金華特殊兒童自閉康復中心

來源: 發(fā)布時間:2022-07-16

孤獨癥的孩子成人后到底是個什么樣?1、抓緊6歲以前的時間,這個年齡段的孩子“可塑性”很大,只要方法對,孩子的進步會很大。2、要讓孩子入學,在學校能學到許多在家里學不到的東西,如:集體觀念、進取精神、能力、自我保護、遵守紀律等.3、職業(yè)培訓,融入社會,要培養(yǎng)孩子的勞動能力,要讓孩子有一個技能,這樣才能融入正常人之中。4、訓練孩子的比較好老師就是孩子的父母。作為孩子的父母一定要有“愛心”、“耐心”、“恒心”,有了這些你的孩子一定會進步!2.智力訓練,如月齡小的寶寶予以視,聽追蹤訓練,稍大的兒童予以注意力,記憶力的訓練。金華特殊兒童自閉康復中心

孤獨癥兒童在康復的過程中,遇到的困難主要體現(xiàn)在以下幾方面:(2)家庭成員意見不統(tǒng)一孤獨癥孩子的家庭干預需要所有家庭成員的共同參與,如果各個成員對訓練的內容和方式無法達成一致,會極大地影響干預的效果。比如,父母在孩子早期堅持執(zhí)行度的訓練,但爺爺奶奶輩的家庭成員由于心疼孩子而加以阻攔,堅持用普通的教育方式來對待孤獨癥孩子,就會嚴重干擾正常的訓練進度,甚至造成孩子已有技能的退化。(3)早期干預抓不住重點部分已經投入康復干預中的家長,容易將自己的孩子與普通孩子盲目比較,尤其一些已達融合水平的高功能孤獨癥孩子在開始融合教育以后,家長會格外注重孩子的學業(yè),反而忽視基礎技能的訓練,比如生活自理能力的進一步提升,良好生活習慣的培養(yǎng)等,導致孤獨癥孩子出現(xiàn)嚴重的高分低能傾向,或者是學業(yè)和基礎技能都沒能達標。安徽少兒自閉托管干預時,家長可以和孩子睡在同一房間內,但是分開兩張床,然后慢慢拉遠父母與孩子的距離。

如何鍛煉孤獨癥孩子手眼協(xié)調的能力呢?三、插插棒目的:視覺注視、視覺定位手眼協(xié)調、拇食指的靈活運用、手指肌力的鍛煉訓練方法:初期強化時,不要把插棒全放在孩子面前(否則孩子會亂拿亂放),一個插棒插完了,此時要求孩子看老師,然后在給第二個插棒,這樣孩子的社交眼神的對視能力就會逐漸的建立起來,同時視覺觀察能力也會得到提高。從簡單一個插棒開始,如:套圈→幾何插棒→圓柱插棒→不規(guī)則圓柱插棒→形狀插棒(笑臉、小丑的插棒)→旋轉插棒。

孤獨癥患兒語言訓練的有關細則1、加強示范引導。2、在生活中不斷強化。正音訓練:兒童發(fā)音不準,影響語言質量,如得不到及時校正,會產生語言退縮現(xiàn)象.因此,為其做正音訓練十分必要的.但在兒童剛開始發(fā)音時,不要忙于正音,可以做讀拼音\讀詞\說短語,念簡單兒歌等訓練.邊說邊正音效果會更好。語言的情境訓練法:因為語言溝通不能離開情境,要發(fā)展語言,必須要有一定的情境。訓練中給兒童創(chuàng)設情境,能夠使兒童的主動語言更好地得到發(fā)展。例如:學校每天都有值日老師站在門口歡迎小朋友,在他要進校門時故意擋在前面不讓他進,教他說:“老師好!”或“老師早!”才讓他進。幾次以后,這個兒童看到這個情境,他不用提示,完全可以自發(fā)性地使用語言表達自己的這個要求。由于一些兒童的入睡困難表現(xiàn)為睡前哭鬧,拒絕入睡,或是夜醒后哭鬧拒絕繼續(xù)入睡。

興愛之翼的原則孤獨癥原則:①早發(fā)現(xiàn),早。年齡越早,改善程度越明顯;②促進家庭參與,讓父母也成為的合作者或參與者?;純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應共同參與過程,形成綜合團隊;③堅持以非藥物為主,藥物為輔,兩者相互促進的綜合化培訓方案;④方案應個體化、結構化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進行,并依據(jù)反應隨時調整方案;⑤、訓練的同時要注意患兒的軀體健康,預防其他疾病;⑥堅持,持之以恒。消退與逐漸消退策略消退策略是孤獨癥兒童睡眠問題干預中常用的行為干預策略之一。舟山小兒自閉全托管

⑤治理、訓練的同時要注意患兒的軀體健康,預防其他疾病; ⑥堅持治理,持之以恒。金華特殊兒童自閉康復中心

如何鍛煉孤獨癥孩子手眼協(xié)調的能力呢?一、容器里面來回倒水目的:手眼協(xié)調、手部的控制能力訓練方法:初期強化時,先看孩子對哪一個容器感興趣,如:大口的杯子→小口的杯子→營養(yǎng)快線的瓶口→爽歪歪的瓶口,來決定用哪一種容器,開始時容器里面不要放太多的水,以游戲的方式進行,如:小明來跟老師比賽看誰把水先倒到完,獎勵誰吃好吃的。二、橡皮泥目的:手指肌力的鍛煉、雙手的協(xié)調、聽覺理解、訓練方法:滿手抓→捏→搓→揪→團→拍→切→造型,每一步在過渡的過程中需要注意,比如初期介入一個新的內容時,給孩子準備的橡皮泥要大一點,這樣便于孩子建立自信。同時還要給孩子進行講解,比如在玩造型時,告訴孩子他做出了一個什么造型,以及是什么形狀和顏色等,都要給孩子進行講解。金華特殊兒童自閉康復中心

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