和聲曲式段落 星紐帶音樂(lè)學(xué)-學(xué)姐干貨分享，和聲與曲式分析，等音和弦 等音和弦算是和聲與曲式分析中大家比較容易搞混淆的點(diǎn)了，實(shí)際音響相同，記譜形式不同，因而屬于不同調(diào)性、具有不同意義的兩個(gè)和弦，稱之為等和弦。等和弦與等音程的特點(diǎn)一樣，都是由于等音變化而產(chǎn)生的。離調(diào)和弦為“三級(jí)上的導(dǎo)和弦（減減七）”且沒(méi)有解決到三級(jí)解決到了主和弦的時(shí)候，將三級(jí)上的導(dǎo)和弦，等音轉(zhuǎn)換，變成重屬導(dǎo)和弦。等音和弦的目的，將三級(jí)上的導(dǎo)和弦，等音轉(zhuǎn)換，變成重屬導(dǎo)和弦。計(jì)算方法：算出原調(diào)的重屬導(dǎo)和弦（減減七）；和原和弦對(duì)比是否可以等音轉(zhuǎn)換，根據(jù)重屬導(dǎo)和弦，寫(xiě)轉(zhuǎn)位。星紐帶音樂(lè)考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！如何學(xué)習(xí)和聲曲式？找星紐帶學(xué)姐，教你正確方法與技巧！浙江音樂(lè)學(xué)院和聲曲式考研考試難度
星紐帶音樂(lè)考研和聲曲式分析以黃自藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》為例 《思鄉(xiāng)》的歌詞提供了很強(qiáng)的對(duì)比情緒，A 部寫(xiě)“景”，并用樂(lè)段結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述。B部寫(xiě)“情”，為突出其對(duì)比，作曲家完全采用自由結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述，同時(shí)伴隨織體改變，和聲向g小調(diào)和bB大調(diào)離調(diào)，同音重復(fù)的旋律略帶宣敘調(diào)的特點(diǎn)，并且以音階式的級(jí)進(jìn)向上推進(jìn)，直到引出高潮句(第 18 小節(jié))。高潮句之后雖然沒(méi)有明確的再現(xiàn)部分出現(xiàn)，但樂(lè)曲也表現(xiàn)出很多“合”的因素；A 部第 7-9 小節(jié)右手的伴奏音調(diào)在 B 部聲樂(lè)的高潮中以寬放形式再現(xiàn);B部第 20 小節(jié)起再現(xiàn)了 A 部的伴奏織體，使音樂(lè)回到 A 部的情緒中;兩個(gè)部分的結(jié)尾在旋律音調(diào)上有明顯的呼應(yīng)性(先現(xiàn)音式的下行解決)等等。武漢音樂(lè)學(xué)院和聲曲式考試重點(diǎn)星紐帶音樂(lè)考研和聲曲式刷題班。
考研黨，求靠譜機(jī)構(gòu)推薦？和聲曲式分析要自學(xué)嗎？ 星紐帶音樂(lè)考研，已經(jīng)成立5年多了，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每十個(gè)音樂(lè)考研成功的人，就有一個(gè)學(xué)員不同程度地上過(guò)星紐帶的課程或購(gòu)買過(guò)相關(guān)真題資料，我本科音樂(lè)學(xué)專業(yè)的，考研剛開(kāi)始是自己學(xué)的，但是發(fā)現(xiàn)效果太差，而且不知道該怎么去做題，分析答案不確定是否正確，也不知道要考的學(xué)校是怎樣的題型，專業(yè)課和聲曲式分析什么范圍，復(fù)習(xí)不知道從何入手，之前在學(xué)校社團(tuán)群里問(wèn)了一圈還有知乎，后來(lái)有學(xué)姐推薦星紐帶音樂(lè)考研，他們是靠譜的研究生全職團(tuán)隊(duì)和市面上的其他機(jī)構(gòu)不同，大錢老師上課風(fēng)趣幽默，助教學(xué)姐回復(fù)消息及時(shí)，我成功跨考音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教育專業(yè)。
