廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)史考研考什么

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-24

星紐帶音樂(lè)考研干貨分享·中國(guó)古代音樂(lè)史·福建南音

福建南音:又叫南管、南曲等,傳統(tǒng)器樂(lè)合奏絲竹樂(lè)的一種,流傳福建中國(guó)臺(tái)灣香港等,UN教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄內(nèi)容之一。南音有“中國(guó)音樂(lè)史上的活化石”之稱,有三大組成部分,即曲、指、譜,包括清唱和器樂(lè)演奏兩種藝術(shù)形式,器樂(lè)演奏形式分為“上四管”和“下四管”兩種,譜式屬于工尺譜體系,樂(lè)器有拍板,琵琶等,曲調(diào)優(yōu)美柔婉,節(jié)奏舒緩,風(fēng)格古樸優(yōu)雅,四大名譜是《四時(shí)景》《梅花操》《走馬》《百鳥歸巢》 星紐帶音樂(lè)考研,專注音樂(lè)類全科輔導(dǎo),音樂(lè)史帶背音頻,全程助教督導(dǎo),祝你一戰(zhàn)成碩。廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)史考研考什么

星紐帶音樂(lè)考研首都師范大學(xué)真題整理音樂(lè)史名詞解釋康塔塔 康塔塔產(chǎn)生于17世紀(jì)初的意大利,是一種包含宣敘調(diào)、詠唱調(diào)、重唱、合唱、管弦樂(lè)的聲樂(lè)體裁,比清唱?jiǎng)《绦?,更加通俗,它分為家庭社交?chǎng)合表演的小型“室內(nèi)康塔塔”和用樂(lè)隊(duì)伴奏的“大型康塔塔”,康塔塔的各樂(lè)章具有一定的連貫性;內(nèi)容既有宗教題材,也有世俗題材。如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂(lè)學(xué)院真題、專業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。云南藝術(shù)學(xué)院中西音樂(lè)史專業(yè)考什么科目音樂(lè)史考研試題中出現(xiàn)過(guò)哪些開放性論述題?

星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史 格里格 格里格,挪威民族樂(lè)派作曲家,被稱為“北歐的肖邦”,創(chuàng)作基本源泉跟他的祖國(guó)密切相關(guān),擅長(zhǎng)的是小型抒情音樂(lè)體裁,創(chuàng)作了《抒情歌曲》,《鋼琴抒情小品》,主要?jiǎng)?chuàng)作體裁鋼琴曲、藝術(shù)歌曲,創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲大多數(shù)根據(jù)挪威詩(shī)人易卜生的詩(shī)來(lái)創(chuàng)作的如《天鵝》《水百合》,主要作品還有抒情鋼琴曲《特羅爾豪根的婚禮》婚禮,還為易卜生的《培爾·金特》創(chuàng)作了配樂(lè)。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂(lè)史資料(包括中西方音樂(lè)史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。

星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)音樂(lè)史武漢音樂(lè)學(xué)院真題整理簡(jiǎn)述黃河大合唱的各樂(lè)章、音樂(lè)素材和時(shí)代影響 以下內(nèi)容為部分答題思考要點(diǎn),想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。 《黃河大合唱》各樂(lè)章依次為《序曲》(管弦樂(lè))《黃河船夫曲》(合唱)《黃河頌》(男聲獨(dú)唱)《黃河之水天上來(lái)》(配樂(lè)詩(shī)朗誦)《黃水謠》(合唱)《河邊對(duì)口唱》(對(duì)唱)《黃河怨》(女聲獨(dú)唱)《保衛(wèi)黃河》(齊唱、輪唱)和《怒吼吧黃河》(合唱)音樂(lè)以**歌曲的音調(diào)作基礎(chǔ),同時(shí)吸取了民間音樂(lè)的因素,音樂(lè)語(yǔ)言通俗易懂,明快簡(jiǎn)練,具有鮮明的民族風(fēng)格。中西方音樂(lè)史帶背音頻是由星紐帶大錢學(xué)姐團(tuán)隊(duì)整理總結(jié)而成,全員研究生團(tuán)隊(duì)整理。

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《新歌詩(shī)集》《新歌詩(shī)集》:近代歌曲集,共收錄了趙元任于20世紀(jì)20年代創(chuàng)作的14手歌曲如《賣步謠》,《教我如何不想他》等,歌詞均選自當(dāng)時(shí)***的白話體新詩(shī),多選用胡適、劉半農(nóng)等所作的白話體新詩(shī),《賣步謠》體現(xiàn)了他對(duì)壓迫階級(jí)的同情和支持,《教我如何不想他》體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)青年大膽**求個(gè)性解放和戀愛自由的激情。他在音樂(lè)旋律上,和聲上有意識(shí)地進(jìn)行“中國(guó)化”的探索。這些歌曲鮮明地反映了“五四”新文化精神,**著20世紀(jì)20年代我國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作的高水平。以上為部分答題思考要點(diǎn),想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂(lè)考研。 廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)史考研考什么

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