淄博十七中少兒美術(shù)工作室

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-11-16

    想到美術(shù)生你腦海里想到的是什么?美術(shù)生都在做些什么呢?看似簡(jiǎn)單悠閑的生活狀態(tài)下有著些許心酸與執(zhí)著①買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)每次都在吃土的邊緣試探不熟悉美術(shù)生的人都有一個(gè)觀點(diǎn)“美術(shù)生都是一群富二代!”卻不知他們正一步步走向貧窮畫(huà)筆、畫(huà)紙、橡皮、顏料……個(gè)個(gè)都不是好惹的主兒一言不合就讓生活變得拮據(jù)②看看看我能把它看出一朵花來(lái)無(wú)論是基礎(chǔ)教材里面的范畫(huà)還是聞名中外的大師作品美術(shù)生總會(huì)看上一會(huì)仔細(xì)揣摩畫(huà)里面的構(gòu)圖及畫(huà)法從中去領(lǐng)悟、去學(xué)習(xí)其中的奧秘然后為自己所用,運(yùn)用到繪畫(huà)上去③畫(huà)畫(huà)畫(huà)堅(jiān)信自己能從量變到質(zhì)變美術(shù)生為什么沉迷于畫(huà)畫(huà)畫(huà)因?yàn)樗麄儓?jiān)信畫(huà)多了也就會(huì)畫(huà)了成功沒(méi)有什么捷徑只能從量變到質(zhì)變即便手畫(huà)到酸痛、畫(huà)到抽筋也阻止不了他們對(duì)于畫(huà)畫(huà)的熱情④撕撕撕撕到你心力交瘁懷疑人生黑白灰畫(huà)得不好要重畫(huà)人物速寫(xiě)鼻子畫(huà)得有點(diǎn)歪色彩的固有色怎么又搞錯(cuò)了面對(duì)錯(cuò)誤的畫(huà)稿絕不手軟撕掉重畫(huà)已經(jīng)是家常便飯了與其說(shuō)完美主義不如說(shuō)是為自己負(fù)責(zé)⑤餓餓餓吃飯半分飽喝水能充饑美術(shù)生。新動(dòng)力畫(huà)室主要開(kāi)設(shè)素描、色彩、速寫(xiě)、設(shè)計(jì)、少兒繪畫(huà)等相關(guān)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程。淄博十七中少兒美術(shù)工作室

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    想象力是是一切的開(kāi)始作為美術(shù)生來(lái)說(shuō)腦洞大開(kāi)的我們滿腦子好玩的創(chuàng)意生活也會(huì)因?yàn)槲覀兊南胂罅ψ兊妹篮?4#高水平的文化課成績(jī)#你以為藝術(shù)生真的只考三百分嗎那你就圖樣圖森破了現(xiàn)在一些重點(diǎn)院校都按文化課和專(zhuān)業(yè)課的綜合分?jǐn)?shù)招生了,而且會(huì)有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的小分限制。不但要畫(huà)的好,還要學(xué)的好,才能夠上一個(gè)好的大學(xué),成為一名優(yōu)異的美術(shù)生!(小聲嗶嗶:再說(shuō)我們文化課分?jǐn)?shù)低,反手就是一桶洗筆水?。?5#不畏失敗的勇氣#每天的集訓(xùn)一結(jié)束,等待你的很可能是那令人崩潰的,老師嚴(yán)厲的當(dāng)眾苛責(zé)甚至謾罵?!斑@幅畫(huà)的結(jié)構(gòu)不對(duì)呀”“畫(huà)面不夠整體呀!”......有時(shí)候,甚至是把畫(huà)撕了只能默默的再重新拿一張紙重畫(huà)既然選擇了這條路我們就不怕失敗,不達(dá)目的決不罷休!科苑小學(xué)附近美術(shù)輔導(dǎo)新動(dòng)力畫(huà)室擁有完善的教學(xué)制度。

