《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)
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什么叫育嬰師?育嬰師是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部新型頒布的新興職業(yè),主要針對(duì)0-3歲嬰幼兒進(jìn)行生活護(hù)理及教育。育嬰師是經(jīng)過(guò)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等整體的培訓(xùn)專業(yè)人士。一般來(lái)說(shuō),育嬰師的工作內(nèi)容主要是四個(gè)方面:照顧嬰幼兒、和嬰幼兒做游戲、與家長(zhǎng)交流。1、育嬰師照顧嬰幼兒:包括照顧嬰幼兒飲食與喂哺、個(gè)人清潔衛(wèi)生、大小便與睡眠、游泳與洗澡、保持嬰幼兒生活環(huán)境的整潔等。2、保健護(hù)理:包括常見(jiàn)發(fā)育問(wèn)題、常見(jiàn)疾病預(yù)防和處理、意外傷害的預(yù)防與處理等。3、育嬰師和嬰幼兒做游戲:進(jìn)行促進(jìn)嬰幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)方面的游戲,進(jìn)行講故事、念兒歌、看圖書(shū)、唱歌等活動(dòng),進(jìn)行體能方面的游戲,進(jìn)行涂涂畫(huà)畫(huà)、做手工、扮演等游戲或活動(dòng)。4、育嬰師與家長(zhǎng)交流:早間的交流,主要是關(guān)于嬰幼兒的健康狀況、早餐情況,詢問(wèn)有無(wú)病痛,進(jìn)行晨間檢查;晚間的交流,向家長(zhǎng)說(shuō)明嬰幼兒的當(dāng)天的情況,根據(jù)情況安排后期的照料工作。學(xué)歷高或低并不是衡量一個(gè)育嬰師好壞的標(biāo)準(zhǔn)?;葜菔裁词怯龐霂熍嘤?xùn)機(jī)構(gòu)
做游戲是增進(jìn)寶寶與育嬰師感情的較佳方式,雖然寶媽特別需要你為寶寶煮飯、洗澡、哄他入睡,但如果有寶寶出現(xiàn)不滿情緒,如不接納你給她穿衣服、穿鞋子,不接納你幫她梳頭發(fā),甚至是連你倒的水他都不喝一口。這種情形下,你應(yīng)該把變成寶寶玩伴,由寶媽為寶寶煮飯過(guò)度一下。剛開(kāi)始,可以讓全家人、育嬰師與寶寶一起做游戲,如丟手絹,木頭人等游戲,育嬰師以較自然的方式融入進(jìn)去。隨后可漸漸地減少做游戲的人數(shù),再讓爸爸媽媽漸漸地退出,之后只剩下育嬰師和寶寶玩耍。如此過(guò)度幾天,等寶寶接納了育嬰師,如此就可以接過(guò)照料寶寶的任務(wù)啦。博羅中級(jí)育嬰師哪家好育嬰師負(fù)責(zé)嬰幼兒的日常護(hù)理。
育嬰師需要定期為嬰幼兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見(jiàn)病預(yù)防和處理、意外傷害的預(yù)防與處理等。為嬰幼兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練,包括:大動(dòng)作訓(xùn)練,精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練,對(duì)嬰幼兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練。培養(yǎng)嬰幼兒生活自理能力、社會(huì)交往能力和良好的情緒并通過(guò)對(duì)嬰幼兒視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等訓(xùn)練,不斷提高嬰幼兒認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。形象生動(dòng)地給寶寶講故事,唱兒歌;經(jīng)常與嬰幼兒寶寶進(jìn)行積極的語(yǔ)言交流,鍛煉與外界交流能力。玩樂(lè)早教過(guò)程中,根據(jù)兒童神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn)指導(dǎo)選擇玩具并與孩子游戲,進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。通過(guò)各種游戲方式對(duì)寶寶進(jìn)行視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練以及做精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作的訓(xùn)練。
高級(jí)育嬰師需要掌握的技能:寶寶喂養(yǎng)、日常護(hù)理、寶寶洗澡、主被動(dòng)操、日常觀察、預(yù)防護(hù)理、生活習(xí)慣、物品消毒、清潔整理、早教開(kāi)發(fā)、早期教育、平衡動(dòng)作......這只是其中一部分,一位良好的育嬰師除了具備專業(yè)的技能之外,人品也是非常重要的觀察點(diǎn),新手爸媽在面試育嬰師時(shí),不知道從什么方面進(jìn)行考察,導(dǎo)致育嬰師阿姨與寶媽雙方互相了解的比較少,從而錯(cuò)過(guò)良好的阿姨。關(guān)于如何面試育嬰師,以及雇主常問(wèn)的幾種問(wèn)題,如何科學(xué)的添加輔食?添加輔食應(yīng)該遵循先素后葷以及由少到多、由稀到稠、由細(xì)到粗的原則,水果、蔬菜、大米應(yīng)該作為第1選擇食物。育嬰師工作可以做到50多歲,而且工資一年比一年高,是就業(yè)易、工資高、發(fā)展快的理想職業(yè)。
