你真的了解音樂考研么？
我一直認(rèn)為考研是個(gè)持久戰(zhàn)，考研是沒有什么捷徑的過程，自己付出多少努力就能得到多少回報(bào)，投機(jī)取巧在這條路上是行不通的，所以，在這條路上我們只能重復(fù)再重復(fù)。因?yàn)槲业膫淇紩r(shí)間比較短，所以線上網(wǎng)課是我的優(yōu)先，更方便快捷，不用花費(fèi)額外的時(shí)間在交通上，隨時(shí)隨地都可以看課，一對(duì)一專業(yè)上課貴，但是線上課程只需要十分之一的價(jià)格就可以獲得。在備考期間，我找遍了音樂類考研的線上機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)專業(yè)做音樂類考研的少之又少，而且資料也是良莠不齊，好在作為一名考研的幸運(yùn)兒在這條路上遇到了大錢學(xué)姐和星紐帶團(tuán)隊(duì)，他們都是專業(yè)做音樂考研的，而且學(xué)姐每天都會(huì)抽背，對(duì)于自制力不好的我前期有很大的幫助，
所以，像我一樣沒有自制力的大家都可以去先試聽一下星紐帶音樂考研的課程，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生更是福利。 4、 注意！音樂考研生復(fù)習(xí)路上容易踩的那些雷坑！哈爾濱22音樂考研協(xié)議班
音樂考研人頭疼的專業(yè)課你還不知道怎么學(xué)嘛？
這個(gè)大錢學(xué)姐有話說，一定要先學(xué)和聲對(duì)于后期曲式的分析會(huì)更有幫助，和聲學(xué)完才可以學(xué)習(xí)曲式，要確認(rèn)你報(bào)考的專業(yè)院校是考和聲分析還是和聲寫作；這個(gè)需要聯(lián)系一下星紐帶的學(xué)姐幫你確認(rèn)你報(bào)考的院?？荚噧?nèi)容是什么，只要用程序化的方法去學(xué)習(xí)的話，和聲是可以能夠掙分的，和聲分析比曲式簡(jiǎn)單，而且比較穩(wěn)。和聲曲式是需要具備一定的樂理基礎(chǔ)的，做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)于部分課程比較難懂，這個(gè)科目比較像音樂類的數(shù)學(xué)，還有任何不懂的問題歡迎隨時(shí)咨詢星紐帶音樂考研，一站式音樂考研服務(wù)平臺(tái)。一對(duì)一量身定制考研擇校專屬攻略，讓你考研備考不盲目。 天津傳統(tǒng)音樂考研中西音樂歷史你說音樂考研備考還早？看完這些你就不覺得了！
星紐帶音樂考研團(tuán)隊(duì)介紹
星紐帶音樂考研旨在為音樂考研學(xué)子提供及時(shí)有效的音樂考研訊息及相關(guān)院校信息庫，助力學(xué)生擇校、擇專業(yè)。星紐帶音樂考研擁有質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式。星紐帶音樂考研建立“講、學(xué)、測(cè)”教學(xué)體系?！爸v”：星紐帶的教師及助教采用學(xué)生易于接受的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?！皩W(xué)”：星紐帶音樂考研課程提倡全程陪伴式教學(xué)，三輪復(fù)習(xí)，直至考前。重復(fù)舊的知識(shí)從而鞏固重點(diǎn)內(nèi)容?！皽y(cè)”：星紐帶教師通過月測(cè)、沖刺測(cè)、模擬測(cè)致力于找出學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的疏漏，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改正。
音樂考研怎樣選擇更適合自己的專業(yè)？
學(xué)姐從備考經(jīng)驗(yàn)來跟大家分享：首先要從自身擅長(zhǎng)的角度出發(fā)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪兒，更好的對(duì)自己考研做一個(gè)規(guī)劃，其次，就是要明確自己，是為了學(xué)校里的某個(gè)專業(yè)而來，還是就是為了學(xué)校本身而來。如果是為了某個(gè)專業(yè)、或者某個(gè)老師，拼一次也未嘗不可。如果，是沖著學(xué)校而來，那么建議選擇相對(duì)比較好考的理論專業(yè)，像211大學(xué)里的音樂學(xué)院也未嘗不是一種選擇，可以通過跟專業(yè)機(jī)構(gòu)和老師的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沖刺一下專業(yè)。比如像國(guó)音的音樂教育示范中心、藝術(shù)管理、音樂學(xué)系這種偏理論型的專業(yè)。如果是沖著專業(yè)去，建議在提前找人評(píng)估自己的專業(yè)基礎(chǔ)上，再去進(jìn)行師范或者專業(yè)院校的選擇，這樣會(huì)更有針對(duì)性。星紐帶音樂考研咨詢師隨時(shí)歡迎咨詢的星運(yùn)兒。 音樂考研資料領(lǐng)取，星紐帶專業(yè)輔導(dǎo)，一對(duì)一的線上學(xué)習(xí)規(guī)劃，考研路上真誠(chéng)相伴。
