北京小學(xué)設(shè)計(jì)效果圖

結(jié)合莊惟敏院士提出的“前策劃、后評(píng)估”理論，再?gòu)?fù)盤項(xiàng)目改造的過(guò)程。我們認(rèn)為城市存量建筑盤活的問(wèn)題確實(shí)值得認(rèn)真反思和研究。我們城市中那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的計(jì)劃或說(shuō)是策劃，就來(lái)到了城市當(dāng)中的建筑，他們的年齡相比同期發(fā)達(dá)國(guó)家都不算太大，這些建筑的生存與再利用的問(wèn)題，已經(jīng)引起國(guó)內(nèi)學(xué)界以及相關(guān)建設(shè)主管部門的高度重視。隨著時(shí)代的發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)的要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出適用、經(jīng)濟(jì)、綠色和美觀這四項(xiàng)基本法則，除了建造過(guò)程中應(yīng)用的工程學(xué)理論，建筑設(shè)計(jì)越來(lái)越突出地向人文、美學(xué)以及傳播學(xué)等多方面、全方面延展，形成對(duì)廣義建筑學(xué)理論的探討、研究與實(shí)踐（圖35）。展廳的設(shè)計(jì)可以營(yíng)建一個(gè)安靜、坦誠(chéng)交流的環(huán)境，在主題墻上展現(xiàn)企業(yè)文化以及公司的宗旨。北京小學(xué)設(shè)計(jì)效果圖

作為專業(yè)技術(shù)人員和建設(shè)單位代理人，建筑師應(yīng)對(duì)項(xiàng)目負(fù)有主導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督職責(zé)。建筑師要遵從甲方意愿，向甲方通報(bào)所有與專業(yè)利益密切相關(guān)的重要信息，負(fù)責(zé)保證專業(yè)品質(zhì)和甲方利益；要對(duì)其設(shè)計(jì)咨詢管理服務(wù)成果的真實(shí)性、有效性和科學(xué)性負(fù)責(zé)；要依據(jù)合約對(duì)方案設(shè)計(jì)單位、各專業(yè)顧問(wèn)、承包商和供應(yīng)商進(jìn)行管理并有下達(dá)指令和認(rèn)可工程的權(quán)力。經(jīng)建筑師蓋章的設(shè)計(jì)文件可作為相關(guān)審批監(jiān)管依據(jù)，建筑師承擔(dān)相應(yīng)技術(shù)審查責(zé)任。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與方案設(shè)計(jì)不符的情況，這時(shí)就需要駐場(chǎng)設(shè)計(jì)師與方案設(shè)計(jì)溝通給出一個(gè)解決辦法，而牽扯到設(shè)計(jì)變更方面的問(wèn)題就需要由駐場(chǎng)設(shè)計(jì)師來(lái)完成相應(yīng)的圖紙變更。江蘇口碑好設(shè)計(jì)空間美學(xué)可能是大部分人心中的重要。

面對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)狀挑戰(zhàn)，我們提出以下重塑ji活策略：一、歷史人文延續(xù)：從原建筑中提取現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)匯，融入建筑室內(nèi)景觀等一體化設(shè)計(jì)，整體打造差異化特質(zhì)，強(qiáng)化標(biāo)識(shí)度、展示性；二、空間重塑：內(nèi)外空間結(jié)合廣場(chǎng)和地鐵整體重構(gòu)，加打開(kāi)放度、人流導(dǎo)引、商業(yè)氛圍和參與感；三、復(fù)合互動(dòng)：結(jié)合新業(yè)態(tài)，融合辦公與商業(yè)，充分服務(wù)周邊居住人群及商務(wù)辦公人士，與城市充分互動(dòng)，打造溫暖的都市生活。設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)空間的簡(jiǎn)約大氣，靈動(dòng)自由，以項(xiàng)目特有的山海勝境，將空靈的自然底蘊(yùn)、高級(jí)的藝術(shù)美學(xué)融貫于其中，營(yíng)造一方自在意境。

