預(yù)防近視習(xí)慣識別經(jīng)銷商

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長查詢學(xué)習(xí)記錄：家長進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本管理”，可以查看當(dāng)前待執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃，以及已執(zhí)行的學(xué)習(xí)記錄情況。學(xué)習(xí)計劃包括開始時間，結(jié)束時間，學(xué)習(xí)主題，學(xué)生執(zhí)行情況。學(xué)生執(zhí)行情況包括：學(xué)生進(jìn)入時間，學(xué)生離開時間，學(xué)習(xí)坐姿/專注力打分等等。評分規(guī)則：滿分100分，有無人、坐姿和專注度等都會進(jìn)行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計劃的時間內(nèi)有人占的比例來進(jìn)行打分，其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機(jī)都根據(jù)自己的權(quán)重進(jìn)行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進(jìn)，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。使用物理的矯正器，會對小朋友造成不可挽回的畸形。預(yù)防近視習(xí)慣識別經(jīng)銷商

個人隱私在現(xiàn)在是越來越重要，這里涉及到幾個重要情況需要表明，其一：我們涉及到是未成年人的個人隱私；其二：無論是書桌還是臺燈，我們所在的環(huán)境更多的是臥室，此處涉及更加私密的地方。其三：未成年人的肖像不能隨意獲取。所以“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)承諾不會在任何地方保存?zhèn)€人隱私的圖片，我們通過在終端進(jìn)行AI識別，不上傳任何圖像信息到云端，上傳的只是識別后的結(jié)果信息。而對于一些友商來說，將圖片或視頻保留到云端進(jìn)行查看此處存在嚴(yán)重的隱私泄露的風(fēng)險。預(yù)防駝背AI識別應(yīng)用生產(chǎn)廠家使用亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)可以避免隱私的暴露。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的可使用流程描述:廠家向我方申請需要可使用一批設(shè)備,我方制作該批次的特定二維碼(包含廠家信息,批次信息等),且在后臺記錄該廠家/該批次比較大可使用量。廠家拿到二維碼文件后,在設(shè)備上安裝APP，且連好網(wǎng)絡(luò)后，先用小程序設(shè)置wifi并能夠連接互聯(lián)網(wǎng)。此時檢測是否可使用,如果已可使用則初始化成功;如果未可使用則需要通過學(xué)生端的二維碼掃描按鍵，然后使用下發(fā)的二維碼圖片進(jìn)行掃描，通過在線的方式進(jìn)行可使用。如果是可使用失敗,則表示可使用廠家ID/批次ID不匹配或者其他異常情況;如果是可使用成功,則下次進(jìn)入則就不需要再可使用，直接可以使用，但是這個過程需要出廠情況下進(jìn)行學(xué)生端的復(fù)位。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)分析方面具有更多獨(dú)有的能力，首先識別的維度是多樣化的，同時識別的效率非常的快速，重要指標(biāo)的識別都控制在600ms以內(nèi)，這就會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)供我們進(jìn)行分析和處理。同時，在大數(shù)據(jù)處理中我們會針對學(xué)生行為識別的結(jié)果進(jìn)行人物畫像，通過合理的分類和聚類，將為每一個學(xué)生都做到個性化的分析，并且還能在此進(jìn)行更多相關(guān)性的深度學(xué)習(xí)，然后提供一個更好的推薦策略出來，作為未來專業(yè)的心理醫(yī)生的一手資料。另外我們也通過一定的反饋，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能夠識別出小孩是否玩手機(jī)，防止小孩長期沉迷于手機(jī)或游戲之中。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長制定學(xué)習(xí)計劃：家長進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”，新建學(xué)習(xí)計劃，輸入學(xué)習(xí)主題，學(xué)習(xí)開始時間和結(jié)束時間。小程序?qū)W(xué)習(xí)計劃發(fā)送到服務(wù)端存儲。學(xué)習(xí)計劃支持周循環(huán)模式、天模式兩種模式（參考鬧鐘設(shè)置）。周模式按周制定，比如周一10:00~12:00學(xué)習(xí)語文，周四14:00~15:00學(xué)習(xí)英語。天模式指定具體某天的學(xué)習(xí)計劃。支持復(fù)制學(xué)習(xí)計劃后進(jìn)行編輯。制定的時間范圍不能重合，需要判斷制定的計劃是否已經(jīng)在已有計劃的時間內(nèi)。制定計劃的科目是預(yù)先設(shè)置好的，家長可以進(jìn)行選擇，但是主題需要家長自己填寫，此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況，這樣可以更加細(xì)分當(dāng)前的學(xué)習(xí)主題。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能給學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行打分。學(xué)生視距過近行為識別服務(wù)多少錢

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)給留守家庭帶來了驚喜和幸福！預(yù)防近視習(xí)慣識別經(jīng)銷商

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)作為我們的基礎(chǔ)產(chǎn)品，主要定位于推出一款保護(hù)青少年視力和健康體型，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康為一體的AI學(xué)習(xí)桌平臺。從技術(shù)的角度來看，產(chǎn)品劃分為書桌學(xué)生終端、服務(wù)后端、Web管理端以及家長小程序端四部分組成。書桌學(xué)生終端由書桌、安卓主板、單目攝像頭、喇叭、麥克風(fēng)、功能鍵盤看門狗等形成的硬件系統(tǒng)，以及安卓操作系統(tǒng)、AI坐姿和行為檢測組件、App管理控制應(yīng)用的軟件系統(tǒng)、OTA升級維護(hù)系統(tǒng)等組成。后端的服務(wù)包含學(xué)生和家長和合作伙伴的注冊、身份認(rèn)證以及權(quán)限控制等管理，業(yè)務(wù)上對坐姿和行為數(shù)據(jù)的收集、處理、統(tǒng)計、分析和報告的生成，以及對設(shè)備的管理、控制以及用戶和設(shè)備的關(guān)聯(lián)等。Web管理端主要是對整個系統(tǒng)的維護(hù)和管理的操作和呈現(xiàn)，能夠通過Web管理端對學(xué)生和家長用戶、合作伙伴、設(shè)備裝備等進(jìn)行基本的操作。家長小程序作為家長對學(xué)生的坐姿和行為數(shù)據(jù)的展示和學(xué)生當(dāng)前情況的實時監(jiān)控，和對書桌學(xué)生終端進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)、認(rèn)證、友好交互配置等基本的配置和操作，以及廣告發(fā)布、家長和學(xué)生語音留言互動，緊急險情的告警呈現(xiàn)以及對設(shè)備的查看和關(guān)聯(lián)等。預(yù)防近視習(xí)慣識別經(jīng)銷商