云南室內(nèi)外拓展設(shè)備高清圖

概述戶(hù)外拓展項(xiàng)目是根據(jù)人的心理設(shè)計(jì)的，通過(guò)觸動(dòng)參與者的心理，起到培訓(xùn)的作用，在國(guó)內(nèi)拓展項(xiàng)目已達(dá)上百種，戶(hù)外拓展項(xiàng)目主要分為高空項(xiàng)目、半高空項(xiàng)目、場(chǎng)地項(xiàng)目、水上項(xiàng)目、自然環(huán)境利用的主題項(xiàng)目。常見(jiàn)的流行項(xiàng)目有：信任背摔、高空抓杠、斷橋、天梯、**協(xié)力、盲人攀巖、七巧板、罐頭鞋、電網(wǎng)、逃生墻、雷區(qū)取水、真人CS、同時(shí)新的項(xiàng)目都在不斷的開(kāi)發(fā)中。以下簡(jiǎn)單介紹幾種：叢林繩橋換抓上方間隔1.2米的繩索，通過(guò)鋼索橋至橋另一端，再返回。培訓(xùn)目的：如何調(diào)整自己的情緒，學(xué)會(huì)有效應(yīng)對(duì)恐懼和壓力，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是職業(yè)的要求，也是個(gè)人發(fā)展和成就的需要。叢林繩橋的訓(xùn)練可以有效地使受訓(xùn)人員體驗(yàn)恐懼，有效管理恐懼和壓力，感受自身的心理成長(zhǎng)，培養(yǎng)勇往直前的良好心理素質(zhì)。通過(guò)訓(xùn)練還可以幫助提升其戰(zhàn)勝困難的信心，挖掘自我的潛能，利用心理學(xué)原理，提高對(duì)恐懼的適應(yīng)能力，形成良好的應(yīng)對(duì)模式。溫州嗨童游樂(lè)設(shè)備有限公司致力于室內(nèi)外拓展設(shè)備，有想法可以來(lái)我司咨詢(xún)！云南室內(nèi)外拓展設(shè)備高清圖

以體驗(yàn)、分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在參與、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶(hù)外活動(dòng)，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對(duì)各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。通過(guò)看、聽(tīng)、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。內(nèi)蒙古室內(nèi)外拓展設(shè)備歡迎咨詢(xún)溫州嗨童游樂(lè)設(shè)備有限公司室內(nèi)外拓展設(shè)備值得用戶(hù)放心。

以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的戶(hù)外拓展的出現(xiàn)，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶(hù)外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問(wèn)題，在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。

訓(xùn)練價(jià)值良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大**內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶(hù)外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶(hù)外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶(hù)外訓(xùn)練方式。價(jià)值觀(guān)[積極主動(dòng)]積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的**。樂(lè)觀(guān)自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶(hù)。拓展訓(xùn)練[開(kāi)拓創(chuàng)新]以開(kāi)放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取。[認(rèn)真負(fù)責(zé)]人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。溫州嗨童游樂(lè)設(shè)備有限公司為您提供室內(nèi)外拓展設(shè)備，有需要可以聯(lián)系我司哦！

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未來(lái)嬰兒數(shù)量增長(zhǎng)提速，為市場(chǎng)增長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。目前，玩具行業(yè)消費(fèi)群體有擴(kuò)大的趨勢(shì)，在諸多的年齡段中，兒童始終是玩具消費(fèi)的主力軍。一個(gè)地區(qū)的兒童數(shù)量往往是該國(guó)玩具消費(fèi)的重要基礎(chǔ)，而我國(guó)生育政策是影響兒童數(shù)量的主要因素。隨著信息技術(shù)、智能技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器技術(shù)等新技術(shù)不斷地被運(yùn)用到玩具領(lǐng)域，使得淘氣堡兒童樂(lè)園，超級(jí)大蹦床，親子餐廳，小博士滑梯在智能性、互動(dòng)性、益智性等方面具有更好的效果，高層次消費(fèi)結(jié)構(gòu)開(kāi)闊了高科技玩具市場(chǎng)空間，同時(shí)有力提升了整個(gè)行業(yè)的技術(shù)水平，為玩具行業(yè)擺脫低層次的成本競(jìng)爭(zhēng)提供了契機(jī)。我國(guó)雖然大部門(mén)玩具私營(yíng)獨(dú)資企業(yè)企業(yè)主要以O(shè)EM（貼牌代工生產(chǎn)）為主，但近年來(lái)自主品牌建設(shè)加強(qiáng)，自主品牌有更高的定價(jià)權(quán)，品牌帶來(lái)的附加值也高，但研發(fā)和渠道建設(shè)難度較大。歐美企業(yè)多采取品牌授權(quán)的形式，通過(guò)與動(dòng)慢、相關(guān)公司合作，獲取形象授權(quán)，轉(zhuǎn)化玩具產(chǎn)品。從國(guó)外成熟玩具行業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，玩具與動(dòng)漫是玩具行業(yè)發(fā)展到一定階段后的一種創(chuàng)新贏(yíng)利服務(wù)型模式。云南室內(nèi)外拓展設(shè)備高清圖