星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史名詞解釋偶然音樂(lè) 偶然音樂(lè)，這是一種隨即創(chuàng)作和演奏的音樂(lè)，創(chuàng)作上完全靠偶然性的機(jī)遇和手段。西方現(xiàn)代主義音樂(lè)流派之一。指作曲家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過(guò)程中或演奏過(guò)程中的音樂(lè)。亦稱“不確定性音樂(lè)”或“機(jī)遇音樂(lè)”。主要人物有約翰凱奇的作品《4分33秒》如果想要獲取全套音樂(lè)史資料（包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專業(yè)擇校等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。有人上過(guò)星紐帶音樂(lè)考研的網(wǎng)課么？這家的音樂(lè)史講的怎么樣啊？浙江音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)史專業(yè)考試要求
星紐帶音樂(lè)考研武漢音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史簡(jiǎn)述馬思聰?shù)囊魳?lè)創(chuàng)作及特色 馬思聰，中國(guó)近代作曲家，小提琴家，曾留學(xué)法國(guó)，作品有《內(nèi)蒙組曲》《山林之歌》，其作品旋律優(yōu)美，感情真摯和中國(guó)式的韻味引人注目。他的創(chuàng)作體裁廣，較成功地通過(guò)以豐富多彩的民族音調(diào)為基礎(chǔ)，在以調(diào)性音樂(lè)為前提的條件下自由運(yùn)用多種現(xiàn)代多聲寫作的技巧和各種小提琴演奏的特殊語(yǔ)言、特殊演奏技巧，表現(xiàn)出具有深沉廣博的中國(guó)民族精神和淺談素雅的抒情風(fēng)格的特征。如果想要獲取全套音樂(lè)史資料（包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專業(yè)擇校等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。音樂(lè)史考研招生簡(jiǎn)章中西方音樂(lè)史和和聲曲式分析是音樂(lè)考研的必考科目么？
星紐帶音樂(lè)考研·西方音樂(lè)史法國(guó)新藝術(shù)時(shí)期的代表人物以及主要的音樂(lè)貢獻(xiàn)
馬肖（1300—1377）是法國(guó)新藝術(shù)時(shí)期一位重要的代表人物，是西方音樂(lè)史上作品保存較為完整的音樂(lè)家，也是中世紀(jì)晚期法國(guó)音樂(lè)的集大成者，馬肖的主要貢獻(xiàn)體現(xiàn)在三個(gè)方面。 馬肖創(chuàng)作了23首經(jīng)文歌，以三聲部為主，持續(xù)聲部常由器樂(lè)擔(dān)任，上方兩聲部為人聲。在創(chuàng)作上，馬肖常采用法文歌詞，用法國(guó)歌謠曲調(diào)代替圣詠旋律，重視等節(jié)奏經(jīng)文歌技術(shù)的運(yùn)用。 馬肖創(chuàng)作過(guò)一部彌撒曲《圣母彌撒》，這部彌撒同樣具有禮拜功能，但更須關(guān)注的是他對(duì)于大型彌撒曲體裁的形成所具有的重要意義，因?yàn)樗麑⒊Ｒ?guī)彌撒（慈悲經(jīng)、榮耀經(jīng)、信經(jīng)、圣哉經(jīng)、羔羊經(jīng)）的五個(gè)段落作為一個(gè)整體來(lái)看待，各樂(lè)章之間有明顯的對(duì)比，而且出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)少見的四聲部織體。 世俗歌曲的創(chuàng)作是馬肖創(chuàng)作的重心，其中有影響的是世俗復(fù)調(diào)歌曲。他的世俗歌曲主要有重復(fù)詩(shī)歌，回旋曲以及敘事歌等，主張音樂(lè)應(yīng)傳達(dá)人們的情感體驗(yàn)，重視對(duì)歌曲表現(xiàn)力的挖掘。
音樂(lè)考研專業(yè)課該如何復(fù)習(xí)，有支招的師哥師姐嘛? 星紐帶音樂(lè)考研小星星來(lái)啦，建議大家先做好時(shí)間規(guī)劃，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有的學(xué)員從大三就已經(jīng)開始準(zhǔn)備考研啦！大家要早早做準(zhǔn)備哦，而且專業(yè)課是重頭戲，一定要分多一點(diǎn)兒的時(shí)間給專業(yè)課，加油相信自己是可以成功上岸的！如果不太清楚的小伙伴歡迎咨詢星紐帶學(xué)姐哦。建議大家要盡早開始學(xué)習(xí)，思維導(dǎo)圖，樹狀圖，帶背音頻各種方法用起來(lái)，利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约簩W(xué)很容易就分心，走神，跟著課上老師的節(jié)奏一起復(fù)習(xí)，找研友就會(huì)比較有考研的氛圍啦！不要慌！今年會(huì)上岸的！音樂(lè)學(xué)（如音樂(lè)史方向等）的碩士畢業(yè)后的就業(yè)方向？
音樂(lè)考研專業(yè)課《中西方音樂(lè)史》資料；重難點(diǎn)+名詞解釋+真題詳解 提到音樂(lè)史大家的印象，應(yīng)該就是純理論，枯燥乏味，而且點(diǎn)特點(diǎn)別多，不但多而且考試點(diǎn)非常的散，對(duì)于本科期間考試60大吉的同學(xué)來(lái)說(shuō)，自己復(fù)習(xí)起來(lái)這感覺無(wú)異于看天書一樣。星紐帶大錢學(xué)姐整理了這一套中西方音樂(lè)史重點(diǎn)，獨(dú)門秘籍，將厚厚的書本變成了薄薄的，還有大錢學(xué)姐的考試經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，對(duì)于考研的同學(xué)而言就是事半功倍啦，中西方音樂(lè)史考試不難過(guò)。歡迎大家私信星紐帶音樂(lè)考研，了解更多音樂(lè)考研相關(guān)信息。中西方音樂(lè)史復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，考研經(jīng)驗(yàn)分享，盡在星紐帶音樂(lè)考研。山東科技大學(xué)西方音樂(lè)史專業(yè)
音樂(lè)史復(fù)習(xí)一定要把所有時(shí)間的前后順序，因果關(guān)系必須梳理清楚。浙江音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)史專業(yè)考試要求
星紐帶音樂(lè)考研·西方音樂(lè)史帕勒斯特里那的音樂(lè)特點(diǎn)
表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①各聲部清晰，歌詞不被復(fù)雜的聲部掩蓋，一般采用一字對(duì)一音的音節(jié)式處理。②較少使用半音，不協(xié)和音的應(yīng)用大都有準(zhǔn)備，和諧運(yùn)用以三和弦及其一轉(zhuǎn)位為主，低音多為四、五度跳進(jìn)，終止式時(shí)五度跳進(jìn)尤為明顯，音樂(lè)具有清澈寧?kù)o的特質(zhì)。③從整體而言，他的音樂(lè)雖較保守，但是他的冷靜、清新與樸素，避免不協(xié)和音的戲劇性碰撞和追求理性崇高境界的特點(diǎn)卻成為羅馬樂(lè)派風(fēng)格的典范，他所創(chuàng)作的彌撒曲《馬爾切里斯教皇彌撒曲》有力地證明了復(fù)調(diào)音樂(lè)能清楚唱出人們對(duì)上帝虔誠(chéng)的愛，也因此奠定了他的大師地位。 浙江音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)史專業(yè)考試要求