音樂學(xué)院研究生難度排名

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-02-18

音樂學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識**,星紐帶音樂考研知識點(diǎn)整理 首先它的研究對象是人類在一切時(shí)代,從原始時(shí)代直到現(xiàn)今所創(chuàng)造的全部音樂。這些音樂作為一種時(shí)間藝術(shù)已有相當(dāng)一部分在漫長的歲月里流失了,因此現(xiàn)在音樂學(xué)所研究的只能是以不同的方式保存到現(xiàn)今的音樂。其中的一部分保存在書面上,例如各種樂譜、文字記載、實(shí)物和圖像資料;而更多的則是在民間的口頭流傳中。音樂學(xué)的首要任務(wù)就是對所有這些音樂進(jìn)行挖掘、收集、保存、整理、分析和研究。這些工作涉及到音樂史學(xué)、音樂考古學(xué)、古譜學(xué)、音樂圖像學(xué)、音樂聲學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂民俗學(xué)、樂器學(xué)等諸門分支學(xué)科;此外還需要借鑒自然科學(xué)和人文科學(xué)的許多相關(guān)學(xué)科的理論、方法和成果。星紐帶音樂考研專業(yè)推薦:音樂學(xué)專業(yè)是一個(gè)研究音樂學(xué)理論的學(xué)科。音樂學(xué)院研究生難度排名

西方的音樂研究經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段? 雖然作為一門完整學(xué)科的音樂學(xué)建立于19 世紀(jì)的中期,但對音樂進(jìn)行研究則是古已有之的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,在中國是如此,在歐洲也是如此。西方的音樂研究大體上經(jīng)歷了如下三個(gè)發(fā)展階段:1)古代。遠(yuǎn)在古希臘時(shí)代人們就開始從兩個(gè)方面對音樂現(xiàn)象進(jìn)行研究。首先是畢達(dá)哥拉斯和他的弟子們從數(shù)學(xué)角度探討了音響學(xué)理論,他們發(fā)現(xiàn)和研究了弦長比率與音程的關(guān)系,并在弦音計(jì)上對音高進(jìn)行了測定。他們指出,弦長的比數(shù)愈簡單,則其聲音就愈和諧。音樂學(xué)考研專業(yè)那家機(jī)構(gòu)好一起背音樂史,西方音樂史學(xué)姐帶背音頻分享。

音樂學(xué)他們又各有哪些分支學(xué)科?星紐帶音樂考研整理 阿德勒1885年在《音樂學(xué)的范圍、方法和目的》一文中首先對現(xiàn)代的音樂學(xué)提出了一個(gè)比較全的分類體系。他把音樂學(xué)分為歷史音樂學(xué)和體系音樂學(xué)兩大門類,其中又各自劃分了多個(gè)分支。他的這一分類法可以視為現(xiàn)代音樂學(xué)學(xué)科分類的基礎(chǔ)。此后德國音樂學(xué)家里曼提出了她的學(xué)科分類體系:1.音響物理學(xué),2.音響生理學(xué)3.音樂美學(xué)4.音樂理論5.音樂史研究(含比較音樂學(xué))里曼的分類法在20世紀(jì)50年代前的國際音樂學(xué)界有一定影響。

星紐帶音樂考研音樂學(xué)以內(nèi)容解釋為主分析 音樂學(xué)作品的內(nèi)容是什么,這歷來是困擾音樂學(xué)家的問題。如果是標(biāo)題音樂,根據(jù)其標(biāo)題和作曲家常常附加的說明(如柏遼茲、李斯特等)以及在其他場合對作品的談?wù)摚话闶强梢詫ζ鋬?nèi)容做出比較概括性的解釋的。但是對于所謂的“無標(biāo)題音樂”則需要用與此不同的方式來理解其“內(nèi)容”。它不是游離于音樂結(jié)構(gòu)之外的,而是由音樂自身所載負(fù)的、形式意義上的內(nèi)容。雖然有的音樂學(xué)家,如謝靈曾提出過有關(guān)音象征性的理論,認(rèn)為一切音樂都是符號和情緒的象征,都可以用語言來說明。音樂學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后能做什么工作?

音樂學(xué)和音樂歷史的辯證關(guān)系星紐帶音樂考研學(xué)姐分享 音樂作品是由作曲家創(chuàng)造出來的,對它們的研究必然要包括對作曲家本身的研究,從而也將引申到對他們所處時(shí)代與環(huán)境的研究。另外音樂作品不像美術(shù)或文學(xué)作品那樣是一次完成的,人們可以直接從紙面上欣賞,音樂作品必須通過表演者的演出(二度創(chuàng)作)才能傳達(dá)給公眾,所以對音樂歷史的研究也應(yīng)包括對創(chuàng)作后的研究。另外從廣義上講,過去一切時(shí)代的音樂現(xiàn)象都應(yīng)屬于音樂史學(xué)的研究范疇,它既包括書面的,也包括口傳的音樂以及與此相關(guān)的一切事項(xiàng),以書面形式創(chuàng)作音樂即使在歐洲也只是近幾個(gè)世紀(jì)的事情,而且還有許多民族的音樂至今仍是采用口傳的方式,只有對所有音樂的演變歷程進(jìn)行探討,才能較完整、準(zhǔn)確地認(rèn)識人類音樂歷史的發(fā)展規(guī)律。音樂學(xué)專業(yè)是比較注重理論和論文寫作的。音樂學(xué)院研究生有哪些

音樂學(xué)專業(yè)的大咖老師都有哪些?音樂學(xué)院研究生難度排名

17世紀(jì)以來的音樂學(xué)研究狀況是怎樣的?星紐帶音樂考研學(xué)姐貼心整理資料 進(jìn)入17世紀(jì)人們開始主義古代音樂學(xué)資料的編撰工作,并嘗試進(jìn)行粗略的音樂史記述,普列特留斯編撰的《音樂大全》對了解固定低音時(shí)代的音樂,特別是樂器和曲式問題是很有價(jià)值的。普林茨以吉爾謝寫于該世紀(jì)中葉的《音樂全書》為依據(jù),首先撰寫了編年史性質(zhì)的音樂史。18世紀(jì)通識性的音樂史書大量出現(xiàn),對歷史的興趣進(jìn)一步增強(qiáng),為以后的學(xué)術(shù)性音樂史研究奠定了基礎(chǔ)。音樂學(xué)院研究生難度排名