近代西方音樂(lè)學(xué)的發(fā)展階段有哪些？星紐帶音樂(lè)考研整理 近代，中世紀(jì)末期音樂(lè)學(xué)研究逐漸擺脫了古代理論的束縛，音樂(lè)中呈現(xiàn)出人文主義傾向，它在美學(xué)上是古典美育論的延續(xù)，并與后來(lái)的情緒論相銜接。文藝復(fù)興時(shí)代，音樂(lè)研究的中心仍然是音樂(lè)理論。15世紀(jì)后半期的理論家研科特里斯在對(duì)違法方面很有造詣，他的《音樂(lè)用語(yǔ)定義集》是比較古老的音樂(lè)詞典之一。這一時(shí)代有代表性的理論家是扎林諾他提出了依據(jù)大小三和弦組成和聲的理論，開(kāi)近代和聲思維方式的先河。1722年拉莫的《和聲基本原理》奠定了現(xiàn)代和聲學(xué)的基礎(chǔ)。在哪兒學(xué)音樂(lè)，有靠譜的機(jī)構(gòu)推薦么？音樂(lè)學(xué)院研究生有哪些學(xué)院
西方的現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)研究現(xiàn)狀 現(xiàn)代。在19 世紀(jì)中葉音樂(lè)學(xué)建立以后，學(xué)科內(nèi)部的各個(gè)分支領(lǐng)域也相繼地展開(kāi)研究工作。從 19 世紀(jì) 60 年代起，以赫爾姆霍爾茨和施圖姆夫的研究為開(kāi)端，在20 世紀(jì)音響學(xué)、音響生理學(xué)和心理學(xué)利用現(xiàn)代測(cè)音裝置和其他電子儀器，使各方面的研究變得更加精確細(xì)密，電子計(jì)算機(jī)的使用使上述學(xué)科的許多分析工作成為可能。錄音技術(shù)的發(fā)明和普及地?cái)U(kuò)展了音樂(lè)的記錄手段。在比較音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域，霍恩波斯特爾、薩克斯、施奈德和拉赫曼等把它的研究范圍拓寬到世界的各個(gè)地區(qū)。音樂(lè)學(xué)考研一般要多錢(qián)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色是什么？
星紐帶音樂(lè)考研音樂(lè)學(xué)分析以風(fēng)格分析中形式分析為主。 音樂(lè)學(xué)的賦予具體作品以風(fēng)格特征的首先是特定的音樂(lè)要素。例如音高、音色、力度、節(jié)奏、和聲、調(diào)性、速度、動(dòng)機(jī)旋律、曲式以及它們的不同組合方式。風(fēng)格研究的第一步就是要從形式上對(duì)它們進(jìn)行分析，然后再將結(jié)果加以綜合，得出對(duì)該作品有機(jī)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。這種分析過(guò)程還應(yīng)該參照以上諸要素的發(fā)展歷史，以便了解該作品中使用的這些要素演變的由來(lái)和它們?cè)跉v史中所處的地位，并回答某類(lèi)作品、某個(gè)人、某一時(shí)代、某一樂(lè)派乃至某一民族在音樂(lè)手段運(yùn)用上的相同或相似性的問(wèn)題。
中華人民共和國(guó)成立后學(xué)校曾用名“**音樂(lè)學(xué)院華東分院”，于1956年定名為上海音樂(lè)學(xué)院。冼星海賀綠汀周小燕俞麗拿何占豪趙曉生廖昌永張健一魏松**音樂(lè)學(xué)院（1949）北京中國(guó)藝術(shù)院校中***一所國(guó)家重點(diǎn)高校和“211工程”院校。中國(guó)四所全施坦威學(xué)校之一。周廣仁李其芳譚盾汪峰殷秀梅關(guān)牧村郎朗郭文景葉小綱中國(guó)音樂(lè)學(xué)院（1964）北京以中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育和研究為特色的綜合性高等音樂(lè)學(xué)府，以培養(yǎng)從事民族音樂(lè)表演、創(chuàng)作、理論和科研工作的專(zhuān)門(mén)人才為主，同時(shí)也培養(yǎng)其他音樂(lè)專(zhuān)業(yè)和音樂(lè)教育人才。中國(guó)四所全施坦威學(xué)校之一。德德瑪宋祖英龔琳娜譚晶姚貝娜金婷婷沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院（1938）沈陽(yáng)東北地區(qū)***所高等音樂(lè)藝術(shù)院校。緣起于1938年由**、等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)**家發(fā)起、創(chuàng)立的我黨***所藝術(shù)院?！影掺斞杆囆g(shù)學(xué)院。*****勝利后，學(xué)院由延安遷至東北，落戶沈陽(yáng)，并于1958年更名為沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，是中國(guó)首批獲得***學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的藝術(shù)碩士（MFA）授予權(quán)的學(xué)校。谷建芬張前王振山張咪董璇龐龍吳莫愁張赫宣劉忻武漢音樂(lè)學(xué)院（1953）武漢中國(guó)中部地區(qū)*****設(shè)置的高等音樂(lè)學(xué)府。音樂(lè)考研小白必看，音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)間復(fù)習(xí)規(guī)劃！