育嬰師工作的注意事項(xiàng),嚴(yán)禁把寶寶單獨(dú)留在床、沙發(fā)、餐椅、嬰兒車或者仕何其他可能從上面掉下來(lái)的地方。不拿過(guò)小的玩具給寶寶玩耍,慎防危險(xiǎn)物(紐扣、珠子、剪刀等),并時(shí)刻關(guān)注寶寶,防止寶寶將臟物品放入口中。在戶外,一定不允許任何陌生人抱寶寶,絕不接受任何人給寶寶的食物。在看護(hù)過(guò)程中始終保持在與寶寶一臂的距離之內(nèi)。未經(jīng)允許,絕不帶寶寶出院子,每次戶外活動(dòng),均要告知家人具體活動(dòng)區(qū)域。盡量遠(yuǎn)離人流、車流較多的地方。抱寶寶的時(shí)候,不要同時(shí)進(jìn)行其他可能危害寶寶的活動(dòng),比如不要同時(shí)拿燙的食物或者飲品等。及時(shí)反映寶寶發(fā)生的問(wèn)題,發(fā)生意外,馬上通知家人,要如實(shí)告知情況,不要隱瞞,以免耽誤療愈或處理。雖然都知道找育嬰師難,好的育嬰師少,但用心找一定能找到。源城區(qū)家政育嬰師多少錢
找一個(gè)技能好的育嬰師,更是可遇不可求的事情。惠州什么是育嬰師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
育嬰師的定義是從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育,育嬰師的工作具有連續(xù)性、長(zhǎng)期性。因?yàn)?-3 歲是人生了發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)人的智力發(fā)展、性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。 嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)飲食,真正的育嬰師,懂得營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠根據(jù)孩子不同的月齡段(年齡段)所需要的營(yíng)養(yǎng)素,科學(xué)制定營(yíng)養(yǎng)食譜,能夠?yàn)閷氊愔谱鳡I(yíng)養(yǎng)輔食,寶寶對(duì)輔食的程度,也是衡量育嬰師水平的有力指標(biāo)之一。 普通的保姆只會(huì)按照成人的飲食口味做飯菜,不會(huì)根據(jù)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育情況制定食譜,更談不上對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行監(jiān)測(cè),所以請(qǐng)保姆帶孩子,寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育情況,寶爸寶媽們就要自己多操心了,0-3歲是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期喂養(yǎng)不好,會(huì)給以后帶來(lái)很多健康隱患。 育嬰師帶的寶寶,吃、喝、拉、撒、睡,都很有規(guī)律,1歲多的寶寶基本上能夠自立吃飯,能夠在成人的提醒下把玩完的玩具送回原位,能夠配合穿脫衣服等?;葜菔裁词怯龐霂熍嘤?xùn)機(jī)構(gòu)
惠萊到家,2022-05-10正式啟動(dòng),成立了保姆,月嫂,育嬰師,長(zhǎng)期鐘點(diǎn)工等幾大市場(chǎng)布局,應(yīng)對(duì)行業(yè)變化,順應(yīng)市場(chǎng)趨勢(shì)發(fā)展,在創(chuàng)新中尋求突破,進(jìn)而提升惠萊到家的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,把握市場(chǎng)機(jī)遇,推動(dòng)商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。是具有一定實(shí)力的商務(wù)服務(wù)企業(yè)之一,主要提供保姆,月嫂,育嬰師,長(zhǎng)期鐘點(diǎn)工等領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品或服務(wù)。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同,致力于保姆,月嫂,育嬰師,長(zhǎng)期鐘點(diǎn)工等實(shí)現(xiàn)一體化,建立了成熟的保姆,月嫂,育嬰師,長(zhǎng)期鐘點(diǎn)工運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理體系,累積了豐富的商務(wù)服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),擁有一大批專業(yè)人才。惠萊到家始終保持在商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下,不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在保姆,月嫂,育嬰師,長(zhǎng)期鐘點(diǎn)工等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目,積極為更多商務(wù)服務(wù)企業(yè)提供服務(wù)。