jié)合,又能模擬各種場(chǎng)合。如全功能護(hù)理人能完全模擬現(xiàn)場(chǎng)急救。診斷技能模型:外周穿刺、中心靜脈穿刺插管模型。模型為成人上半身軀干、右側(cè)上臂至腕部。上海醫(yī)教模型廠家

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護(hù)理人模型的操作說(shuō)明:作胸外心臟復(fù)蘇急救示教時(shí),可將手放在胸骨下1/3處進(jìn)行按壓,使受壓處下陷2.5厘米,當(dāng)聽(tīng)到胸內(nèi)發(fā)出嗚響時(shí),即放手還原,電池用盡可以調(diào)換。注射或穿刺針塊如用久損壞、可以調(diào)換,只要旋下腰間鐵桿螺帽,身體分成上下二段,即可視察內(nèi)壁,旋下小塑料瓶,再向體外撥去損壞的針塊,換入新的,再旋上小塑料瓶即可,臀部、臂部、臂部針塊損壞,可以拉出,再換上新的即可。此種大、小針塊每具模型內(nèi)均有備件。導(dǎo)尿示教和灌腸示教,可插入皮管作示教動(dòng)作(無(wú)液體流出)。洗胃和鼻飼等示教,可將鼻管從鼻孔插入食管,插入前用手指將口下唇(向里按)張開(kāi)再插入,再灌入液質(zhì)到體內(nèi)管形囊內(nèi)。(灌液時(shí)將后臀部體外的管形囊皮管夾住,放液可將夾子松開(kāi))。在各項(xiàng)實(shí)習(xí)完畢后,要檢查管形囊內(nèi)水是否流盡,并揩干清潔。成都人體解剖模型基礎(chǔ)護(hù)理訓(xùn)練模型是按照人體解剖的特點(diǎn),根據(jù)基礎(chǔ)護(hù)理操作要求設(shè)計(jì),模型共有五個(gè)部件。

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人體骨骼模型與人體軀干模型同樣屬于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。試用于中專(zhuān)、醫(yī)學(xué)院等在講解人體解剖時(shí)使用,直觀性強(qiáng)。人體骨骼模型有國(guó)產(chǎn)人體骨骼和國(guó)外進(jìn)口人體骨骼模型。手臂和腿部可拆下供研究。顯示神經(jīng)分支、脊椎動(dòng)脈和腰椎間盤(pán)等。鐵制底座 ,架子和五金配件全部采用不銹鋼 .用PVC制成。人體骨骼模型85cm,模擬人體運(yùn)動(dòng),直觀性強(qiáng)。它讓孩子們有興趣學(xué)習(xí)骨頭的名稱(chēng),使學(xué)生、醫(yī)生和其他對(duì)模型感興趣者感到滿意。頭顱蓋可取下。安放在鐵座上。人體骨骼帶分椎間盤(pán)模型85CM,這款貴重的教學(xué)模型顯示脊椎、神經(jīng)根、脊椎動(dòng)脈、分椎間盤(pán)、用綠色加深的胸部軟骨、可分成3件的頭顱和手足。這款精確的模型包含成人的200塊骨頭,四肢可彎曲到任何自然的狀態(tài),除手足外全部用關(guān)節(jié)連接。這款受歡迎的案頭模型適用于康復(fù)醫(yī)治、理療和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)使用。鐵質(zhì)座。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型種類(lèi)繁多,其中在醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)過(guò)程中使用的比較多的有:心肺復(fù)蘇模型、心肺復(fù)蘇模擬人、急救培訓(xùn)模擬人、護(hù)理培訓(xùn)模擬人、全功能創(chuàng)傷模型、全功能急救模擬人、演習(xí)用人體模型、人體解剖模型、成人護(hù)理模型、脊髓穿刺訓(xùn)練模型、成人護(hù)理模型等等,其實(shí)這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進(jìn)入臨床前,都會(huì)和這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有過(guò)各種不同形式的親密接觸。醫(yī)學(xué)模型的好處:便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力。通過(guò)醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué),能夠讓學(xué)生對(duì)于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn),這樣就可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問(wèn)題,同時(shí),也能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過(guò)程中打破時(shí)間和空間的限制,學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練,讓學(xué)生對(duì)于操作流程和操作的注意事項(xiàng)加深記憶,使得學(xué)生能夠在以后真正實(shí)踐醫(yī)療活動(dòng)時(shí)能夠直接運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐醫(yī)學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用,在教學(xué)中將理論性、抽象性的知識(shí),結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課。

