音樂考研怎樣選擇更適合自己的專業(yè)？
學(xué)姐從備考經(jīng)驗(yàn)來跟大家分享：首先要從自身擅長的角度出發(fā)，了解自己的優(yōu)勢和劣勢在哪兒，更好的對(duì)自己考研做一個(gè)規(guī)劃，其次，就是要明確自己，是為了學(xué)校里的某個(gè)專業(yè)而來，還是就是為了學(xué)校本身而來。如果是為了某個(gè)專業(yè)、或者某個(gè)老師，拼一次也未嘗不可。如果，是沖著學(xué)校而來，那么建議選擇相對(duì)比較好考的理論專業(yè)，像211大學(xué)里的音樂學(xué)院也未嘗不是一種選擇，可以通過跟專業(yè)機(jī)構(gòu)和老師的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沖刺一下專業(yè)。比如像國音的音樂教育示范中心、藝術(shù)管理、音樂學(xué)系這種偏理論型的專業(yè)。如果是沖著專業(yè)去，建議在提前找人評(píng)估自己的專業(yè)基礎(chǔ)上，再去進(jìn)行師范或者專業(yè)院校的選擇，這樣會(huì)更有針對(duì)性。星紐帶音樂考研咨詢師隨時(shí)歡迎咨詢的星運(yùn)兒。 音樂考研人的快樂，可太多啦......南京中西方音樂考研協(xié)議班
音樂考研9月時(shí)間規(guī)劃表
暑假已經(jīng)過去了，隨著各校的招生簡章的發(fā)布，這意味著我們已經(jīng)開始迎來考研各個(gè)大事件。9月，我們還要注意“考研大綱發(fā)布”“考研預(yù)報(bào)名”。
經(jīng)過暑期的基礎(chǔ)強(qiáng)化后，還要按自己的方式整理成為思維導(dǎo)圖并標(biāo)出重點(diǎn)部分加深記憶，進(jìn)行知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。經(jīng)過前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)，相信大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了初步的印象，這個(gè)階段大家可以選擇找專業(yè)的老師上上課，在引導(dǎo)下對(duì)知識(shí)邊梳理邊背誦，完成至少三遍的背誦。同時(shí)這個(gè)階段大家可以找一找各個(gè)學(xué)校的真題做一做～歡迎隨時(shí)聯(lián)絡(luò)星紐帶音樂考研從初試到復(fù)試，全程系統(tǒng)化教學(xué)，讓你一戰(zhàn)成碩！ 浙江2022音樂考研咨詢音樂考研新手必修課，星紐帶幫你找真題。
星紐帶學(xué)院成功上岸，音樂考研學(xué)霸學(xué)習(xí)方法一鍵get！
那我就簡單地來說一下，拿西方音樂史先給大家舉個(gè)例子吧！大家是不是每次翻開書的時(shí)候馬冬梅合上書就是馬什么梅了，同樣的道理，建議大家復(fù)習(xí)不要每次都從第一張古希臘古羅馬開始，容易給自己造成一種啊我已經(jīng)背的很熟悉的錯(cuò)覺了；建議大家一定要形成自己的思維邏輯；一定要首先把時(shí)期的順序、整體框架記熟，從巴洛克時(shí)期開始，每個(gè)時(shí)期一定要按照國家為單位來記憶。每個(gè)時(shí)期都是重點(diǎn)，因?yàn)橐话愣际请娔X隨機(jī)出題，但是不好背的是浪漫主義時(shí)期，因?yàn)閲叶?/span>、人物多、體裁多。開始以時(shí)期為單位，以國家為單位進(jìn)行記憶。
星紐帶音樂考研干貨分享西方近代音樂史重點(diǎn)人物布魯克納
德國作曲家（宏大的交響意識(shí)），布魯克納的創(chuàng)作主要集中在宗教合唱曲、交響曲、室內(nèi)樂和部分小型宗教音樂作品。合唱曲《c大調(diào)感恩贊》交響曲《降E大調(diào)第四交響曲》藝術(shù)特征：宗教合唱與其交響曲創(chuàng)作有著密切聯(lián)系，將這種宗教贊美詩的力量作為整部作品的高潮。除第四交響曲外，布魯克納的交響曲都是無標(biāo)題的，形式布局商業(yè)遵循著傳統(tǒng)的四樂章結(jié)構(gòu)。《第二交響曲》開始，布魯克納在其交響曲的語言陳述的方式上具有某種相似性。布魯克納的交響曲創(chuàng)作也受到了貝多芬和瓦格納音樂創(chuàng)作的強(qiáng)烈影響。 注意！音樂考研人的春天來了。
音樂考研干貨西方音樂史真題整理什么是福布爾東？
15世紀(jì)英國發(fā)展了一種比圣誕頌歌更簡單的帶有即興性質(zhì)的復(fù)調(diào)音樂手法，即從英國的狄斯康特而來的法伯頓。而后，歐洲大陸也形成了一種與英國的法伯頓相似的譜寫復(fù)調(diào)音樂的技巧——福布爾東，高聲部是加以裝飾的素歌，低聲部與高聲部構(gòu)成以平行六度為主的進(jìn)行，間或出現(xiàn)八度，每一個(gè)樂句總是結(jié)束在八度上。演唱時(shí)在這兩個(gè)事先寫出的聲部中間即興加入第三聲部，在高聲部下方四度進(jìn)行。
福布爾東一詞意為假低音，意指其低聲部并非素歌的定旋律而是一個(gè)附屬的對(duì)位聲部。福布爾東創(chuàng)作手法主要用在日課圣詠以及圣母頌歌、感恩贊等的譜曲上。杜費(fèi)（迪費(fèi)）的《基督，眾人的救主》是采用贊美詩《耶穌的誕生》的旋律以福布爾東的技巧創(chuàng)作的。 音樂考研中心考點(diǎn)歸納總結(jié)，背熟就能多拿分！南京22音樂考研課
收藏！如何合理安排音樂考研復(fù)習(xí)？南京中西方音樂考研協(xié)議班
星紐帶音樂考研中國近代音樂史重難點(diǎn)左翼音樂運(yùn)動(dòng)
左翼音樂運(yùn)動(dòng)：20世紀(jì)30年代左翼文化運(yùn)動(dòng)的一個(gè)組成部分，以左翼音樂工作者為主干，以團(tuán)結(jié)愛國民主音樂力量的無產(chǎn)階級(jí)音樂運(yùn)動(dòng)，由于“左翼音樂運(yùn)動(dòng)”的興起和發(fā)展，造就了中國近代音樂史上自覺接受無產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的**音樂隊(duì)伍，在**歌曲創(chuàng)作和**歌詠運(yùn)動(dòng)的發(fā)起組織方面，創(chuàng)造了豐碩的成果和成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國音樂文化的建設(shè)具有深遠(yuǎn)影響。主要人物：聶耳、任光、張曙、呂驥等。 南京中西方音樂考研協(xié)議班
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