特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：操作示范法。職前實(shí)務(wù)訓(xùn)練中被普遍采用的一種方法，適用于較機(jī)械性的工種。操作示范法是部門(mén)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的通用方法，一般由部門(mén)經(jīng)理或管理員主持，由技術(shù)能手擔(dān)任特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員，以現(xiàn)場(chǎng)向受訓(xùn)人員簡(jiǎn)單地講授操作理論與技術(shù)規(guī)范，然后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的操作示范表演。學(xué)員則反復(fù)模仿實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員在現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)，隨時(shí)糾正操作中的錯(cuò)誤表現(xiàn)。這種方法有時(shí)顯得單調(diào)而枯燥，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員可以結(jié)合其他特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法與之交替進(jìn)行，以增強(qiáng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效果。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)體系建設(shè)：建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)。山東執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)容
拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)而得到提升。拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不光光在課堂上聽(tīng)講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的較終目的，是讓學(xué)員將特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專(zhuān)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則比較難達(dá)到理想的效果。山東執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)容特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)前，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員要花費(fèi)大量的時(shí)間對(duì)討論主題進(jìn)行分析準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)方案時(shí)要征集學(xué)員的意見(jiàn)。
企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練有什么特點(diǎn)：特點(diǎn)1:員工是主角。應(yīng)該說(shuō)和平時(shí)的訓(xùn)練有比較大的不同。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，員工一直是活動(dòng)的重點(diǎn)心，員工通過(guò)自己的身體活動(dòng)感受，并從他們身上體驗(yàn)真理。培訓(xùn)師的講解是基于所有員工的復(fù)習(xí)，而不是單向講解。這種學(xué)習(xí)方了員工的參與程度。特點(diǎn)二:簡(jiǎn)單的游戲蘊(yùn)含深刻的道理?！逗笱觥贰稊鄻颉贰短葑印贰峨娋W(wǎng)》……和《拓展訓(xùn)練》里用的活動(dòng)看起來(lái)都比較簡(jiǎn)單。事實(shí)上，這些項(xiàng)目大部分已經(jīng)被數(shù)十年的心理學(xué)和團(tuán)隊(duì)科學(xué)所證明，可以提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。它們的科學(xué)性不言而喻。
特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容制定：長(zhǎng)期計(jì)劃。決定特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程-課程是特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的主題，要求參加特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的員工，經(jīng)過(guò)對(duì)某些主題的研究討論后，達(dá)到對(duì)該訓(xùn)練項(xiàng)目的內(nèi)容的掌握與運(yùn)用。年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃中，要對(duì)各類(lèi)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)的課程進(jìn)行安排，主要是列出訓(xùn)練活動(dòng)的細(xì)目，通常包括:特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)科目、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)時(shí)間、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)地點(diǎn)、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法等。注意特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程的范圍不宜過(guò)大，以免在各項(xiàng)目的訓(xùn)練課程之間發(fā)生過(guò)多的重疊現(xiàn)象;但范圍也不宜過(guò)狹，以免無(wú)法真正了解該項(xiàng)目的學(xué)識(shí)技能，應(yīng)主要以熟悉該訓(xùn)練項(xiàng)目所必需的課程為限。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：師徒式培訓(xùn)法。
分析企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)：平時(shí)的日子在兩點(diǎn)1線之間，許多人覺(jué)得日子單調(diào)乏味，但參加擴(kuò)展訓(xùn)練的人能清楚地找到每天的方針。擴(kuò)大訓(xùn)練，培養(yǎng)你的需求解的環(huán)境，而是迅速喚起你的探索欲望，看健康的每天態(tài)度。如果你每天都比較煩惱，停止手中的作業(yè)，帶著重要的人參加擴(kuò)展訓(xùn)練在擴(kuò)展訓(xùn)練中，在參加者遇到困難時(shí)可以不斷激勵(lì)自己，調(diào)整心態(tài)，在團(tuán)體力量的協(xié)助下，比較容易傳染個(gè)人，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，在項(xiàng)目附近補(bǔ)償不足。一朝一夕，重塑自己的決心，看到新的自己。由此可見(jiàn)，參加擴(kuò)展訓(xùn)練的好處非常多。特別是對(duì)于平時(shí)沒(méi)有自信的人來(lái)說(shuō)，參加擴(kuò)展訓(xùn)練可以有幫助的發(fā)現(xiàn)，在訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行中自己總結(jié)本質(zhì)的方法，使自己前進(jìn)。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：操作示范法。湖北高層特訓(xùn)營(yíng)怎么樣
特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：多媒體視聽(tīng)法。山東執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)容
企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)需要注意以下的幾點(diǎn)：1、樹(shù)立激勵(lì)機(jī)制。如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問(wèn)題。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵(lì)，使員工有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在通過(guò)能力考核的方式對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估。激勵(lì)機(jī)制的建立不只可以避免員工在特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)時(shí)懈怠的態(tài)度，提高員工學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還能營(yíng)造員工之間良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，結(jié)尾又可以將特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效果評(píng)估與績(jī)效考核結(jié)合到一起，提高人資部門(mén)的工作效率。2、樹(shù)立一個(gè)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣能夠催人奮進(jìn)。企業(yè)可以在特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中挑選積極性高、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效果突出的員工樹(shù)立榜樣，成為其他員工的。樹(shù)立榜樣的目的不只能夠從積極的方面進(jìn)行引導(dǎo)，而且能體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)員工和特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的重視程度，從側(cè)面帶動(dòng)員工對(duì)待特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的積極性。山東執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)容
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