星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享什么是和聲語(yǔ)匯 單個(gè)的、孤立的和弦還不是音樂(lè)，只有和弦的序進(jìn)、和聲的運(yùn)動(dòng)，才賦予和聲音響以音樂(lè)的生命。有意義的和聲進(jìn)行可以和人的語(yǔ)言類比。它不是和聲材料的隨意拼湊，而是按自身規(guī)律和作曲家表現(xiàn)意圖結(jié)合成的一種特殊語(yǔ)言，協(xié)同其他的音樂(lè)表現(xiàn)手段共同實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的創(chuàng)造。和聲語(yǔ)匯是構(gòu)成和聲語(yǔ)言的基本單位，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的和弦組成、并具有一定的音響特征和語(yǔ)義功能的和聲進(jìn)行。它就像語(yǔ)言中的“詞”或“詞組”，相互連接成句。和聲語(yǔ)匯常與音樂(lè)微觀結(jié)構(gòu)的樂(lè)匯、樂(lè)節(jié)或動(dòng)機(jī)相一致,所以,也可稱為“和聲細(xì)胞”或“和聲動(dòng)機(jī)”。星紐帶音樂(lè)考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩！??！還沒(méi)有聽(tīng)這個(gè)神仙的音樂(lè)考研課，怪不得你學(xué)不會(huì)和聲曲式。
星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享和聲曲式分析課程資料分享 音樂(lè)作品必須通過(guò)一定的形式來(lái)表達(dá)一定的內(nèi)容。一首好的音樂(lè)作品往往是在完美的形式中有邏輯、多層次地陳述和表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容，由于音樂(lè)內(nèi)容的不同，連貫在一起的各種陳述結(jié)構(gòu)就會(huì)產(chǎn)生不同功能的分化，這種分化便導(dǎo)致曲式結(jié)構(gòu)的形成。曲式功能依賴于在一定的藝術(shù)原則中體現(xiàn)出來(lái)。曲式功能有賴于在一定的藝術(shù)原則中體現(xiàn)出來(lái)。起、承、轉(zhuǎn)、合原則無(wú)論對(duì)音樂(lè)作品內(nèi)部的有機(jī)性還是外部的整體性，均起著重要的組成作用，在任何曲式規(guī)模的作品中(包括各類陳述結(jié)構(gòu))都具有概括性的意義。和聲曲式分析的高光時(shí)刻，就在大錢學(xué)姐的音樂(lè)考研課堂中。北京舞蹈學(xué)院考研和聲曲式
和聲曲式分析做題不會(huì)，就來(lái)大錢學(xué)姐的音樂(lè)考研課堂，包教包會(huì)，助你一戰(zhàn)成碩！浙江音樂(lè)學(xué)院和聲曲式考研考試難度
星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享，和聲曲式分析終止的類別 之前“和聲基本語(yǔ)匯”的學(xué)習(xí)相信大家已經(jīng)懂得:基本語(yǔ)匯有正格進(jìn)行、復(fù)式正格進(jìn)行、變格進(jìn)行三大類別。每一類還可以根據(jù)主和弦位置的不同，再分為收攏性進(jìn)行和開(kāi)放性進(jìn)行兩種形式。結(jié)束在主和弦上的語(yǔ)匯，是由不穩(wěn)定和弦向穩(wěn)定和弦的進(jìn)行，具有結(jié)構(gòu)上的收攏性，音樂(lè)上有較多的停頓感。結(jié)束在屬或下屬和弦上的語(yǔ)匯，是由穩(wěn)定和弦向不穩(wěn)定和弦的進(jìn)行，具有結(jié)構(gòu)上的放性,蘊(yùn)涵著音樂(lè)發(fā)展的動(dòng)力。星紐帶音樂(lè)考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩！！！浙江音樂(lè)學(xué)院和聲曲式考研考試難度
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