考研曲式和聲的培訓(xùn)

來源: 發(fā)布時間:2022-02-12

星紐帶音樂考研-和聲曲式分析跨考成功上岸音樂學(xué)院研究生學(xué)長經(jīng)驗總結(jié) 暑假先把基礎(chǔ)的概念學(xué)好,一定要注意結(jié)合譜例,分析發(fā)展手法,清楚基本的樂句樂段劃分,畫清楚曲式結(jié)構(gòu)。有時間的話聽譜例的音頻,很多時候樂感真的很重要!九月份開始就要練習(xí)寫完整曲式分析報告了,每周至少寫一篇,并逐句修改。十月到十一月基本就是在刷題了,可以每周兩首,鍛煉題感,提高做題速度。把刷過的曲子有哪些值得注意的點都單獨列出來。其實考試就是這樣,不會出很難,也不會容易,所以刷完題的總結(jié)對比非常重要哦!音樂考研和聲曲式復(fù)習(xí)學(xué)長經(jīng)驗貼,速來查看!考研曲式和聲的培訓(xùn)

星紐帶音樂考研和聲曲式分析以黃自藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》為例 《思鄉(xiāng)》的歌詞提供了很強的對比情緒,A 部寫“景”,并用樂段結(jié)構(gòu)進行陳述。B部寫“情”,為突出其對比,作曲家完全采用自由結(jié)構(gòu)進行陳述,同時伴隨織體改變,和聲向g小調(diào)和bB大調(diào)離調(diào),同音重復(fù)的旋律略帶宣敘調(diào)的特點,并且以音階式的級進向上推進,直到引出高潮句(第 18 小節(jié))。高潮句之后雖然沒有明確的再現(xiàn)部分出現(xiàn),但樂曲也表現(xiàn)出很多“合”的因素;A 部第 7-9 小節(jié)右手的伴奏音調(diào)在 B 部聲樂的高潮中以寬放形式再現(xiàn);B部第 20 小節(jié)起再現(xiàn)了 A 部的伴奏織體,使音樂回到 A 部的情緒中;兩個部分的結(jié)尾在旋律音調(diào)上有明顯的呼應(yīng)性(先現(xiàn)音式的下行解決)等等。遼寧師范大學(xué)和聲曲式考研我為何不建議和聲曲式自己學(xué),音樂考研人看過來。

和聲曲式分析對于音樂考研的考生而言,意味著什么? 和聲曲式分析是藝術(shù)院校針對從事研究音樂創(chuàng)作規(guī)律與探討音樂創(chuàng)作技藝的學(xué)生開設(shè)的一門必修課程。以曲式分析為例,因為在音樂構(gòu)成中,曲式結(jié)構(gòu)是將音樂作品不同功能的組成部分按照一定邏輯聯(lián)合為整體的呈現(xiàn),是將各種音樂要素、音樂材料按照特定音樂內(nèi)容整合的呈現(xiàn),因此曲式結(jié)構(gòu)是音樂作品分析的重要內(nèi)容之一。星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解,手把手帶你做真題模擬考試,助你一戰(zhàn)成碩?。?!

星紐帶音樂考研-和聲曲式分析做題思路詳解 具體作品的和聲分析,則更要關(guān)注具體“音樂動機”的發(fā)展,要體會作曲家的創(chuàng)作意圖。作品的和聲選擇并不是隨機的,而是依據(jù)主導(dǎo)動機與和聲模式發(fā)展而來,在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過和聲分析之后,做題速度也要有所提升,做題的內(nèi)容范圍要以歷年的真題為主,刷題感受考場的真實性,如果和聲題目感覺做的不夠,可以重新刷題。會發(fā)現(xiàn)有的時候題訂正完了還會有錯誤,除了基本的理論知識,跟著靠譜老師也會有很多做題方法,節(jié)省了做題的時間,星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解,手把手帶你做真題模擬考試,助你一戰(zhàn)成碩?。?!星紐帶音樂考研和聲曲式導(dǎo)學(xué)課,無償試聽。

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星紐帶音樂考研-干貨分享和聲曲式分析什么是和聲節(jié)奏? 和弦延續(xù)及更換的時值組合,即和聲節(jié)奏,這是和聲的時間形式。作為多聲部音樂的一種表現(xiàn)手段,和聲節(jié)奏具有長短、快慢、強弱等屬性。和聲節(jié)奏的長短即和弦時值的變化,一般以和弦延續(xù)所占有的單位拍計算。和聲節(jié)奏的快慢是指和弦更換的頻率,一方面同和弦的時值有關(guān),一方面也與音樂的速度相聯(lián)系。時值長的和弦相組合,一般會產(chǎn)生節(jié)奏徐緩的效果,反之則節(jié)奏急促。但記譜形式完全相同的和聲節(jié)奏,有時也會由于速度不同而快慢感覺懸殊。星紐帶音樂考研和聲與曲式分析歷年真題講解,手把手帶你做真題模擬考試,助你一戰(zhàn)成碩!??!考研曲式和聲的培訓(xùn)