孩子長大了，不再是跟在你身后的小尾巴，不再對你的話奉若圣旨，不再因為你的生氣嚇得痛哭流涕。孩子有了自己的想法，有了自己的朋友，有了自己的生活圈子。這個時候的孩子，對自己的朋友格外重視，希望得到同齡人的承認(rèn)，更害怕遭到同齡人的拒絕。可能他們會做很多傻事，在朋友身上花掉很多時間，但這其實是個很正常的事情。可父母責(zé)備他，訓(xùn)斥他，甚至有時會禁止他跟小伙伴來往，其實，這些父母往往還停留在原地，把已然長大的孩子仍然當(dāng)做一個小寶寶看待，并常用不恰當(dāng)?shù)墓芙?，去干預(yù)孩子越來越強烈的自我意識沖動。而父母們，你們在擔(dān)心什么?是在擔(dān)心孩子的安全和品德，還是在擔(dān)心孩子離你越來越遠(yuǎn)了，漸漸脫離了你的掌控?有一句話這樣說:你的孩子，其實并不屬于你。它告訴我們，孩子不是我們的所有物，無論他曾經(jīng)多么的依賴我們，總有自己一個人的時候，他會漸漸遠(yuǎn)離，飛向遼闊的天地，而我們要做的，是為他插上強健的翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)更平穩(wěn)。父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認(rèn)知能力的提高。上海初中女生不聽話定制教育課程
心理健康的人對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們憑理智辦事，能聽取別人合理的建議與意見。我們的生活中并不總是充滿鮮花和掌聲，挫折與困難總會不期而至，給我們帶來緊張，煩惱，焦慮甚至恐懼，這些不良情緒會直接影響到我們的生活，學(xué)習(xí)。在認(rèn)真分析失敗的原因后，我們需要適當(dāng)安慰自己來一點阿Q精神，暗暗的告訴自己昨天已成過去，明天還很遙遠(yuǎn)，我要把當(dāng)下過好，其實只要你在前進，你在攀登，就會有不同的參照系，就會遇到困難，就會有挫折，挫折將伴隨著你的學(xué)習(xí)，伴隨著你的工作，伴隨著你的生活。但是挫折并不可怕，挫折其實魅力十足!挫折留給人們可能有傷心有失望，但更多是教訓(xùn)，是經(jīng)驗。經(jīng)受了挫折，我們才真正認(rèn)識到要攀登需要艱難跋涉，要成功必須付出代價，經(jīng)受了挫折我們更能看到自身的不足，學(xué)會堅強，這就是挫折的魅力所在。云南高中生不聽話素質(zhì)教育學(xué)校所以這個階段的孩子，不管是發(fā)育的，還是談戀愛的，還是怎么樣，他們對所有這些東西都模模糊糊。
對于帶手機過來擾亂課堂秩序的初中生，你和他講道理，可能和墻壁對話差不多。所以，對于這種學(xué)生，讓家長過來陪讀是必要的。有些老師可能會說家長怎么可能會過來陪讀?但是，你盡量試著用三寸不爛之舌對其曉之以利害，動之以真情，讓家長認(rèn)識到情況的嚴(yán)峻性，那么我相信對孩子真的做到無所謂的人并不多。沒有家長的“撐腰”，熊孩子一般不會怎么蹦賁。如果家長總是"油鹽不進"的，請看第二條建議。聯(lián)系其他家長，將具體實情告訴他們，并借助學(xué)校校長的力量，家校兩股力量“雙劍合璧”，嘗試對冥頑不靈的學(xué)生進行勸退。怎么勸，那么多家長可以集思廣益，校長同樣也可以出謀劃策?！澳苡帽娭?，則無畏于圣人”，在發(fā)揮群體作用的情況下，“圣人"都不用懼怕，更何況一個問題學(xué)生?當(dāng)其他家長都在思想上警惕并重視起來的話，相信他們的孩子也不會與相關(guān)的孩子“"沉溜一氣”。這樣一來，故意擾亂課堂秩序的熊孩子就會陷入“四面楚歌"、孤立無援的境地，這是這一款“熊孩子"不愿意看到的。一旦這種“熊孩子"被孤立，在班級中沒有“粉絲”的支持，那么他們可能會"蟄伏"一段時間伺機而動，但在近期肯定會很快收斂。如果這—條建議還是無效，請參考第三條建議。
在商場、超市里，經(jīng)?？吹接械暮⒆右驗榘謰寷]有滿足自己的要求，賴在地上又哭又鬧，任憑家長苦口婆心地勸說，孩子依然哭鬧不止，不可理喻到了極點，弄得家長好不尷尬，束手無策，該如何引導(dǎo)這些任性的孩子呢?案例:一個孩子8歲了，上小學(xué)二年級。由于父母工作較忙，基本是爺爺、奶奶帶大的。爺爺、奶奶把孩子當(dāng)作掌上明珠，百依百順，寵愛有加，想要什么就給什么。久而久之，貝貝形成了固執(zhí)、自私、任性的性格。你要她向東她偏向西，她想要什么就得立刻給什么，如果不給就大哭大鬧，甚至賴在地上撒潑。在學(xué)校里，孩子也聽不進老師和同學(xué)的批評意見，一遇到不順心，不如意的事，她就亂發(fā)脾氣，又吵又鬧，根本聽不進老師和同學(xué)的勸說。老師、家長很為此而傷腦筋。 面對孩子的叛逆，我們首先要改變孩子的心態(tài)和情緒，讓他們變得樂觀和積極。
青少年時期，是一個比較叛逆的時期，在這個時期，很多孩子可能會出現(xiàn)各種心理問題，只是或輕或重，有的可能癥狀比較輕，不會被大人發(fā)現(xiàn)。作為家長，我們一定要多關(guān)注青少年的心理健康，而且，要通過自己的努力，保持孩子有一個健康的心理。無論是家長還是老師，都應(yīng)該盡量多地去關(guān)心青少年，只要我們多關(guān)注他們，才能發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，對于普遍性的問題，我們可以提出建設(shè)性意見和措施，對青少年有所幫助。孩子的心理承受能力是非常有限的，所以，我們家長應(yīng)該給青少年適當(dāng)?shù)膲毫?，千萬不要過度給他們壓力，否則，他們的內(nèi)心可能會承受不了而崩潰，產(chǎn)生嚴(yán)重后果。正確引導(dǎo)才能更加利于孩子的成長，避免引起孩子和父母之間的矛盾。上海初中女生不聽話定制教育課程
青少年自控力差，且具有強烈的好奇心和好勝心。上海初中女生不聽話定制教育課程
雖然體罰孩子有許多負(fù)面的影響，但是，在教育孩子的過程當(dāng)中，也有不得不打的時候，有時候，一時氣不過打了不聽話的孩子，也是許多父母經(jīng)常會出現(xiàn)的情形。家長們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，盡量控制自己不打孩子，用自然后果懲罰孩子。用自然后果懲罰孩子孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果。對于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也能夠讓孩子在承擔(dān)后果的過程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯誤。用間接的方式懲罰孩子如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經(jīng)發(fā)生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動畫片的時間。當(dāng)然，父母好還要對孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動把玩具收拾好，可以增加看動畫片的時間。上海初中女生不聽話定制教育課程