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    突出重點(diǎn)人物,后面被阻擋的人物面積占的比例小,在構(gòu)圖完成后,在主體人物畫(huà)完之后,可以作為參照畫(huà)后方的人物,要注意他們的關(guān)系。為避免畫(huà)面單調(diào),場(chǎng)景速寫(xiě)中的環(huán)境和道具的運(yùn)用也有重要意義。環(huán)境和道具能直接說(shuō)明人物的身份、關(guān)系、時(shí)間、地點(diǎn),還可以填補(bǔ)畫(huà)面空白,調(diào)節(jié)畫(huà)面結(jié)構(gòu),環(huán)境和道具在形式上要服從和深化主題,分量不宜過(guò)重。速寫(xiě)默寫(xiě)考題在默寫(xiě)速寫(xiě)的過(guò)程中是不面對(duì)模特,主要依靠大家生活中觀察、記憶模特的形象特征、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)等進(jìn)行默記的速寫(xiě)。無(wú)論是觀察默寫(xiě)和記憶默寫(xiě)兩種。都要基本符合對(duì)象特征、造型生動(dòng)、比例和結(jié)構(gòu)正確、動(dòng)態(tài)合適、重心穩(wěn)定,有一定的藝術(shù)處理、表現(xiàn)力強(qiáng)。與聯(lián)考相比,??嫉哪瑢?xiě)考題就要復(fù)雜很多哦,基本上都是人物帶場(chǎng)景或者道具,還有很多院校會(huì)有動(dòng)態(tài)要求,不僅*只是(站姿或者坐姿等其他的姿勢(shì)),還有一些很生動(dòng)的動(dòng)態(tài)要到位,豐富的表情,通過(guò)肢體、表情傳遞出畫(huà)面情節(jié),不單一在道具和場(chǎng)景上了。例如:往年的兩個(gè)默寫(xiě)考題例子(1、建筑工地上兩個(gè)工作狀態(tài)的人默寫(xiě),可適當(dāng)加場(chǎng)景,橫構(gòu)圖。2、默畫(huà)兩個(gè)體育項(xiàng)目的動(dòng)態(tài),加必要的道具)。像個(gè)題型,有很多小伙伴對(duì)這種情節(jié)不是很了解,拿到這類(lèi)不熟情節(jié)的考題。

    要怎么辦呢?首先:電視里面會(huì)有很多這種情節(jié),大家一定會(huì)有映像的,不妨回憶一下。然后:工地上的情景、人物的著裝、正在做的事情,季節(jié)也是很重要,關(guān)系著人物的著裝。剩下的就是大家扎實(shí)的功底展現(xiàn)了,畫(huà)面的布局安排,著色等等。卷面發(fā)揮一定要一氣呵成,厚積薄發(fā)的熟練大氣。疏密對(duì)比很重要,對(duì)比越強(qiáng)烈,越有優(yōu)勢(shì)!考題的類(lèi)型很多以下的默寫(xiě)題型也可能會(huì)出現(xiàn):以命題的形式,用文字描述記憶默寫(xiě)的人物動(dòng)態(tài)、性別、形貌特征以及其他要求。人物默寫(xiě)(例如:“坐著的老農(nóng)”、“喝水的男青年”、“正在講課的女教師”、“看報(bào)的老人”等等)。靜物默寫(xiě)(例如:“窗臺(tái)上的菊花”、“靠在樹(shù)上的自行車(chē)”、“足球、運(yùn)動(dòng)鞋和搭在椅背上的背心”等)。大家根據(jù)平時(shí)的觀察記憶,用自己**熟悉的方式來(lái)描述畫(huà)面。速寫(xiě)畫(huà)照片考題考試要是畫(huà)照片,對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該是相對(duì)容易的,但是畫(huà)照片會(huì)導(dǎo)致一問(wèn)題就是不會(huì)很生動(dòng),有些考生就會(huì)照搬照片中的內(nèi)容,這樣在眾多考卷中是不容易凸顯出來(lái)的。例如:往年考題(<照片>女青年站姿,一只手特寫(xiě))。這類(lèi)題型是不難的,遇到這樣的考題在畫(huà)完、畫(huà)好之后、大家還要畫(huà)精,畫(huà)精不僅*是精細(xì),而是如何安排畫(huà)面才能使之更為突出。新動(dòng)力畫(huà)室聯(lián)考強(qiáng)化班、精品協(xié)議班、??纪粨舭啵瑵M足不同考學(xué)需求。

