昆山正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    其中道教為中國的本土宗教。而在西方很多國家，將宗教立為國教，全國人民信仰相同的宗教，并成為zhengzhi文化的指引著。宗教對(duì)中西方有著深遠(yuǎn)的影響，到現(xiàn)在，宗教為人們留下了許多珍貴的財(cái)富，在文學(xué)、藝術(shù)、建筑、科學(xué)技術(shù)等等方面。我們更應(yīng)該站在客觀的角度上去看待宗教，尊重不同民族的宗教信仰，以更和諧的方式面對(duì)宗教。對(duì)于第三章的建筑，個(gè)人非常欣賞18、19世紀(jì)歐洲古典建筑，那些幽深的古堡、華麗的裝飾、以及令人敬畏的等級(jí)觀念，使我對(duì)歐洲建筑情有獨(dú)鐘。毫無疑問，我是從電影中迷上了這些建筑包括他們的服飾。中西方的建筑有著很大的不同，但也有著很多相同之處，比如：防御功能極強(qiáng)、等級(jí)觀念極強(qiáng)等等。中國的建筑講究對(duì)稱，園林講究融于自然。西方建筑在不同時(shí)期流行不同的建筑風(fēng)格，如：古羅馬建筑、羅曼建筑、哥特式建筑、文藝復(fù)興建筑、法國古典主義建筑、巴洛克建筑、洛可可建筑等等。這些不同的建筑風(fēng)格為如今的我們留下了非常豐富的歷史文化財(cái)富，為我們探究那時(shí)的歷史起到的根基的作用?？缥幕瘻贤ㄅ嘤?xùn)需要多長時(shí)間？昆山正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

我們的跨文化溝通培訓(xùn)師資

跨文化培訓(xùn)講師都是根據(jù)特定的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)目標(biāo)和重點(diǎn)而選定的。針對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)需求，嚴(yán)格甄選專業(yè)的培訓(xùn)師。

我們的師資力量保障：

-多元文化工作背景

具備多年跨國團(tuán)隊(duì)或多元文化工作組織里的工作背景

-熟知中國文化和目的國文化

對(duì)中國傳統(tǒng)文化，思想與現(xiàn)代思潮和經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)現(xiàn)象有深入的了解和洞察

-培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富

人均超過6年的語言與跨文化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有海外生活工作經(jīng)驗(yàn)，熟知各國外籍人士來華的普遍困難和特有困惑，能很快解決文化沖擊痛點(diǎn)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果保障

每一次培訓(xùn)從需求調(diào)查，方案定制，演練和實(shí)施，不只是一位講師，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧、協(xié)作和服務(wù)。 蘇州**跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式跨文化溝通問題不解決會(huì)造成嚴(yán)重影響！

    因此，文化差異也是企業(yè)國際化、跨國經(jīng)營中人力資源管理必須克服的障礙。管理是受文化制約的，跨國公司要想進(jìn)行成功的跨文化管理，就必須進(jìn)行跨文化培訓(xùn)。因此，跨文化培訓(xùn)是解決人力資源管理中文化差異問題的基本方法?？缥幕嘤?xùn)的主要內(nèi)容是，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和世界文化的理解、合作的技巧等等內(nèi)容。跨文化培訓(xùn)一般分為崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，而崗前培訓(xùn)的主要作用是使新員工具有一定的文化適應(yīng)性為目的。在新員工進(jìn)入企業(yè)之后，可采用外派出國學(xué)習(xí)、國內(nèi)跨文化團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、語言文化學(xué)校培訓(xùn)等方式，向他們傳授跨國公司先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們主動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，向他們灌輸以公司共同價(jià)值觀為**的企業(yè)文化。以取得跨文化管理技能為目的的跨文化培訓(xùn)，一般采用在職培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，可以通過出國留學(xué)、國內(nèi)文化熏陶等手段增進(jìn)對(duì)異域文化的了解，然后通過跨文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方式，訓(xùn)練在多元文化團(tuán)隊(duì)中實(shí)施管理的技巧。

