本科留學(xué)機(jī)構(gòu)

    在2021/22冬季學(xué)期，RobertStalla教授帶領(lǐng)的“ModulArchitektur-undKunstgeschichte”的學(xué)生研究了激情和節(jié)日文化，重點(diǎn)關(guān)注由此產(chǎn)生的建筑。學(xué)生的海報(bào)集中在從中世紀(jì)到現(xiàn)在的個(gè)別建筑、場地和建筑類型上。這些建筑物的季節(jié)性引起了許多重要問題，例如可能的中間用途。經(jīng)濟(jì)因素對于許多場館來說更為重要，例如薩爾茨堡，數(shù)千名游客在幾周內(nèi)前往參加現(xiàn)代夏季節(jié)日活動(dòng)。為這種短暫的大眾旅游創(chuàng)建了具有巨大停車場和high酒店的基礎(chǔ)設(shè)施。most近的旗艦項(xiàng)目都需要考慮所有這些因素，并且發(fā)現(xiàn)的解決方案不會(huì)損害作為營銷方案一部分的風(fēng)景如畫的風(fēng)景。該展覽由維也納大學(xué)圖書館與藝術(shù)史研究單位合作，于2022年5月16日至6月30日在維也納大學(xué)圖書館的樓梯間以大幅壁報(bào)的形式展示學(xué)生的研究成果。 奧地利大學(xué)碩士申請需要APS嗎？本科留學(xué)機(jī)構(gòu)

奧地利地處歐洲中心，是歐洲重要的交通樞紐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)增長速度高于歐盟平均水平。奧地利的工業(yè)特點(diǎn)是國有化程度高，國有企業(yè)控制了95%的基礎(chǔ)工業(yè)和85%以上的動(dòng)力工業(yè)，其產(chǎn)值及職工人數(shù)均占其總數(shù)的70%。工業(yè)2019年工業(yè)產(chǎn)值1026.3億歐元，同比增長3.3%。主要工業(yè)部門有鋼鐵、機(jī)械制造、化工、采礦、電子和汽車制造等。工業(yè)從業(yè)人員38萬。機(jī)械工業(yè)包括金屬加工、機(jī)械和設(shè)備制造等，是奧地利比較大的產(chǎn)業(yè)，約有企業(yè)1900家，產(chǎn)值約占奧地利工業(yè)產(chǎn)值的1/4。奧地利機(jī)械工業(yè)每年研發(fā)投入高達(dá)約4.8億歐元。特種機(jī)械、定制機(jī)械和鍋爐建造是奧地利機(jī)械工業(yè)的**競爭力?；I(yè)是奧地利重要的產(chǎn)業(yè)部門之一。根據(jù)奧地利國家投資促進(jìn)局（ABA）介紹，化工業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的約1/10。2010年，奧地利約有280家化工企業(yè)，員工41700人，年?duì)I業(yè)額約142億歐元，其產(chǎn)品70%出口。有包括巴斯夫（BASF）、Beiersdorf和Henkel在內(nèi)的近1000家跨國公司在奧地利設(shè)立東歐地區(qū)總部。奧地利汽車行業(yè)約有700家企業(yè)，員工15-20萬人，年?duì)I業(yè)額約215億歐元。如加上關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)及服務(wù)，汽車業(yè)的總就業(yè)人數(shù)可達(dá)37萬人，相當(dāng)于每8個(gè)工作崗位中有1個(gè)是在汽車業(yè)。薩爾茨堡研究生留學(xué)奧地利音樂留學(xué)申請材料？

   維也納大學(xué)產(chǎn)生了21位諾貝爾獎(jiǎng)得主及物理學(xué)家薛定諤、心理學(xué)家弗洛伊德、哲學(xué)家波普爾、生物學(xué)家孟德爾、文學(xué)家茨威格、社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯、捷克斯洛伐克國父馬薩里克、以色列國父西奧多·赫茨爾、前秘書長瓦爾德海姆等杰出校友。在人才濟(jì)濟(jì)的維也納大學(xué)里，羅伯特·巴拉尼是獲諾貝爾獎(jiǎng)的人。巴拉尼1900年在該校被授予醫(yī)學(xué)博士，后在法蘭克福和弗萊堡從事醫(yī)學(xué)研究。在世界大戰(zhàn)中，他采用新方法腦中彈并獲成功，因而聲譽(yù)極高，1914年被授予諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。維也納大學(xué)是奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派的搖籃。該學(xué)派的創(chuàng)始人在維也納大學(xué)學(xué)習(xí)并后來在維也納大學(xué)任教，包括卡爾·門格爾、尤金·馮·博姆-巴維克、弗里德里?！ゑT·維瑟、約瑟夫·熊彼特、路德維?！ゑT·米塞斯和弗里德里?！す?。前秘書長庫爾特·瓦爾德海姆和前秘書長庫爾特·瓦爾德海姆榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的艾爾文·薛定諤，1906年于維也納大學(xué)讀物理學(xué)，師從物理學(xué)家弗郎茲·艾克斯納，5年后留校任職。1914年獲理論物理博士資格，從事物理法則的統(tǒng)計(jì)作用的工作。1921-1922年受聘于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，他的前任即為愛因斯坦，后輾轉(zhuǎn)于柏林和牛津，直到1956年回維也納大學(xué)。