星海音樂(lè)學(xué)院的歷史可追溯到1932年由中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)教育先驅(qū)馬思聰、陳洪先生創(chuàng)辦的廣州音樂(lè)院；1985年12月，為紀(jì)念廣東籍人民音樂(lè)家冼星海，更名為星海音樂(lè)學(xué)院。周筆暢金莎海鳴威劉惜君西安音樂(lè)學(xué)院（1948）西安坐落于世界歷史名城古都西安，其前身是1948年賀龍?jiān)獛浽跁x綏邊區(qū)創(chuàng)建的“西北藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)部”。次年5月學(xué)校隨軍西渡黃河遷至西安，定名為“西北軍政大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)部”；1956年改建為“西安音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)?！保?960年升格為“西安音樂(lè)學(xué)院”。是中國(guó)西北地區(qū)***的高等音樂(lè)學(xué)府。趙季平呂繼宏哈爾濱音樂(lè)學(xué)院（2013）哈爾濱學(xué)院坐落在亞洲***被**譽(yù)為“音樂(lè)之都”的哈爾濱市（中國(guó)較早高等音樂(lè)院校、首支交響樂(lè)團(tuán)也均誕生于此）。而哈爾濱音樂(lè)學(xué)院也是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的具有博士學(xué)位授予權(quán)的高等藝術(shù)類(lèi)院校。是繼**音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、香港圣保羅男女中學(xué)之后的中國(guó)第四所全施坦威學(xué)校。于文霞邢天溯劉晨浙江音樂(lè)學(xué)院（2016）杭州是我國(guó)**年輕的音樂(lè)學(xué)院，2016年正式創(chuàng)辦，座落于風(fēng)景如畫(huà)的人間天堂——浙江杭州，是秉承李叔同先生倡導(dǎo)的“學(xué)堂樂(lè)歌”精神，以“事必盡善”為校訓(xùn)建立的藝術(shù)類(lèi)院校，由浙江省人民**與文化部共建。綜合類(lèi)大學(xué)有靠譜的音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)么？求推薦！音樂(lè)學(xué)研究生考幾門(mén)
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的有什么需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)備嗎？打譜軟件有推薦的么？音樂(lè)學(xué)院研究生有哪些學(xué)院
”對(duì)象相同，結(jié)果相異，這無(wú)疑是音樂(lè)分析之所以吸引人們注意的一個(gè)重要原因。音樂(lè)學(xué)任務(wù)編輯如果說(shuō)關(guān)于音樂(lè)分析的對(duì)象我們還可以求“大同”存“小異”，關(guān)于它的任務(wù)便眾說(shuō)紛紜了。本特在他的長(zhǎng)篇大論中甚至從沒(méi)有從正面回答這個(gè)問(wèn)題。在論述音樂(lè)分析的特性以及將分析與美學(xué)、作曲理論、歷史學(xué)、批評(píng)等其他音樂(lè)學(xué)科進(jìn)行比較時(shí)，本特有時(shí)旁敲側(cè)擊式地觸及了這一問(wèn)題。他相當(dāng)肯定地指出，分析即“將某一音樂(lè)結(jié)構(gòu)化解為較簡(jiǎn)單的組成要素，并探討這些要素在該結(jié)構(gòu)中的功能作用?！某霭l(fā)點(diǎn)是現(xiàn)象本身而不是外在的因素（諸如生平事實(shí)、***事件、社會(huì)條件、教育方式以及所有那些組成該現(xiàn)象周?chē)尘暗钠渌蛩兀?。”在本特看?lái)，音樂(lè)分析主要從事的是對(duì)作品結(jié)構(gòu)的化解、描述和比較。分析專(zhuān)注于作品的內(nèi)在固有結(jié)構(gòu)，它試圖*以“純音樂(lè)”的方式把握音樂(lè)，而暫時(shí)排除對(duì)音樂(lè)之外任何因素的考慮。它通過(guò)對(duì)音樂(lè)構(gòu)成的逐一剖析，通過(guò)各種要素的仔細(xì)鑒別和比較，進(jìn)而明確這些要素相互之間以及它們與整體結(jié)構(gòu)之間所具有的相互關(guān)系和影響，**終求得對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)（可是一部作品，也可是一組作品）中組織規(guī)律的認(rèn)識(shí)。分析的特色在于它的客觀性、完整性與系統(tǒng)性。本特甚至斷言。音樂(lè)學(xué)院研究生有哪些學(xué)院