海曙區(qū)殘疾人輔助器具安裝

近日，記者走訪了一些殘疾人士，了解他們使用輔助器具的情況。這些輔助器具不僅幫助他們克服了生活中的困難，還提升了他們的自信心和生活質(zhì)量。在采訪中，一位名叫小李的殘疾人士向記者展示了他的輪椅。他說：“自從有了輪椅，我的生活變得更加便利了。我可以自由地出行，去超市購物、去公園散步，不再受限于身體的不便?！绷硪晃粴埣踩耸啃⊥鮿t向記者介紹了他的假肢。他說：“假肢讓我重新找回了自信。我可以像正常人一樣行走、跑步，甚至還可以參加一些體育活動(dòng)?！边@些器具可以根據(jù)個(gè)人需求進(jìn)行定制，提供個(gè)性化的解決方案。海曙區(qū)殘疾人輔助器具安裝

輔助支具的佩戴并非孤立的康復(fù)過程，患者還需要配合適當(dāng)?shù)腻憻拋碓鰪?qiáng)肌肉力量、提高關(guān)節(jié)活動(dòng)度等。例如，對(duì)于脊柱側(cè)彎患者來說，除了佩戴支具外，還需要進(jìn)行針對(duì)性的體操鍛煉，以加強(qiáng)脊柱周圍的肌肉力量，促進(jìn)脊柱的矯正。因此，患者應(yīng)按照醫(yī)生的建議進(jìn)行鍛煉，確保支具與鍛煉相結(jié)合，達(dá)到比較好的康復(fù)效果。正確的佩戴方法是確保輔助支具發(fā)揮比較大功效的前提。患者在佩戴支具時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.確保支具與身體部位貼合緊密，避免松動(dòng)或移位。如果支具過大或過小，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行調(diào)整。2.佩戴支具時(shí)應(yīng)保持身體放松，避免過度用力或扭曲身體。3.在佩戴支具的過程中，應(yīng)注意保持皮膚清潔干燥，避免長時(shí)間壓迫導(dǎo)致皮膚受損。4.在使用支具時(shí)，應(yīng)避免與其他物品發(fā)生碰撞或摩擦，以免損壞支具或影響佩戴效果。海曙區(qū)定制輔助器具取模輔助器具的使用可以提高人們的生活自主性，讓他們更加自由地生活。

01根據(jù)個(gè)人需求當(dāng)一個(gè)人有多個(gè)輔助器具需求或多個(gè)康復(fù)目標(biāo)，但又受經(jīng)濟(jì)條件制約時(shí)，可參考馬斯洛的需求層次理論來選用。一層次需求：既滿足生理需求和安全需求，主要表現(xiàn)為身體功能和結(jié)構(gòu)障礙需要的補(bǔ)償，如家用呼吸機(jī)、制氧機(jī)、輪椅等。第二層次需求：既滿足社會(huì)需求，主要體現(xiàn)為殘疾人投入到生活情景（家庭生活、人際交往）的需求。如信息溝通類輔助器具、技能訓(xùn)練類輔助器具等。第三層次需求：既滿足尊重與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求，主要體現(xiàn)為殘疾人從事有意義的工作及全力參與文化體育、休閑等高質(zhì)量生活的需要。如休閑娛樂輔助器具、計(jì)算機(jī)輸入輔助器具等。

輔助支具按照使用部位和功能的不同，可以分為多種類型。其中，脊柱支具主要用于保護(hù)脊柱，限制脊柱的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)脊柱骨折或疾病的愈合；肩、肘、腕支具則主要用于保護(hù)上肢關(guān)節(jié)，限制關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)關(guān)節(jié)損傷或疾病的康復(fù)；髖、膝、踝支具則主要用于保護(hù)下肢關(guān)節(jié)，提供穩(wěn)定的支撐，幫助患者恢復(fù)行走能力。輔助支具在醫(yī)療康復(fù)過程中發(fā)揮著多種功能。首先，它們可以穩(wěn)定關(guān)節(jié)，防止關(guān)節(jié)過度伸展或屈曲，保護(hù)關(guān)節(jié)免受進(jìn)一步損傷。其次，輔助支具可以保護(hù)植骨或骨折處，代替負(fù)重，減輕患者疼痛，促進(jìn)骨折愈合。此外，輔助支具還可以矯正畸形或防止畸形加重，通過限制身體的某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)畸形部位的矯正。輔助支具還可以代替功能，如手部肌肉癱瘓無力時(shí)，可以用支具托住腕關(guān)節(jié)于功能位，輔助手部功能練習(xí)。合理使用輔助器具，可以提高生活質(zhì)量，減輕身體負(fù)擔(dān)。

適人，即輔助器具符合使用對(duì)象個(gè)體特征的要求。適合，即輔助器具符合使用對(duì)象康復(fù)、生活、工作環(huán)境的要求。適時(shí)，即選擇合適的時(shí)機(jī)應(yīng)用及更換輔助器具。02根據(jù)個(gè)體之后康復(fù)目標(biāo)1.自主生活目標(biāo)：使用者在輔助器具的幫助下，能自主完成衣、食、住、行的目標(biāo)。2.接受教育目標(biāo)：使使用者在輔助器具的幫幫助下，能在學(xué)校或支援教室里受到教育。實(shí)現(xiàn)教育康復(fù)的目標(biāo)。3.從事職業(yè)目標(biāo)：使用者在輔助器具的幫助下，能使其從事一份有意義的工作，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)職業(yè)康復(fù)的目標(biāo)。4.社會(huì)康復(fù)目標(biāo)：使用者在輔助器具的幫助下，能參與社區(qū)、文化、體育、休閑等活動(dòng)的目標(biāo)。輔助器具的種類繁多，可以滿足不同人群和不同需求的使用。余姚購買輔助器具售后

它們可以幫助人們更好地與他人交流和互動(dòng)，提高社交能力。海曙區(qū)殘疾人輔助器具安裝

一、殘疾人輔助器具有以下功能：（1）代償失去的功能。如截肢者裝配假肢后，可以像健全人一樣行走、騎車和負(fù)重勞動(dòng)。（2）補(bǔ)償減弱的功能。如配戴助聽器能夠使具有殘余聽力的耳聾患者重新聽到外界的聲音。（3）恢復(fù)和改善功能。如足下垂者配置足托矯形器能夠有效改善步態(tài)，偏癱患者能夠通過平行杠、助行器等康復(fù)訓(xùn)練器具的訓(xùn)練恢復(fù)其行走功能。二、殘疾人輔助器具有以下作用：（1）自理生活的依靠。輔助器具涉及起居、洗漱、進(jìn)食、行動(dòng)、如廁、家務(wù)、交流等生活的各個(gè)層面，是發(fā)揮功能障礙者潛能、輔助自理生活的重要工具。海曙區(qū)殘疾人輔助器具安裝