星紐帶音樂考研西方音樂史上的“珍珠”巴洛克音樂
巴洛克，一詞源于葡萄牙語，意思是指不規(guī)則的珍珠，起初是指繪畫、雕塑和建筑風(fēng)格特征，后才指音樂。這一時(shí)期主要表現(xiàn)為心得激情、雄偉、奇異、夸張的巴洛克式的藝術(shù)風(fēng)格代替了文藝復(fù)興時(shí)期和諧、對(duì)稱、明凈、優(yōu)美的藝術(shù)理想。
具體表現(xiàn)：
1.器樂音樂得到極大的發(fā)展，幾乎與聲樂體裁并駕齊驅(qū)
2.大小調(diào)取代中古調(diào)式
3.復(fù)調(diào)音樂在巴赫的創(chuàng)作下達(dá)到頂峰，同時(shí)主調(diào)音樂風(fēng)格在歌劇中也得到發(fā)展
4.數(shù)字低音是巴洛克時(shí)期重要標(biāo)志，也被稱為通奏低音。
歌劇、清唱?jiǎng)?/span>、康塔塔等大型綜合聲樂體裁，以及奏鳴曲、三重奏鳴曲、大協(xié)奏曲、獨(dú)奏協(xié)奏曲等器樂體裁得到了確立和發(fā)展。 5、 綜合類大學(xué)本科畢業(yè)，可以報(bào)考浙江音樂學(xué)院研究生嗎？西安音樂考研專業(yè)課
音樂考研哪家強(qiáng)？星紐帶師資雄厚，專注音樂類考研。哈爾濱22音樂考研協(xié)議班
星紐帶音樂考研西方音樂史重難點(diǎn)文藝復(fù)興時(shí)期勃艮第作曲家的概況
西方音樂史上把文藝復(fù)興早期出自歐洲北方的作曲家稱為勃艮第作曲家或勃艮第樂派。這是因?yàn)檫@些音樂家的活動(dòng)集中在菲利普和查理統(tǒng)治下的勃艮第地區(qū)的范圍內(nèi)。勃艮第地區(qū)的音樂作品的主要體裁是彌撒曲。
杜費(fèi)（迪費(fèi)）是勃艮第時(shí)代重要的作曲家。他的尚松是他保持傳統(tǒng)風(fēng)格多的一種體裁。他也創(chuàng)作了一些以較短而抒情的、以宗教拉丁文為詞的歌曲式經(jīng)文歌。杜費(fèi)至少創(chuàng)作了9首五樂章的彌撒曲，有7首留存了下來，后期的4首都是定旋律彌撒曲。其中前兩首他突破了英國(guó)音樂家的傳統(tǒng)作法，采用世俗歌曲而不是圣詠?zhàn)鳛槎ㄐ伞?
杜費(fèi)是文藝復(fù)興早期的以為具有重要影響的作曲家，他掌握并發(fā)展了15世紀(jì)上半葉歐洲的音樂體裁和風(fēng)格。
本舒瓦是與杜費(fèi)同一個(gè)時(shí)代的。本舒瓦的許多經(jīng)文歌都是為特定的宗教儀式創(chuàng)作的。他留下的作品沒有彌撒套曲，他吸引人的宗教作品是一些單樂章的彌撒曲，它們的風(fēng)格類似于他的尚松。 哈爾濱22音樂考研協(xié)議班
北京星紐帶教育科技有限公司擁有星紐帶目前課程設(shè)置各大院校音樂考研初試專業(yè)課、英語一、英語二、班型：基礎(chǔ)班，提高班，沖刺班，考試版，全程班；音樂史定期測(cè)試，和聲曲式一對(duì)一批改作業(yè)，課程實(shí)時(shí)直播課，支持回看及倍速播放，小班課堂教學(xué)模式，教研團(tuán)隊(duì)為主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式，團(tuán)隊(duì)全員音樂院校研究生學(xué)歷，口碑師資，實(shí)力教學(xué)，致力于為學(xué)生提供多元化的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋音樂考研，和聲曲式，音樂史，星紐帶。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋音樂考研，和聲曲式，音樂史，星紐帶，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心、音樂考研，和聲曲式，音樂史，星紐帶市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。