學(xué)生錯(cuò)誤坐姿AI識(shí)別服務(wù)價(jià)格

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生留言的功能：

    學(xué)生給家長(zhǎng)留言：

    學(xué)生開(kāi)始發(fā)起留言：

    學(xué)生按住留言鍵，安卓版播放“請(qǐng)留言”的聲音，提示學(xué)生可以開(kāi)始留言。

    學(xué)生端進(jìn)入錄音模式，通過(guò)麥克風(fēng)錄入聲音，保存在內(nèi)存中。

    當(dāng)學(xué)生松開(kāi)留言鍵時(shí)，或者留言時(shí)間超過(guò)60秒，安卓板結(jié)束錄音模式。

    學(xué)生端將內(nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端，發(fā)送成功后播放“留言已發(fā)送”的聲音。服務(wù)端保存音頻信息，限制同時(shí)保留100條留言。如果接入用戶較多則需要保存在云存儲(chǔ)中。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)的臺(tái)燈終端提供閱讀模式、創(chuàng)作模式、考試模式等。學(xué)生錯(cuò)誤坐姿AI識(shí)別服務(wù)價(jià)格

    行為哲學(xué)認(rèn)為：人的行為是人在意識(shí)指導(dǎo)下的、主動(dòng)自覺(jué)的行為；而人的意識(shí)是由意向和認(rèn)知兩大因素構(gòu)成，是此兩大因素相互作用的結(jié)果。這就表明，行為哲學(xué)與心理學(xué)有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系，它應(yīng)建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上。但它不是建立在目前被普遍認(rèn)可的普通心理學(xué)之上，而是建立在用行為哲學(xué)重構(gòu)后的心理學(xué)之上，因?yàn)槟壳暗钠胀ㄐ睦韺W(xué)中內(nèi)含了巨大的理論缺陷。而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)正式建構(gòu)在這樣的理論之上，認(rèn)為可以通過(guò)行為重構(gòu)后的心理學(xué)才是具有普遍意義的心理分析。兒童坐姿識(shí)別軟件購(gòu)買青少年行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是具備健康人格，具備自我管理能力的必要條件，所以需要引起各位家長(zhǎng)的足夠重視。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的可使用流程描述:

    廠家向我方申請(qǐng)需要可使用一批設(shè)備,我方制作該批次的特定二維碼(包含廠家信息,批次信息等),且在后臺(tái)記錄該廠家/該批次比較大可使用量。

    廠家拿到二維碼文件后,在設(shè)備上安裝APP，且連好網(wǎng)絡(luò)后，先用小程序設(shè)置wifi并能夠連接互聯(lián)網(wǎng)。

    此時(shí)檢測(cè)是否可使用,如果已可使用則初始化成功;如果未可使用則需要通過(guò)學(xué)生端的二維碼掃描按鍵，然后使用下發(fā)的二維碼圖片進(jìn)行掃描，通過(guò)在線的方式進(jìn)行可使用。如果是可使用失敗,則表示可使用廠家ID/批次ID不匹配或者其他異常情況;如果是可使用成功,則下次進(jìn)入則就不需要再可使用，直接可以使用，但是這個(gè)過(guò)程需要出廠情況下進(jìn)行學(xué)生端的復(fù)位。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)查詢學(xué)習(xí)記錄：

    家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本管理”，可以查看當(dāng)前待執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及已執(zhí)行的學(xué)習(xí)記錄情況。

    學(xué)習(xí)計(jì)劃包括開(kāi)始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，學(xué)習(xí)主題，學(xué)生執(zhí)行情況。學(xué)生執(zhí)行情況包括：學(xué)生進(jìn)入時(shí)間，學(xué)生離開(kāi)時(shí)間，學(xué)習(xí)坐姿/專注力打分等等。

    評(píng)分規(guī)則：滿分100分，有無(wú)人、坐姿和專注度等都會(huì)進(jìn)行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)有人占的比例來(lái)進(jìn)行打分，其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機(jī)都根據(jù)自己的權(quán)重進(jìn)行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進(jìn)，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。 能夠讓家庭成員都來(lái)幫助小孩養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的非功能能力：

    數(shù)據(jù)備份和高可用要求：支持關(guān)鍵數(shù)據(jù)備份到云存儲(chǔ)，并能夠安全恢復(fù)數(shù)據(jù)。能夠通過(guò)自動(dòng)或者一鍵方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，并且要求達(dá)到業(yè)界的數(shù)據(jù)備份能力，同時(shí)具備數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的時(shí)間要求，在極端情況下滿足2小時(shí)內(nèi)的業(yè)務(wù)維護(hù)，并且無(wú)嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的問(wèn)題，無(wú)嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的性能要求。能夠定期的數(shù)據(jù)備份的機(jī)制。

    解綁：支持人工在后端解綁家長(zhǎng)和設(shè)備的綁定關(guān)系。支持PAD故障以后解綁學(xué)生和設(shè)備的綁定關(guān)系。

    裝備：能夠?qū)⒃O(shè)備的ID傳輸?shù)椒?wù)器管理端，輔助生成二維碼信息。能夠針對(duì)出廠的設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝備測(cè)試。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行畫像。兒童坐姿識(shí)別軟件購(gòu)買

視力保護(hù)需要長(zhǎng)時(shí)間的提醒和監(jiān)管。學(xué)生錯(cuò)誤坐姿AI識(shí)別服務(wù)價(jià)格

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的小程序和學(xué)生終端初始化設(shè)置包括：

    在某個(gè)手機(jī)設(shè)備下能夠搜索或手動(dòng)輸入WiFi信息，生成WiFi二維碼。生成的二維碼能夠清理并重新設(shè)置，并且要求二維碼圖片清晰，保證在學(xué)生終端也能夠正確的識(shí)別。

    手機(jī)（IOS和安卓）自動(dòng)搜索當(dāng)前手機(jī)使用的WiFi信息，直接填入對(duì)應(yīng)的編輯框，這樣的好處是不需要用戶手動(dòng)輸入產(chǎn)生的錯(cuò)誤或者輸入中一些特殊字符很難輸入，以及中文等情況。這樣有效提升了產(chǎn)生二維碼的效率。

    設(shè)備能夠通過(guò)按設(shè)置按鍵并通過(guò)攝像頭識(shí)別wifi二維碼進(jìn)行wifi設(shè)置。此處需要提示用戶二維碼掃描后WiFi配置是否成功，是否失敗，以此增加可用性。 學(xué)生錯(cuò)誤坐姿AI識(shí)別服務(wù)價(jià)格