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    襯布是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的物體之一,素描襯布關(guān)系到整個(gè)作品的,畫(huà)面感、協(xié)調(diào)感、層次感,襯布在靜物素描中是一個(gè)襯托的角色。但是它的分量可不容小覷,畫(huà)好了會(huì)加分,畫(huà)不好,畫(huà)面就是臟亂差。為大家講解如何去畫(huà)襯布!如何處理襯布?概括,去掉次要的,留下主要的。虛實(shí),注意襯布前后、上下、左右的虛實(shí)。如何才能畫(huà)好襯布?尊重襯布的形狀,畫(huà)出襯布的造型。按照襯布的結(jié)構(gòu),用黑白灰關(guān)系塑造出體積感。具體的示范講解實(shí)物照片襯布也是“靜物”,因?yàn)橐r布本身的質(zhì)地非常柔軟,只要明白了素描的基本造型規(guī)律,襯布是不難表現(xiàn)的,襯布的作用就是襯托物體、聯(lián)系物體。首先要尊重襯布的形狀,畫(huà)出襯布的造型。按照襯布的結(jié)構(gòu),用黑白灰關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、松緊關(guān)系、明暗關(guān)系、穿插關(guān)系塑造出體積感。下邊是操作步驟。1、一定要把襯布的外形畫(huà)準(zhǔn)確。這條線是體現(xiàn)空間轉(zhuǎn)折線,拉開(kāi)襯布上面與下面的面,使得畫(huà)面有二維空間。2、起伏明顯的襯布暗面顏色比較深,畫(huà)的時(shí)候應(yīng)“重兩頭輕中間”。重的“兩頭”是指明暗交界線與投影,輕的“中間”是指反光。3、起伏微弱的襯布只能看到亮面和灰面,因此要根據(jù)結(jié)構(gòu)把灰面畫(huà)出來(lái)。4、用紙筆對(duì)襯布的暗面進(jìn)行虛化,擦拭的力度可稍輕些。新動(dòng)力畫(huà)室扎實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)功底,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。淄博十七中美術(shù)工作室

新動(dòng)力畫(huà)室做精細(xì)的提升點(diǎn)教學(xué)。淄博十七中少兒美術(shù)工作室

    很多想要考廣美的同學(xué)都會(huì)有兩個(gè)疑問(wèn)1.考廣美是不是畫(huà)灰一點(diǎn)好?2.考廣美都要用刮刀畫(huà)嗎?這么多人用刮刀作畫(huà)會(huì)不會(huì)雷同或有其他問(wèn)題?問(wèn)題1:灰色調(diào)子,是指色彩純度較低,色彩較為樸素穩(wěn)重,畫(huà)面色調(diào)高度協(xié)調(diào)的一種畫(huà)面。考生往往有兩種錯(cuò)誤的理解,把畫(huà)面畫(huà)暗對(duì)比畫(huà)弱,出現(xiàn)一些粉氣沒(méi)有重顏色等現(xiàn)象,還有就是理解成黑白灰那個(gè)灰顏**彩顏料調(diào)和較均勻缺乏色彩傾向?;艺{(diào)子可亮可暗沒(méi)有說(shuō)一定畫(huà)暗或畫(huà)亮吃香,只要你的層次明確色彩穩(wěn)重成熟都是一張好作品。問(wèn)題2:首先工具是輔助完成作畫(huà)的形式,不是投機(jī)取巧的途徑。假如在接觸色彩開(kāi)始的時(shí)候我們所有學(xué)生就開(kāi)始學(xué)用刮刀作畫(huà)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)畫(huà)筆,那么見(jiàn)到畫(huà)筆的人我們就會(huì)認(rèn)為畫(huà)筆的人在走捷徑,不管是用筆,用刀還是刀筆結(jié)合甚至用其他工具這些都不是問(wèn)題,問(wèn)題是你畫(huà)的那張作品否是一張好作品。廣美考試要求:較好的色彩感覺(jué)(換句話說(shuō)顏色要好看調(diào)子要和諧)成熟厚重的高級(jí)灰顏色與自然和諧色調(diào)是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生駕馭整體色彩的能力,也就是對(duì)一幅色彩作品的整體感覺(jué),把控顏色和掌握色調(diào)是一個(gè)考生的基本素質(zhì)。色調(diào)是畫(huà)面色彩總體的傾向,而并不是紅調(diào)子全都是由紅顏色組成。所謂色調(diào),紅調(diào)子里除了有紅色以外。淄博十七中少兒美術(shù)工作室

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心是專(zhuān)業(yè)從事“美術(shù)創(chuàng)作|美術(shù)輔導(dǎo)|音樂(lè)創(chuàng)作|音樂(lè)輔導(dǎo)”的企業(yè),公司秉承“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),用心服務(wù)”的理念,為您提供質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢!