音樂(lè)學(xué)他們又各有哪些分支學(xué)科？星紐帶音樂(lè)考研整理 阿德勒1885年在《音樂(lè)學(xué)的范圍、方法和目的》一文中首先對(duì)現(xiàn)代的音樂(lè)學(xué)提出了一個(gè)比較全的分類體系。他把音樂(lè)學(xué)分為歷史音樂(lè)學(xué)和體系音樂(lè)學(xué)兩大門類，其中又各自劃分了多個(gè)分支。他的這一分類法可以視為現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)學(xué)科分類的基礎(chǔ)。此后德國(guó)音樂(lè)學(xué)家里曼提出了她的學(xué)科分類體系：1.音響物理學(xué)，2.音響生理學(xué)3.音樂(lè)美學(xué)4.音樂(lè)理論5.音樂(lè)史研究（含比較音樂(lè)學(xué)）里曼的分類法在20世紀(jì)50年代前的國(guó)際音樂(lè)學(xué)界有一定影響。音樂(lè)學(xué)霸學(xué)姐告訴你研究生考試應(yīng)該這樣準(zhǔn)備。音樂(lè)學(xué)院研究生那個(gè)好
音樂(lè)學(xué)包括那幾大類研究領(lǐng)域？星紐帶音樂(lè)考研整理 音樂(lè)學(xué)是研究有關(guān)音樂(lè)的一切事物的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，由于它探討的范圍相當(dāng)廣，所以在實(shí)際研究過(guò)程中因具體對(duì)象、角度和方法的不同，必然分為許多個(gè)不同的部類。為了便于把握這些門類相互間的關(guān)系，于是在研究發(fā)展深入到一定階段時(shí)，人們便開始考慮音樂(lè)學(xué)內(nèi)部各門學(xué)科的分類問(wèn)題。1955年德國(guó)學(xué)者德烈格在《科學(xué)學(xué)手冊(cè)》的音樂(lè)學(xué)條目中，力圖借助于他提出的新分類體系使人們能從學(xué)術(shù)角度，把握和敘述音樂(lè)的起源、歷史、現(xiàn)象、本質(zhì)、相互關(guān)聯(lián)、音樂(lè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義等一系列的問(wèn)題。音樂(lè)學(xué)院考研難嗎音樂(lè)學(xué)（師范類）和音樂(lè)學(xué)（理論類）有什么不同？
錄音技術(shù)的發(fā)明對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)研究的影響星紐帶音樂(lè)學(xué)考研資料整理 錄音技術(shù)的發(fā)明和普及擴(kuò)展了音樂(lè)的記錄手段。在比較音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域，霍恩波斯特爾、薩克斯、施耐德和拉赫曼等把它的研究范圍拓寬到世界的各個(gè)地區(qū)。從20世紀(jì)50年代起在孔斯特等人的倡導(dǎo)和努力下，民族音樂(lè)學(xué)的研究在美國(guó)取得了引人注意的進(jìn)展，比較音樂(lè)學(xué)和民族音樂(lè)學(xué)已成為歐洲和美國(guó)許多大學(xué)十分活躍的一個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)代音樂(lè)傳播媒介的發(fā)展，流行音樂(lè)的泛濫以及音樂(lè)與商業(yè)的密切結(jié)合使得音樂(lè)家必須現(xiàn)實(shí)地、科學(xué)地去把握社會(huì)音樂(lè)生活的全貌。
什么是音樂(lè)學(xué)的考古方向，有介紹的么？ 星紐帶音樂(lè)考研小星星推薦：一般考古學(xué)是根據(jù)實(shí)物材料研究社會(huì)歷史的科學(xué)。在這里實(shí)物材料指的是各種遺跡和遺物，它們大多數(shù)埋藏在地下，考古學(xué)家是通過(guò)發(fā)掘，對(duì)它們加以研究，以闡明古代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和物質(zhì)文化的面貌。而音樂(lè)考古學(xué)則既是歷史音樂(lè)學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域，又是考古學(xué)的一個(gè)分支。它的考察對(duì)象主要是有關(guān)音樂(lè)的實(shí)物材料，如樂(lè)器或它的殘片、浮雕、壁畫和器皿上音樂(lè)的畫面，個(gè)別情況下還有少量的文字材料，如墓葬和出土的其他器物上有關(guān)音樂(lè)的銘文，以及少量古代的樂(lè)譜。音樂(lè)學(xué)專業(yè)研究理論方法論。
音樂(lè)史學(xué)方面與其他學(xué)科的緊密結(jié)合關(guān)系星紐帶音樂(lè)考研 史學(xué)與相關(guān)學(xué)科的密切交流和研究領(lǐng)域的擴(kuò)展。現(xiàn)代史學(xué)要求研究工作不能以史實(shí)去敘述和解釋音樂(lè)發(fā)展的進(jìn)程，而且要求它能從人類審美和心理以及社會(huì)的變化去說(shuō)明分析各個(gè)時(shí)代和民族的音樂(lè)現(xiàn)象。音樂(lè)學(xué)的歷史不但是作曲家創(chuàng)作活動(dòng)的記錄，而且還要受到他們的審美趣味和心理素質(zhì)的制約，所以研究工作必然要打破傳統(tǒng)的歷史與體系音樂(lè)學(xué)的界線，對(duì)音樂(lè)學(xué)史實(shí)進(jìn)行多維的解釋。學(xué)科間的交流不限于音樂(lè)學(xué)內(nèi)部，而且擴(kuò)展到人文科學(xué)的其他學(xué)科，因此導(dǎo)致了它與歷史哲學(xué)、一般美學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)的交流。音樂(lè)學(xué)專業(yè)是冷板凳的專業(yè)，研究生期間要做學(xué)術(shù)么？音樂(lè)學(xué)考研專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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20世紀(jì)音樂(lè)學(xué)史學(xué)家們的主要著作有哪些？星紐帶音樂(lè)考研資料整理 星紐帶音樂(lè)學(xué)學(xué)姐溫馨提醒：在20世紀(jì)，音樂(lè)學(xué)史學(xué)家們進(jìn)行合作，編寫了《牛津音樂(lè)史》《音樂(lè)史剛要》《音樂(lè)史叢書》等幾部大型音樂(lè)通史。從70年代起在教科文組織的倡導(dǎo)和支持下，現(xiàn)在各大洲的學(xué)者正合作便攜規(guī)模宏大的音樂(lè)通史《音樂(lè)的宇宙》《音樂(lè)的歷史與現(xiàn)實(shí)》和《新格羅夫音樂(lè)與音樂(lè)家詞典》等幾部大型的音樂(lè)百科全書相繼問(wèn)世，它們可以說(shuō)是20世紀(jì)音樂(lè)學(xué)研究成果和水準(zhǔn)的集中體現(xiàn)。音樂(lè)學(xué)院研究生那個(gè)好