隨著跨國企業(yè)在全球的發(fā)展壯大，商務(wù)外派人員的跨文化適應(yīng)問題逐漸為人們所關(guān)注。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在美國和其它西方國家外派人員的失敗率高達(dá)25%至40%，跨國企業(yè)也為其失敗付出了不小的代價(jià)。影響外派人員跨文化適應(yīng)水平的因素有多種。信服文化南北中文通過對(duì)上百名在華從事商務(wù)工作的外派人員進(jìn)行問卷調(diào)查和面談，結(jié)合**的跨文化適應(yīng)三維度理論和Shaffer等人的適應(yīng)影響因素模型作為基本理論框架，總結(jié)文化距離和外派人員適應(yīng)水平之間的聯(lián)系，從歷史、文化及商業(yè)等角度分分別給予參與跨國業(yè)務(wù)的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行從通用層面到具體層面的跨文化適應(yīng)培訓(xùn)。

設(shè)計(jì)跨文化溝通前的深入溝通很重要！

    總結(jié)中西方的建筑差異，可以分為七點(diǎn)：材料上，中國木材、西方用石。感官上，中國注重整體美、西方注重個(gè)體美。形象上，中國講究曲柔、西方追求剛直。意境上，中國追求寫意、西方旨在寫實(shí)?？臻g上，中國追求封閉性，西方傾向開放性。風(fēng)格上，中國注重和諧之美，西方注重對(duì)抗之美。園林建筑上，中國追求天然之趣，西方青睞人工之美。不同的建筑帶給我們不同的視覺沖擊，對(duì)于中西方的建筑差異，我們應(yīng)相互取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。說起飲食，是人們?cè)偈煜げ贿^的事物，可即便如此熟悉，天天見面，也有很多文化內(nèi)涵，學(xué)識(shí)文化不為人知。提起中國飲食，di一個(gè)想到的就是全聚德烤鴨、便宜坊烤鴨、東來順、滿漢全席等等，數(shù)不勝數(shù)。而西方飲食，想到的便是牛排、意大利面、黃油、烤肉等等。中西方在吃的做法上不僅不一樣，吃的工具也不一樣，飯桌上的文化也不一樣，禮儀也不一樣。跨文化培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)哪家好？昆山中國員工外派跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

跨文化溝通培訓(xùn)實(shí)踐性重要！昆山正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

企業(yè)跨文化培訓(xùn)方案通過兩大需求基礎(chǔ)完美匹配，四大維度綜合考量，六大步驟精細(xì)定制。

兩大需求基礎(chǔ)

企業(yè)培訓(xùn)需求 +個(gè)人學(xué)習(xí)需求：定制時(shí)間，定制內(nèi)容，定制規(guī)模

四大考量維度:

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)，員工學(xué)習(xí)條件，員工學(xué)習(xí)目標(biāo)

六大實(shí)施步驟

企業(yè)需求分析→整體方案定制→員工學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)→師生匹配體驗(yàn)→體驗(yàn)反饋滿意→培訓(xùn)方案落地

我們的跨文化溝通培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi){借其專業(yè)的服務(wù)意識(shí)和課程定制能力，**為有語言文化培訓(xùn)需求或者意向的企業(yè)客戶，提供企業(yè)語言文化及跨文化交際培訓(xùn)方案定制服務(wù)。方案定制完全**，是您確定跨文化培訓(xùn)方案的必要參考！

如果您有任何需求，敬請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系我們！ 昆山正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

南北中文 – 實(shí)現(xiàn)你的漢語夢(mèng)  

Since 2007

南北中文（SN Mandarin）是國內(nèi)相當(dāng)有實(shí)力和規(guī)模的專業(yè)對(duì)外漢語培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)之一。2007年成立以來，先后為來自超過40個(gè)國家的6000多名外籍人士提供了質(zhì)量漢語學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

南北中文下設(shè)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、國際交流學(xué)院、南北中文在線和環(huán)球語言教練四個(gè)服務(wù)中心。企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院為企業(yè)提供一對(duì)一、定制小組、公開小組、行業(yè)漢語定制、線上線下混合培訓(xùn)等一站式語言和文化培訓(xùn)服務(wù)；國際交流學(xué)院為海外來華留學(xué)的學(xué)生提供沉浸式語言文化學(xué)習(xí)項(xiàng)目；南北中文在線為企業(yè)培訓(xùn)和來華留學(xué)提供在線和移動(dòng)學(xué)習(xí)方案，且面向全球的中文學(xué)習(xí)者開放；環(huán)球語言教練只為在服務(wù)的企業(yè)伙伴按需定制外語（英、法、德、意、西、日、韓、泰）培訓(xùn)服務(wù)，不對(duì)外開放。