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醫(yī)學(xué)模型模擬與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì),以后不但會(huì)有更多類(lèi)型的模擬人,還會(huì)有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類(lèi)的出現(xiàn)。各種臨床常用診斷技術(shù)(胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、單人心肺復(fù)蘇模型與雙人心肺復(fù)蘇模型操作異同等)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能,也是診斷學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要項(xiàng)目。過(guò)去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機(jī)會(huì),以及現(xiàn)在病人不愿提供機(jī)會(huì)或不配合等多方面問(wèn)題,使學(xué)生得不到一定的臨床技能練習(xí),只能在理論上掌握這些重要的相關(guān)檢查。益聯(lián)生產(chǎn)的臨床技能訓(xùn)練模型中的穿刺操作模型(胸穿、腹穿、腰穿、骨穿)、眼睛檢查模型、導(dǎo)尿模型、前列腺檢查模型等,這些模型具有高度仿真效果,對(duì)于不熟悉操作的學(xué)生即便操作錯(cuò)誤,醫(yī)學(xué)教學(xué)模型不會(huì)應(yīng)操作錯(cuò)誤而得到傷害,允許每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行多次操作,能通過(guò)多次訓(xùn)練達(dá)到正確操作及熟練程度,具有很強(qiáng)的重復(fù)性,能使醫(yī)學(xué)生在接觸真實(shí)病人之前,能夠真正地從實(shí)踐上掌握這些常用診斷技術(shù),從而解決了診斷學(xué)教學(xué)上的一個(gè)難題多功能護(hù)理人模型:注射或穿刺時(shí),必須注意針塊的中心部位。武漢人體神經(jīng)系統(tǒng)模型哪家好

170公分高的人體骨骼模型有些附帶內(nèi)臟、血管、神經(jīng)、動(dòng)靜脈等,可以真實(shí)地演示人體骨骼模型的構(gòu)造。上海醫(yī)教模型廠家

心肺復(fù)蘇術(shù)質(zhì)量反饋:監(jiān)測(cè)心肺復(fù)蘇術(shù)執(zhí)行質(zhì)量并對(duì)其按壓速率、深度、釋放和中斷時(shí)間進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋。同時(shí)可以生產(chǎn)可感知的脈搏、血壓波形和心電圖干擾波。抽搐:在教練模式下,可以做出各種程度的痙攣和抽搐,從輕微至完全抽搐。出血 & 創(chuàng)傷:液體和出血系統(tǒng)可以為學(xué)員們模擬污穢的的情境。與仿真模型的生理模型相連接,對(duì)醫(yī)治作出相應(yīng)的反應(yīng)。無(wú)線監(jiān)視器在訓(xùn)練中自由移動(dòng)時(shí),可選用無(wú)線監(jiān)視器對(duì)生命特征進(jìn)行觀察。分泌物眼部分泌物新功能可以模擬對(duì)化學(xué)、生物、輻射和核物質(zhì)的靈敏反應(yīng)。藥物 & 事件識(shí)別:藥物識(shí)別系統(tǒng)可以自動(dòng)記錄藥物數(shù)量、速度和類(lèi)型,并能做出適當(dāng)?shù)纳矸磻?yīng),以節(jié)省教練員時(shí)間。上海醫(yī)教模型廠家