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你想在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上采用業(yè)務(wù)分析，讓組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)所需的變化嗎？

你想證明你的業(yè)務(wù)分析專業(yè)知識嗎？

展示你在明確與人相關(guān)的業(yè)務(wù)需求，使項(xiàng)目結(jié)果成型，帶動業(yè)務(wù)取得成果方面的高效工作能力？

你是在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上工作的業(yè)務(wù)分析師嗎？

你是工作中需要進(jìn)行業(yè)務(wù)分析的項(xiàng)目和項(xiàng)目集經(jīng)理嗎？

本課程是為PMIPBA認(rèn)證內(nèi)容設(shè)計(jì)的。無論學(xué)生是否有PMP證書，學(xué)生都可以通過本課程加強(qiáng)商業(yè)分析和需求分析的能力；通過顧問設(shè)計(jì)的情境討論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分享，參與者不僅可以有效吸收商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，還可以實(shí)際應(yīng)用于工作中，同時(shí)獲得參加PBA認(rèn)證考試的資格(PMI-PBA考試規(guī)定相關(guān)課程需要35小時(shí)才能報(bào)考)。 2022年P(guān)MI-PBA報(bào)名要求,PMI-PBA考試條件?溫州線上PMI-PBA時(shí)間

PBA認(rèn)證考試五大知識領(lǐng)域是什么？

PBA認(rèn)證考試涉及需要評估、規(guī)劃、分析、跟蹤和監(jiān)督、評價(jià)五大知識領(lǐng)域。

領(lǐng)域1：需要評估(18%)--需要評估領(lǐng)域包含認(rèn)識商業(yè)問題或機(jī)會以及評估各種意見來協(xié)助制定有效解決方案的相關(guān)活動。

領(lǐng)域2：規(guī)劃(22%)--規(guī)劃范圍注重于做好準(zhǔn)備工作，以便有效管理項(xiàng)目過程中開展的商業(yè)分析活動。這包括為需求管理計(jì)劃、需求跟蹤、變更管理、文件控制和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定工具、政策與流程。

領(lǐng)域3：分析(35%)--分析范圍以需求管理活動為中心。任務(wù)包括啟發(fā)、分析、分解、驗(yàn)收、批準(zhǔn)、詳述和驗(yàn)證產(chǎn)品或項(xiàng)目的需求。

領(lǐng)域4：跟蹤和監(jiān)督(15%)--跟蹤和監(jiān)督領(lǐng)域包含了與管理需求生命周期相關(guān)的活動。這個(gè)領(lǐng)域的活動，包括持續(xù)監(jiān)督與記錄需求，以及向干系人傳達(dá)需求狀態(tài)。任務(wù)跟蹤和監(jiān)督。

領(lǐng)域5：評價(jià)(10%)--評價(jià)范圍涉及的是，已交付解決方案在實(shí)現(xiàn)需求和滿足商業(yè)需求方面的評估活動。這個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)，包括測試解決方案、判定是否存在差距以及取得簽署同意。 重慶遠(yuǎn)程PMI-PBA有用嗎清暉PMI-PBA培訓(xùn),15年專注PMI-PBA,PMI指定PMI-PBA考試報(bào)名/培訓(xùn)機(jī)構(gòu),中國專業(yè)品牌!

學(xué)習(xí)PBA認(rèn)證有什么用？含金量如何？

目前，世界上已有近87萬人獲得了PMP項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證，但即使項(xiàng)目順利完成，也未必能給組織帶來實(shí)質(zhì)性的效益。不難找到項(xiàng)目成功上線但結(jié)果不如預(yù)期的案例。原因是項(xiàng)目開始前和過程中沒有做好業(yè)務(wù)分析，導(dǎo)致項(xiàng)目目標(biāo)不一定滿足企業(yè)的需求和組織策略。即使項(xiàng)目完成，對組織的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)有限的。所以，如果只有做好項(xiàng)目(項(xiàng)目管理)的技能，還是不夠的，還需要具備項(xiàng)目的業(yè)務(wù)分析能力，才能夠事半功倍。

