神灣0歲早教家政公司

母“缺席”早教，效果大打折扣好的早教中心，無(wú)論是教育理念和教育方法，具有一定的科學(xué)性。但家長(zhǎng)不能指望在早教課上，完成孩子所有早期潛能開發(fā)，父母缺席孩子的早教，效果會(huì)大打折扣。自寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)開始，家長(zhǎng)就是寶寶的比較傾聽者和對(duì)話者，更是教育者和引導(dǎo)者。在日常生活中，一點(diǎn)一滴都在早教。

從出生到3歲之前，是安全感形成、依戀關(guān)系建立的關(guān)鍵時(shí)期。在寶寶哭泣的時(shí)候給予及時(shí)的回應(yīng)，讓他接收到來(lái)自父母關(guān)心的信號(hào)，孩子將會(huì)得到充分的滿足，繼而才能對(duì)周圍世界產(chǎn)生足夠的信任與連接 早教值得去嗎？去不去上早教差的真不是錢！神灣0歲早教家政公司

早教，應(yīng)注重孩子內(nèi)在的生長(zhǎng)“早期教育，要根據(jù)0-3歲幼兒的心理特征進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)上的教育，從而讓孩子形成良好的情緒自控力和發(fā)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。早教的目的不是讓孩子過(guò)早地學(xué)習(xí)知識(shí)，而是為培養(yǎng)孩子未來(lái)50年的能力奠基。2017年，幾位**從一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，影響孩子成年后比較主要的因素是行為情緒自控和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，而這兩種因素對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)認(rèn)知能力的影響?！八?，科學(xué)的早教應(yīng)該注重孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)，包括學(xué)會(huì)正向表達(dá)心理情緒、學(xué)會(huì)等待等。沙溪寶貝早教加盟許多家長(zhǎng)誤以為早教是讓孩子提前認(rèn)字算數(shù)或者參加才藝班。

好的父母應(yīng)給嬰兒布置一個(gè)“小天堂”。為了使嬰兒的視覺(jué)提早發(fā)展，可為他布置一個(gè)舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨?，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，比較好也用不同顏色制成。當(dāng)嬰兒醒時(shí)，通過(guò)觀察 可刺激他的視覺(jué)，促使其功能的成熟。第二、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂(lè)。嬰兒一般都喜歡音樂(lè)，通過(guò)悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)，可以給嬰兒快樂(lè)的刺激和滿 足。經(jīng)研究表明，多聽音樂(lè)的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機(jī)靈得多，動(dòng)作和語(yǔ)言也要早熟一些。但給孩子聽音樂(lè)時(shí)要注意音量不要太大，同時(shí)音樂(lè)的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。第三、讓嬰兒動(dòng)手動(dòng)腳。嬰兒動(dòng)作的發(fā)展，反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練，多活動(dòng)手腳。5—6個(gè)月后的嬰兒可以自己玩玩具和實(shí)物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經(jīng)常調(diào)換，以提高他的興趣。此外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈寢雰涸诖采暇毩?xí)翻、滾、 爬、蹬、踢等。動(dòng)作的發(fā)展增加了孩子對(duì)外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對(duì)外界認(rèn)識(shí)的能力。

掰手指數(shù)數(shù)很笨記得我上小學(xué)時(shí)，老師或者家長(zhǎng)一看到孩子掰手指數(shù)數(shù)，就覺(jué)得這個(gè)孩子太笨了，覺(jué)得會(huì)心算的孩子才聰明。其實(shí)，這是成人不懂兒童認(rèn)知發(fā)展理論的無(wú)知。因?yàn)樵谄喗苷J(rèn)知理論中，孩子要到11歲后才會(huì)有抽象思維的能力，在這之前都是具象思維的能力，需要借助手指或者物品來(lái)數(shù)數(shù)。前蘇聯(lián)有名的的教育家霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上。”手是我們的第二大腦，手指越用越靈活，我們的大腦就會(huì)越聰慧。用掰手指的方式來(lái)數(shù)數(shù)，不僅不是孩子笨，而是在助力孩子智力的發(fā)展。早教中心改變父母的行為與心態(tài)。

早教進(jìn)行方式：第四、讓嬰兒多接觸大自然。1歲以內(nèi)的嬰兒應(yīng)經(jīng)常到大自然中，如抱他們?nèi)ス珗@或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風(fēng)光，接受自然美的熏陶；可帶他們?nèi)?dòng)物園看各種動(dòng)物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發(fā)展其好奇心；經(jīng)?？杀雰喝タ纯瓷痰曛嘘惲械母鞣N商品、畫片、模特兒等，在觀察的同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行親切的解說(shuō)。這樣，不僅有助于發(fā)展孩子的視覺(jué)、感覺(jué)和聽覺(jué)，豐富嬰兒感性的知識(shí)，更重要的是為孩子良好的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外，經(jīng)常在大自然中出現(xiàn)能呼吸到新鮮空氣，接受陽(yáng)光的沐浴和活動(dòng)四肢，使嬰兒的身體健康成長(zhǎng)。第五、讓嬰兒多與成人交往。為了發(fā)展嬰兒的語(yǔ)言和表達(dá)能力，大人應(yīng)該多跟嬰兒接觸，經(jīng)常與孩子“說(shuō)話”、“提問(wèn)”，引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑；訓(xùn)練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作；給他們講解畫片的內(nèi)容等。成人，經(jīng)常與嬰兒交往，不僅使他語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力得到、發(fā)展，同時(shí)能使他獲得一種身心發(fā)展的重要環(huán)境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發(fā)展。早教，不光是孩子的事！南區(qū)幼兒早教視頻

其實(shí)，家庭是Z好的早教環(huán)境。神灣0歲早教家政公司

陪伴孩子成長(zhǎng)是父母的必修課自從有了孩子，父母都想把比較好的給予孩子，無(wú)論是優(yōu)厚的物質(zhì)環(huán)境還是的豐富視野的知識(shí)教育，滿足孩子的一切要求。其實(shí)，陪伴才是家庭教育的必修課，父母再忙再累，也不要錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)，趁孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，多一些陪伴和關(guān)愛(ài)，在生理和心理上給予尊重，尤其0-3歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金階段，此時(shí)的孩子具有強(qiáng)大的吸收能力和記憶力。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，工作太忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，又不想讓孩子輸在起跑線上，所以選擇把孩子送去早教中心。早期教育是對(duì)寶寶進(jìn)行身體、情感、智力、人格、精神等多方位成長(zhǎng)發(fā)育的教育，但作為寶寶早期教育的執(zhí)行者，父母具有不可替代的作用。神灣0歲早教家政公司

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