    態(tài)度的文化我們致力于民主價(jià)值觀，平等待遇和多樣性。本著同樣的精神，我們重視開放的溝通，透明度和參與大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我們代表性別平等和包容。在對藝術(shù)和文化概念及其對藝術(shù)，教學(xué)和研究中大學(xué)實(shí)踐的影響的批判性質(zhì)疑的背景下，討論了跨文化。通過我們的工作，我們旨在與整個(gè)社會(huì)接觸。借助音樂，戲劇和電影領(lǐng)域的各種活動(dòng)，項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，我們?yōu)槲幕蜕鐣?huì)創(chuàng)新提供刺激性，并積極參與當(dāng)前的社會(huì)，教育和文化politic論述。終身學(xué)習(xí)是我們對質(zhì)量理解的重要組成部分。在MDW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的福祉是我們的主要關(guān)注點(diǎn)之一。我們努力為學(xué)習(xí)，職業(yè)和家庭的兼容性創(chuàng)造比較好的條件，并致力于采取負(fù)責(zé)任的資源方法。藝術(shù)，科學(xué)和教學(xué)的自由是MDW的不可分割的指導(dǎo)原則。 無錫找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。

    維也納經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)英文授課本科項(xiàng)目：商務(wù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)（BusinessandEconomics）商業(yè)法律（BusinessLaw）德語授課本科項(xiàng)目：商務(wù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)科學(xué)學(xué)士（Business,EconomicsandSocialSciences，該項(xiàng)目分以下四個(gè)方向）工商管理（BusinessAdministration）國際工商管理（InternationalBusinessAdministration）經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)（EconomicsandSocioeconomics）商務(wù)資訊系統(tǒng)（BusinessInformationSystems）英文授課碩士項(xiàng)目：供應(yīng)鏈管理（SupplyChainManagement）CEMS國際管理學(xué)（InternationalManagement/CEMS）量化金融（QuantitativeFinance）數(shù)字經(jīng)濟(jì)（DigitalEconomy）經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics）資訊系統(tǒng)（InformationSystems）市場營銷學(xué)（Marketing）戰(zhàn)略、創(chuàng)新與管理控制（Strategy,Innovation,andManagementControl）社會(huì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策（Socio-EcologicalEconomicsandPolicy）德語授課碩士項(xiàng)目：外貿(mào)及國際化管理（ExportandInternationalizationManagement）金融與會(huì)計(jì)（FinanceandAccounting）管理學(xué)（Management）社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)（Socioeconomics）稅法與會(huì)計(jì)（TaxationandAccounting）商業(yè)法律（BusinessLaw）商務(wù)教育（BusinessEducation）英文授課哲學(xué)博士項(xiàng)目：金融學(xué)。 蘇州找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。林茨中小學(xué)留學(xué)收費(fèi)

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    維也納大學(xué)Sommerhochschule(SHS)成立于1949年，從那時(shí)起，每年都會(huì)開設(shè)一次國際暑期學(xué)校。除了教育使命之外，暑期項(xiàng)目比較重要的目標(biāo)之一是恢復(fù)和促進(jìn)奧地利人和美國人之間的相互了解，二戰(zhàn)造成了如此巨大的破壞?，F(xiàn)今，該計(jì)劃對歐洲和歐盟(EU)的當(dāng)前發(fā)展進(jìn)行了多維調(diào)查。參與者將研究歐盟機(jī)構(gòu)內(nèi)的決策過程以及歐洲某些文化的各個(gè)方面。該計(jì)劃旨在促進(jìn)加深對歐盟及其未來可能形態(tài)的了解。該項(xiàng)目吸引了來自世界各地的學(xué)生，這不僅是因?yàn)槠錃W洲研究項(xiàng)目的非常學(xué)術(shù)聲譽(yù)和它為學(xué)生提供學(xué)習(xí)德語的較好機(jī)會(huì)，還因?yàn)樗苯游挥趭W地利風(fēng)景比較好美的湖泊沃爾夫?qū)挥谒_爾茨卡默古特地區(qū)，并因?yàn)樵摰貐^(qū)的體育和娛樂設(shè)施前列。"國際的?？缥幕？鐚W(xué)科"。暑期項(xiàng)目的國際多元化學(xué)生群體提供的跨文化維度已成為學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)中比較有價(jià)值的特征之一。如今，學(xué)生團(tuán)體中有30多個(gè)不同國籍的學(xué)生，多達(dá)100名學(xué)生被錄取，為跨文化和社會(huì)互動(dòng)創(chuàng)造了比較有利的條件。Sommerhochschule在維也納大學(xué)校長的學(xué)術(shù)和行政監(jiān)督下運(yùn)作。本科留學(xué)機(jī)構(gòu)