星紐帶音樂考研-中國音樂史·漢朝有什么音樂機構(gòu)嗎? 中國音樂史:樂府:樂府是漢代興盛起來的,以改編民間音樂為主的音樂機構(gòu),它的設(shè)置,可以上溯到秦代。樂府的興旺發(fā)達是在西漢武帝時期。樂府中重要的音樂家是李延年?!纠钛幽?,中山人,出身倡門,地位卑微。他的音樂才能很受漢武帝賞識。其主要成就是能夠創(chuàng)作歌曲。李延年的作品是吸收西域音樂進行創(chuàng)作的至早記載?!抗?年,漢哀帝對樂府機構(gòu)進行裁剪,致使樂府由盛變衰。作為音樂機構(gòu)的樂府漸趨衰落了,但建立類似機構(gòu)的傳統(tǒng)卻存在的相當(dāng)久遠。中國音樂史:“樂府”一詞的含義后來擴大為三種:其一,是作為音樂機構(gòu)的樂府;其二,是樂府機構(gòu)采用過的詩歌;以及后人擬作的,類似的民間詩歌或文人詩作,亦稱為“樂府”;其三,大凡入樂或不入樂的曾和音樂有關(guān)的各種體裁的音樂、文學(xué)作品也有“樂府”之稱。一篇文章帶你了解中西方音樂史復(fù)習(xí)重難點。武漢音樂學(xué)院中西音樂史專業(yè)考多少門
星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋近代音樂史北京單弦 北京單弦是近代說唱音樂的曲種,源自清初滿族子弟自編自唱用以自我娛樂的“子弟書”,于1803年收錄于《白雪遺音》中。19世紀八十年代開始組織票房到處演唱,漸漸形成單獨曲種走向社會。藝人有德壽山、榮劍塵等。多為滿族子弟演唱,演唱時或自彈三弦,或唱者邊唱邊擊八角鼓,另一人操三弦伴奏。唱本大多故事性很強,唱腔高昂活潑,優(yōu)美爽朗。單弦對北方曲藝特別是大鼓影響深遠,建國后正式定名的北京“曲劇”就是在單弦的基礎(chǔ)上形成的。中西音樂史考研難度聽過星紐帶音樂考研的課程,如何評價?想報課。
音樂考研專業(yè)課該如何復(fù)習(xí),有支招的師哥師姐嘛? 星紐帶音樂考研小星星來啦,建議大家先做好時間規(guī)劃,據(jù)不完全統(tǒng)計,有的學(xué)員從大三就已經(jīng)開始準備考研啦!大家要早早做準備哦,而且專業(yè)課是重頭戲,一定要分多一點兒的時間給專業(yè)課,加油相信自己是可以成功上岸的!如果不太清楚的小伙伴歡迎咨詢星紐帶學(xué)姐哦。建議大家要盡早開始學(xué)習(xí),思維導(dǎo)圖,樹狀圖,帶背音頻各種方法用起來,利用碎片化的時間學(xué)習(xí),因為自己學(xué)很容易就分心,走神,跟著課上老師的節(jié)奏一起復(fù)習(xí),找研友就會比較有考研的氛圍啦!不要慌!今年會上岸的!
星紐帶音樂考研陜西師范大學(xué)真題整理音樂史名詞解釋曾侯乙墓編鐘 考古學(xué)家在今湖北隨縣發(fā)現(xiàn)的一套戰(zhàn)國時期大型打擊樂器,是目前所見古代編制大的一套編鐘,全套編鐘共64枚,分為上、中、下三層,每個角鐘可發(fā)兩音,呈大小三度,總音域打到5個八度,中部音區(qū)12律具備,采用純律和三分損益法相結(jié)合的復(fù)合律制,上刻有3000多個銘文,記載了樂理知識,這套編鐘向世人展示了中國古代音樂在戰(zhàn)國時期的輝煌。如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂學(xué)院真題、專業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。星紐帶音樂史中國音樂史考點解析分解。
星紐帶音樂考研·真題帶你過·央音名詞解釋通奏低音這是巴洛克音樂的重要的至為重要的特征之一,它的運用構(gòu)成了一種典型的巴洛克音樂的織體。這是一種不同于文藝復(fù)興時期的復(fù)調(diào)織體的主調(diào)和聲織體。也就是說,它基本上是由旋律加和聲伴奏構(gòu)成的。旋律加伴奏并不是一種新形式,它在文藝復(fù)興時期的琉特琴歌曲甚至中世紀馬肖的歌曲中已經(jīng)有了?,F(xiàn)在這種織體更強調(diào)的是兩端的聲部。作曲家在創(chuàng)作中只寫出這兩個聲部,而中間的和聲聲部并不寫出,需要由演奏者用鍵盤樂器或其他可以演奏和弦的樂器即興演奏,這叫做通奏低音的“實現(xiàn)”。為了提醒演奏者,作曲家通常在低音的上方、下方或旁邊標記相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字來對需要演奏的每個和弦加以只是,所以通奏低音也叫做數(shù)字低音。星紐帶音樂考研,專注音樂類全科輔導(dǎo),音樂史帶背音頻,全程助教督導(dǎo),祝你一戰(zhàn)成碩。山東大學(xué)音樂史專業(yè)
中國音樂史和西方音樂史內(nèi)容對比。武漢音樂學(xué)院中西音樂史專業(yè)考多少門
星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題音樂史整理簡述李斯特的藝術(shù)成就 浪漫主義時期匈牙利作曲家,鋼琴家,李斯特創(chuàng)辦了布達佩斯音樂學(xué)院并親任院長,交響詩題材為管弦樂創(chuàng)立了新的形式,用的單樂章結(jié)構(gòu)和主題變形手法對后世的音樂創(chuàng)作有著極其重要的影響。他強調(diào)鋼琴的音響效果,晚期作品中致力于探索新的技法,如運用全音音階、五聲音階,和聲常用不準備和不解決的九和弦、增三和弦、四度充值和弦,調(diào)性擴張到極限等。這些探索對瓦格納和印象主義音樂產(chǎn)生了重要影響,作為魏瑪樂派的帶頭人,他和柏遼茲、瓦格納等音樂家倡導(dǎo)標題音樂,強調(diào)音樂與情感的聯(lián)系,并與以勃拉姆斯的萊比錫樂派展開激烈的學(xué)術(shù)爭論掀起了新音樂潮流。以上為部分答題思考要點,如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。武漢音樂學(xué)院中西音樂史專業(yè)考多少門