面對(duì)新環(huán)境、新領(lǐng)域，難題接踵而至。據(jù)參與二期建設(shè)的項(xiàng)目管理人員王尚鵬回憶道：“當(dāng)時(shí)工程管理人員不少是從東北區(qū)域項(xiàng)目調(diào)過(guò)來(lái)的，剛來(lái)到廣西這個(gè)地方有很多不適應(yīng)。當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族聚居，語(yǔ)言和習(xí)俗不同，溝通相對(duì)困難，尤其是一些專業(yè)性內(nèi)容，交底上確實(shí)有難度，我們當(dāng)時(shí)挖掘了當(dāng)?shù)夭簧倌贻p工人，把他們作為交底工作的核xin與媒介，充分運(yùn)用BIM可視化技術(shù)及安全動(dòng)畫培訓(xùn)，盡量把工作簡(jiǎn)單明了化”。項(xiàng)目所處位置地質(zhì)情況極為復(fù)雜，項(xiàng)目部組織技術(shù)人員與勘測(cè)單位、設(shè)計(jì)單位及作業(yè)班組在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地討論，實(shí)時(shí)更新進(jìn)度，確保現(xiàn)場(chǎng)安全、質(zhì)量處于可控狀態(tài)。概念展廳由燈光、色彩、運(yùn)動(dòng)、電競(jìng)、音樂(lè)、美術(shù)…等八個(gè)不同主題的空間組成，能給參觀的帶來(lái)很多設(shè)計(jì)靈感。

以行業(yè)類項(xiàng)目為例，most簡(jiǎn)單的通常會(huì)有以下的解決方案框架，里面包含客戶、用戶、以及中間的產(chǎn)品系統(tǒng)或者服務(wù)等要素，只要搞清楚一個(gè)項(xiàng)目中這些要素分別是什么，然后在這些要素之間通過(guò)動(dòng)詞建立連接就可以。構(gòu)建完整的業(yè)務(wù)框架，有利于更加全局的視角看清我們所對(duì)接的項(xiàng)目是什么，以及設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)的內(nèi)容是什么。為了從公司獲得更多的傭金，一些設(shè)計(jì)師不顧消費(fèi)者家的實(shí)際情況，故意增加裝修項(xiàng)目，如“設(shè)計(jì)”后沒(méi)有隔斷和隔斷，沒(méi)有吊頂，裝修價(jià)格明顯偏高高于原來(lái)的預(yù)算。在展廳設(shè)計(jì)時(shí)，需要將展廳看成一個(gè)整體，而不應(yīng)該分裂成各個(gè)個(gè)體來(lái)看待。江蘇口碑好設(shè)計(jì)

安全問(wèn)題關(guān)系到展廳設(shè)計(jì)公司的技術(shù)水平和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的合理性無(wú)論是大跨度展示墻還是走廊。北京小學(xué)設(shè)計(jì)效果圖

作為專業(yè)技術(shù)人員和建設(shè)單位代理人，建筑師應(yīng)對(duì)項(xiàng)目負(fù)有主導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督職責(zé)。建筑師要遵從甲方意愿，向甲方通報(bào)所有與專業(yè)利益密切相關(guān)的重要信息，負(fù)責(zé)保證專業(yè)品質(zhì)和甲方利益；要對(duì)其設(shè)計(jì)咨詢管理服務(wù)成果的真實(shí)性、有效性和科學(xué)性負(fù)責(zé)；要依據(jù)合約對(duì)方案設(shè)計(jì)單位、承包商和供應(yīng)商進(jìn)行管理并有下達(dá)指令和認(rèn)可工程的權(quán)力。經(jīng)建筑師蓋章的設(shè)計(jì)文件可作為相關(guān)審批監(jiān)管依據(jù)，建筑師承擔(dān)相應(yīng)技術(shù)審查責(zé)任。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與方案設(shè)計(jì)不符的情況，這時(shí)就需要駐場(chǎng)設(shè)計(jì)師與方案設(shè)計(jì)溝通給出一個(gè)解決辦法，而牽扯到設(shè)計(jì)變更方面的問(wèn)題就需要由駐場(chǎng)設(shè)計(jì)師來(lái)完成相應(yīng)的圖紙變更。北京小學(xué)設(shè)計(jì)效果圖