星紐帶音樂考研-和聲曲式音樂學(xué)學(xué)姐分析學(xué)習(xí)方法分享 和聲和曲式分析這門課如果你掌握的好，或者說能夠用自己的理解來解答出來，分值會很高。它不像中西方音樂史那種除了理解之外還需要背誦很多知識點(diǎn)，這個(gè)如果你掌握的好，基本后期不用背任何東西，只需要掌握它的一個(gè)解題套路和答題步驟就行。省去很多時(shí)間來補(bǔ)自己其他的課。我之前就是跟著星紐帶大錢學(xué)姐的課程，帶著我們一起刷題，還準(zhǔn)備了好多?？紱_刺。星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！快來薅羊毛，星紐帶音樂考研和聲曲式 全程班報(bào)名開始啦！曲式分析考研專業(yè)培訓(xùn)課程
星紐帶音樂考研-和聲曲式分析做題思路詳解 具體作品的和聲分析，則更要關(guān)注具體“音樂動機(jī)”的發(fā)展，要體會作曲家的創(chuàng)作意圖。作品的和聲選擇并不是隨機(jī)的，而是依據(jù)主導(dǎo)動機(jī)與和聲模式發(fā)展而來，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過和聲分析之后，做題速度也要有所提升，做題的內(nèi)容范圍要以歷年的真題為主，刷題感受考場的真實(shí)性，如果和聲題目感覺做的不夠，可以重新刷題。會發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候題訂正完了還會有錯(cuò)誤，除了基本的理論知識，跟著靠譜老師也會有很多做題方法，節(jié)省了做題的時(shí)間，星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！曲式分析考研專業(yè)培訓(xùn)課程和聲曲式分析太難學(xué)？不要怕，星紐帶音樂考研大錢學(xué)姐1v1親自指導(dǎo)帶你“看見答案”。
星紐帶音樂學(xué)-學(xué)姐考研干貨分享，和聲與曲式分析，過渡轉(zhuǎn)調(diào) 過度轉(zhuǎn)調(diào)這個(gè)概念其實(shí)在和聲與曲式分析中是比較難理解的點(diǎn)，在這里星紐帶學(xué)姐提醒大家，在音樂作品中，由一個(gè)調(diào)（主調(diào)、穩(wěn)定的調(diào)）進(jìn)行到另一個(gè)調(diào)（副調(diào)、不穩(wěn)定的調(diào)）叫做轉(zhuǎn)調(diào)。轉(zhuǎn)調(diào)可以改變調(diào)號或不改變調(diào)號，改變調(diào)式或不改變調(diào)式，但在不改變調(diào)式的情況下，一定改變調(diào)的主音。轉(zhuǎn)調(diào)的類別是多種多樣的。轉(zhuǎn)調(diào)就是從一個(gè)調(diào)過渡到另一個(gè)調(diào)；常見的有主—屬，主—下屬，關(guān)系大小調(diào)互轉(zhuǎn)，同名大小調(diào)互轉(zhuǎn)。判斷轉(zhuǎn)調(diào)調(diào)性大量出現(xiàn)的相同的變化音，分析原調(diào)的近關(guān)系調(diào)，D7和弦；過渡和弦找開始出現(xiàn)變化音的和弦——轉(zhuǎn)調(diào)和弦；轉(zhuǎn)調(diào)和弦之前的和弦——共同和弦。星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。。?/p>
星紐帶音樂考研-音樂學(xué)學(xué)姐和聲曲式分析考試經(jīng)驗(yàn)分享 相信每個(gè)考生都知道，如果在曲式題目中，結(jié)構(gòu)類型分析答錯(cuò)了，等于整道題目不合格，意味著滿盤皆輸，還要再戰(zhàn)一年，每年都有很多同學(xué)都卡在這門課上，所以學(xué)好曲式結(jié)構(gòu)分析是保證能夠拿高分。對于各種典型曲式的區(qū)別和結(jié)構(gòu)圖的寫作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)性布局等基礎(chǔ)問題，星紐帶大錢學(xué)姐的課堂上都會逐一進(jìn)行講解，確保每一位學(xué)院都能夠輕松上手做題，考試不慌張，星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！音樂考研和聲曲式如何精通？
星紐帶音樂考研和聲曲式的呼應(yīng)部分均衡和對稱呼應(yīng)的兩部分在長度上可以相等,形成外部的均衡和對稱;但長呼短應(yīng)或運(yùn)動的復(fù)雜性和生動性。短呼長應(yīng)的不平衡格局也是常見的--這時(shí)量的平衡雖被打破,但二分的性質(zhì)不變,體現(xiàn)了矛盾。呼應(yīng)現(xiàn)象在音樂中不但總是體現(xiàn)為周期性連鎖般地環(huán)環(huán)相扣(如我國戲曲音樂中板腔體結(jié)構(gòu)總是以上下何為周期那樣),從而推動音樂的延伸發(fā)展;而且也常常體現(xiàn)為多層套疊的關(guān)系。所謂呼應(yīng)的多層套疊關(guān)系,即由小的呼應(yīng)結(jié)構(gòu)組合成大的呼應(yīng)結(jié)構(gòu),或反過來說,在大的呼應(yīng)結(jié)形成“分而合”或“合面分”的呼應(yīng)關(guān)系。音樂考研和聲曲式答題思路總結(jié)。齊魯工業(yè)大學(xué)曲式分析考研專業(yè)
音樂考研和聲曲式這樣復(fù)習(xí)，星紐帶讓你不再頭疼專業(yè)課。曲式分析考研專業(yè)培訓(xùn)課程
星紐帶音樂考研和聲曲式分析以黃自藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》為例 《思鄉(xiāng)》的歌詞提供了很強(qiáng)的對比情緒，A 部寫“景”，并用樂段結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述。B部寫“情”，為突出其對比，作曲家完全采用自由結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述，同時(shí)伴隨織體改變，和聲向g小調(diào)和bB大調(diào)離調(diào)，同音重復(fù)的旋律略帶宣敘調(diào)的特點(diǎn)，并且以音階式的級進(jìn)向上推進(jìn)，直到引出高潮句(第 18 小節(jié))。高潮句之后雖然沒有明確的再現(xiàn)部分出現(xiàn)，但樂曲也表現(xiàn)出很多“合”的因素；A 部第 7-9 小節(jié)右手的伴奏音調(diào)在 B 部聲樂的高潮中以寬放形式再現(xiàn);B部第 20 小節(jié)起再現(xiàn)了 A 部的伴奏織體，使音樂回到 A 部的情緒中;兩個(gè)部分的結(jié)尾在旋律音調(diào)上有明顯的呼應(yīng)性(先現(xiàn)音式的下行解決)等等。曲式分析考研專業(yè)培訓(xùn)課程