拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)而得到提升。拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不光光在課堂上聽(tīng)講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)正是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的較終目的，是讓學(xué)員將特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專(zhuān)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則比較難達(dá)到理想的效果。公司特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理部門(mén)根據(jù)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)總計(jì)劃組織的，全公司公共部分的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。江西線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng)課程
特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)制度是為了配合公司的發(fā)展目標(biāo)，提升人力績(jī)效，提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工對(duì)本職工作的能力與對(duì)企業(yè)文化的了解，并有計(jì)劃地充實(shí)其知識(shí)技能，發(fā)揮其潛在能力。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)部門(mén)權(quán)責(zé)：1、制定、修改全企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)制度;2、擬定、呈報(bào)全公司年度、季度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃;3、收集整理各種特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)信息并及時(shí)發(fā)布;4、聯(lián)系、組織或協(xié)助完成全公司各項(xiàng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程的實(shí)施;5、檢查、評(píng)估特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的實(shí)施情況;6、管理、控制特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)費(fèi)用;7、管理公司內(nèi)部講師隊(duì)伍;8、負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)進(jìn)行記錄和相關(guān)資料存檔;9、追蹤考查特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效果;10、研擬其他人才開(kāi)發(fā)方案。江西線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng)課程草擬訓(xùn)練課程表-為受訓(xùn)人提供具體的日程安排，落實(shí)到詳細(xì)的時(shí)間安排，即訓(xùn)練周數(shù)、日數(shù)及時(shí)數(shù)。
討論法適用于以研究問(wèn)題為主的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員的技巧要求比較高。在特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)前，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員要花費(fèi)大量的時(shí)間對(duì)討論主題進(jìn)行分析準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)方案時(shí)要征集學(xué)員的意見(jiàn)。受訓(xùn)員應(yīng)事先對(duì)討論主題有認(rèn)識(shí)并有所準(zhǔn)備。在討論過(guò)程中，要求特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員具有良好的應(yīng)變、臨場(chǎng)發(fā)揮與控制的才能。在結(jié)束階段，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員的口頭表達(dá)與歸納總結(jié)能力同樣也是至關(guān)重要的。比較適于管理層人員的訓(xùn)練或用于解決某些具有一定難度的管理問(wèn)題。
特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：主題式培訓(xùn)法。就是按照企業(yè)需求，圍繞特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)目的(主題)，緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，為企業(yè)度身定制個(gè)性化的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)解決方案，通過(guò)組織和調(diào)度各類(lèi)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)資源，為企業(yè)提供更具有針對(duì)性、實(shí)效性的管理特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)服務(wù)，解決具體問(wèn)題，滿(mǎn)足企業(yè)需要。主題式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，并推動(dòng)企業(yè)展開(kāi)一系列行動(dòng)，解決企業(yè)具體問(wèn)題，提升企業(yè)績(jī)效。主題式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)通過(guò)系統(tǒng)的企業(yè)需求研究，中科研顧問(wèn)以專(zhuān)業(yè)的角度，為企業(yè)針對(duì)性的課題規(guī)劃并協(xié)助推動(dòng)實(shí)施，指導(dǎo)企業(yè)化解矛盾、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、提升績(jī)效、解決問(wèn)題。體驗(yàn)式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)員工去"感受"學(xué)習(xí)，而不是單在課堂上聽(tīng)講。
企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)相關(guān)誤區(qū)：1、認(rèn)為特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)只是人力資源部或特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)部的事情。這將導(dǎo)致特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)得不到各部門(mén)以及高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，不利于企業(yè)整體的運(yùn)行。2、對(duì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)只是技能或理論的學(xué)習(xí)。這將使特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)與企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展脫節(jié)，企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略貢獻(xiàn)。3、只對(duì)中基層員工特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，忽視對(duì)高層特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，或者籠統(tǒng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理層，員工的素質(zhì)愈來(lái)愈高，而管理者卻沒(méi)有得到應(yīng)有的提升。這將導(dǎo)致管理層和員工的技能矛盾，出現(xiàn)"天花板"或"玻璃身"現(xiàn)象。4、輕視特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔，造成特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)后人才流失。較直接的結(jié)果是形成一種錯(cuò)覺(jué)，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)是為他人做嫁衣，導(dǎo)致企業(yè)不敢再輕易舉辦特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。5、認(rèn)為特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)是一種福利，忽略了員工參加特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任。這將導(dǎo)致員工不重視特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，不能發(fā)揮特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)應(yīng)有的作用。企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)：培訓(xùn)師精通文藝。江西線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng)課程
在討論過(guò)程中，要求特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員具有良好的應(yīng)變、臨場(chǎng)發(fā)揮與控制的才能。江西線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng)課程
高管特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)以及高管自身具有什么意義呢？學(xué)會(huì)更好地與人溝通，優(yōu)化人際環(huán)境.杰克·韋爾奇說(shuō)，管理就是溝通，溝通再溝通。溝通的能力反映了個(gè)人與他人有效地進(jìn)行溝通信息的能力，積極與人溝通，不只能優(yōu)化自己的人際關(guān)系，還能讓自己變得更加自信。高管參與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)不只能學(xué)會(huì)到許多知識(shí)，豐富自己的溝通內(nèi)容與技巧，還能拓展自己的人脈圈，在圈子的影響下逐步鍛煉自己作為高管的溝通技巧。比方說(shuō)當(dāng)你報(bào)讀了一個(gè)總裁實(shí)戰(zhàn)班，你就等于進(jìn)入了這個(gè)辦班的學(xué)校，也就是一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)的同學(xué)許多，且同學(xué)們都是高管，甚至包括你的同行，那么你自然能從高管同學(xué)中發(fā)現(xiàn)商業(yè)環(huán)境中的危機(jī)與機(jī)會(huì)，并充分評(píng)估自己的企業(yè)，進(jìn)而為自己的企業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多新思路。江西線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng)課程
上海高培企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。高培商院是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有商界精英贏利系統(tǒng)班，經(jīng)理人高級(jí)實(shí)戰(zhàn)班，企業(yè)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)，企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。高培商院自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化路線(xiàn)，得到了廣大客戶(hù)及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。