商業(yè)分析（BusinessAnalysis）這是一個(gè)比需求分析與需求管理更為深邃也更加豐富多彩的過程

1.需求分析與需求管理技能=DoThingRight（把事情做正確）商業(yè)分析技能=DoRightThing（做正確的事）；

2.商業(yè)分析幫助你揭示商業(yè)需要，帶給你全新的視角和思維模式；商業(yè)分析技能提高創(chuàng)建有效解決方案的技巧，幫助項(xiàng)目交付預(yù)期的商業(yè)價(jià)值；

PMI-PBA認(rèn)證收益：

認(rèn)可專業(yè)人士在商業(yè)分析領(lǐng)域的能力；使用這些工具和技巧來提升項(xiàng)目整體成功率的專業(yè)能力；擁有極高的專業(yè)信譽(yù)，幫助專業(yè)人士滿足用人單位的要求。

截至2017年6月在中國大陸地區(qū)授證的PMP人數(shù)已經(jīng)超過18萬，預(yù)計(jì)未來商業(yè)分析師將是極具潛力的職場精英的資質(zhì)論證。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：“商業(yè)分析”的工作崗位預(yù)計(jì)到2022年時(shí)將增加19%。 PMI-PBA培訓(xùn)多少錢-PMI-PBA培訓(xùn)選清暉,15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),滾動開班,一年內(nèi)重學(xué),免除后顧之憂!

PMI-PBA®認(rèn)證注重商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)技能，證明持證人士能夠和相關(guān)方有效合作，定義業(yè)務(wù)需求與項(xiàng)目產(chǎn)出并成功達(dá)成項(xiàng)目業(yè)務(wù)目標(biāo)。

PMI-PBA®認(rèn)證資格：

具備35小時(shí)以上的商業(yè)分析實(shí)踐培訓(xùn)課程經(jīng)歷

滿足規(guī)定時(shí)長的商業(yè)分析與項(xiàng)目工作經(jīng)歷

①大學(xué)以上學(xué)歷：3年4500小時(shí)以上的商業(yè)分析師經(jīng)驗(yàn)(內(nèi)需含項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)2000小時(shí))

②高中以上學(xué)歷：5年7500小時(shí)以上的商業(yè)分析師經(jīng)驗(yàn)(內(nèi)需含項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)2000小時(shí))

PMI-PBA®認(rèn)證方式：

PMI-PBA®認(rèn)證在國內(nèi)由國家外專局中國國際人才交流基金會組織報(bào)名與考試。

考試形式：紙筆考試，試題中英文對照，200個(gè)單項(xiàng)選擇題

考試時(shí)間：4個(gè)小時(shí)，每年4次考試，分別在3，6，9，,12月的某個(gè)周六周日,與PMP考試日期相同。 清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI指定PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),線上+線下混合式學(xué)習(xí),歡迎預(yù)約PMI-PBA試聽。武漢有哪些PMI-PBA培訓(xùn)費(fèi)

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與諸多平臺不同，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型，采用高校招生官與學(xué)生直接對話的模式，學(xué)生和高校招生官可以進(jìn)行雙向的信息查詢和篩選，并直接對話，為學(xué)生擇校和高校招生都提供了更多的機(jī)會和選擇。同時(shí)，在標(biāo)準(zhǔn)制定的過程中，假如只針對有限責(zé)任公司，也未免有些不妥。因?yàn)橛邢挢?zé)任公司的許多問題并不只是出在此范圍內(nèi)，還包括他們的客戶—學(xué)生與家長，以及他們的資源—高校。只要有一方面出現(xiàn)問題，都有可能會影響到各方。從微觀上說，行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的成熟度、消費(fèi)者個(gè)體趨于理性、我國管控力度也會促進(jìn)和阻礙培訓(xùn)市場發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長眼界的開闊和經(jīng)濟(jì)能力的提高、各國對于中國低齡學(xué)生也秉承開放的政策，低齡化呈加劇趨勢。順應(yīng)市場需求，有限責(zé)任公司推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制，力圖構(gòu)建一個(gè)信息通暢、服務(wù)透明的平臺，加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長能“無縫對接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們鋪開一條光明之路。溫州線上PMI-PBA時(shí)間

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