無錫芯軟智控科技有限公司榮獲無錫市專精特新中小企業(yè)榮譽
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智能排產(chǎn)功能在MES管理系統(tǒng)中有哪些應用
心芯相連·共京能年|2024年芯軟智控企業(yè)年會網(wǎng)滿舉行
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新誠物業(yè)&芯軟智控:一封表揚信,一面錦旗,是對芯軟智控的滿分
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了解MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)的作用及優(yōu)勢?
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長給學生留言:家長發(fā)起留言:家長進入小程序,進入“學生基本信息”(支持多個學生)的“留言”菜單,按住虛擬錄音鍵進行留言,小程序播放滴的聲音(參考微信語音),提示家長可以開始留言。小程序控制手機進入錄音模式,通過麥克風錄入聲音,保存在內(nèi)存中。當家長松開虛擬錄音鍵時,或者留言時間超過60秒,小程序結(jié)束錄音模式。小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務端,服務端將音頻信息保存,服務端限制同時保留100條留言。如果留言發(fā)送失敗,則相應提示留言列表包含了留言時間,學生是否已閱讀。學生是否已閱讀由服務端在返回留言鏈接時設置對應標記。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)將伴隨小朋友一起成長。行為畫像應用
青少年正處于身體發(fā)育的關鍵時期,身體上多處骨骼還沒有發(fā)育成熟,錯誤的坐姿會導致骨骼變形,造成駝背、兩肩不起、脊柱彎曲,不管是遠看還是近看,給人的印象都非常不好,這類人注定愛情和事業(yè)不會特別美好。當你因長期坐姿不良導致一些生理反應后,比如駝背、兩肩不平,你自己是有意識到的,但是你在當下并沒有足夠的魄力去改正它,走在大街上,別人的一句議論可能就使你苦惱半天,降低了你的自信心,從而可能導致你做事消極,郁郁寡歡。“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)就是在防止因為錯誤的坐姿導致青少年駝背向前走了一大步,通過AI的識別能力,能夠及時分析出當前的錯誤坐姿,不斷提醒坐姿,讓青少年養(yǎng)成正確坐姿的習慣由此防止身體駝背和脊柱彎曲。均勻照射模式亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)的臺燈終端提供閱讀模式、創(chuàng)作模式、考試模式等。
關于留守兒童的教育問題,因為長期父母不在身邊,好一些情況是有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),更壞一些情況是無人撫養(yǎng)的情況。所以留守兒童的學習情況,以及行為習慣的問題將更加突出,而“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正是為留守兒童的家長打造了一款較好的“神器”,家長只需要通過微信小程序就能夠及時獲取到學生的學習情況,及時獲取到學習過程中的習慣養(yǎng)成情況,并且在有抽煙、玩手機、安全等方面能夠及時發(fā)送警告信息給家長,可以及時監(jiān)督和制止。
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長制定學習計劃:家長進入小程序,進入“學生基本信息”,新建學習計劃,輸入學習主題,學習開始時間和結(jié)束時間。小程序?qū)W習計劃發(fā)送到服務端存儲。學習計劃支持周循環(huán)模式、天模式兩種模式(參考鬧鐘設置)。周模式按周制定,比如周一10:00~12:00學習語文,周四14:00~15:00學習英語。天模式指定具體某天的學習計劃。支持復制學習計劃后進行編輯。制定的時間范圍不能重合,需要判斷制定的計劃是否已經(jīng)在已有計劃的時間內(nèi)。制定計劃的科目是預先設置好的,家長可以進行選擇,但是主題需要家長自己填寫,此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況,這樣可以更加細分當前的學習主題。一種獲取學生行為習慣客觀數(shù)據(jù)的方法,通過AI深度學習的方式,來識別出當前的行為習慣。
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的小程序端的配置管理家長能夠查看當前設備的配置信息(音量、提醒開關、坐姿參數(shù)等),并且能夠在小程序端進行配置下發(fā)到設備。在配置管理中能夠?qū)Ξ斍暗脑O備的參數(shù)設置一些默認值,通過默認值達到不進行配置也能夠正常的使用。家長能夠通過小程序查看學生基本信息,并能夠配置學生基本信息(目前只支持一個設備只能對應一個學生)。通過學生管理的頁面能夠查看到基本信息,能夠綁定設備,能夠修改基本信息,并且能夠制定學習計劃,查看學習記錄以及查看到成長曲線。當然此處也需要支持多個學生的添加功能,滿足對學生的所有信息進行處理。當然還包括對未來新的功能的增加。制定學習計劃是規(guī)范學生行為習慣的一種巧妙的方法。預防近視習慣識別矯正服務
亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能夠識別多個場景的行為,并能夠及時進行數(shù)據(jù)處理。行為畫像應用
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長查詢學習記錄:家長進入小程序,進入“學生基本管理”,可以查看當前待執(zhí)行的學習計劃,以及已執(zhí)行的學習記錄情況。學習計劃包括開始時間,結(jié)束時間,學習主題,學生執(zhí)行情況。學生執(zhí)行情況包括:學生進入時間,學生離開時間,學習坐姿/專注力打分等等。評分規(guī)則:滿分100分,有無人、坐姿和專注度等都會進行打分,顯示有人情況下才能打分,如果在計劃的時間內(nèi)有人占的比例來進行打分,其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機都根據(jù)自己的權(quán)重進行減分,一直減到0分為止。60分以下是待改進,60~80是合格,80~90是良好,90以上是出色。行為畫像應用