記憶力不是天生的,記憶力是可以通過訓練提高的,用正確的訓練方法你的孩子也可以,學習的本質是通過文字把握圖像。其實,我們在進行文字學習的時候(例如,閱讀書本的時候),真正要學的,不是文字本身,而是文字背后所蘊含的圖像。透過文字,去把握其背后的圖像,這才是真正有效的學習,也是學習的本質。學習的時候,眼睛所看到的是文字,但是,真正讓我們能理解和記住的,其實是頭腦里所形成的豐富的圖像(畫面)。經過嚴格、科學、系統(tǒng)地訓練的快速閱讀,其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個技巧熟練的快速閱讀者,在速讀時的理解記憶效果也是相當好的。所以快速閱讀是很有利于記憶的閱讀。提醒孩子保持積極心態(tài),自信樂觀的心態(tài)有助于提高孩子的記憶力。福田區(qū)快速記憶教程
運用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細胞”成像功能,借助科學系統(tǒng)的教學手段,達到快速成像、長久保持的效果,提升孩子記憶能力。經過訓練后,一篇文字閱讀2-3遍實現(xiàn)過目不忘、倒背自如,記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機一樣,隨時把想要的東西記錄在腦海里。高級水平的智能化訓練,即學生使用右腦對知識進行照相,此訓練打通了右腦對所學知識的深層記憶回路。培養(yǎng)孩子的內直覺、內視覺、內聽覺。訓練中學生將知識點進行背誦、默寫,學習興趣和能力大增,從根本上解決了學習難和不會學的問題。深圳快速記憶規(guī)定鼓勵孩子進行有氧運動,運動有助于提高大腦的認知功能。
為什么要孩子閱讀?知乎上曾有一個熱門問題,我讀了很多的書,但后來大部分都忘記了,那讀書的意義是什么?有個熱門回答是這樣的當我還是個孩子時我吃了很多的食物,大部分已經一去不復返而且被我忘掉了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。人生沒有白讀的書,每一頁都算數(shù)。你讀過的書,走過的路,看過的風景,都會長成你身上的骨和肉。正如三毛所說:“許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復記憶,其實它們仍是潛在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字中。
愛因斯坦的相對論,一開始也是出現(xiàn)在他的想象之中,這個新理論就是在他想象的夢中展開后,深受感觸的愛,才在黑板前將感受的幻像進行表現(xiàn)、整理、將其形式化、體系化后,終于成就了震驚后世的物理學理論。據(jù)說愛因斯坦在小時候經常用想象的方法來做游戲。他曾經說過:“我的所有創(chuàng)意的源泉在于想象游戲。任何語言,不管是書面語言還是口頭語言,在我的思考中不起作用”。愛因斯坦就是這樣一位右腦功能很厲害的的人。你想成為這樣的人嗎?教孩子學會減壓放松,因為過度壓力會影響記憶力和學習效果。
專注力是孩子走向勝利的起點。從小培養(yǎng)孩子的專注力,不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績和效率。法國生物學家喬治·居維葉曾說過:“天才,首先就是專注力,專注力就是知識的窗戶,沒有它,知識的陽光就照射不進來。專注力是智力的五個基本因素之一,是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態(tài),所以專注力被人們稱為心靈的門戶。專注力對于孩子的學習有著重要的影響。它的高低影響著孩子的學習效率。專注力高度集中的人做事會事半功倍,效率極其高效;專注力低的人:上課不集中,走神,學習效率低下;做事馬虎,不愿意動腦;做事三分鐘熱度;記憶力不好,丟三落四等等問題。孩子總是學了就忘?掌握這些技巧,幫孩子提升記憶力!歡迎咨詢!福田區(qū)快速記憶教程
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學員在學習和訓練快閱速讀過程中,逐步養(yǎng)成了高度集中注意力的習慣,克服了過去學員在傳統(tǒng)閱讀中容易產生的各種毛病和不良習慣??焖偎僮x的特點及優(yōu)勢能幫助學員把枯燥的閱讀訓練變成生動的學習;艱深的記憶變成形象愉快的回憶。能讓你在感動和深思中迅速閱讀完成看似不能可能完成各種資料;成為你得心應手的學業(yè)助推器。思維導圖記憶法能充分開發(fā)人腦潛力,符合人腦放射性思維和對生動圖像有著長時間的記憶效果,又能整體把握文章結構,突出重點。使學員在快速閱讀訓練中如虎添翼,并掌握文章要點和精髓,真正達到快速閱讀和快速記憶的理想效果。實驗證明,快速閱讀能力訓練是有利于早獲、快獲、大獲知識信息的比較好學習工具。還有利于開發(fā)大腦智力,培養(yǎng)開拓型、創(chuàng)造型人材。福田區(qū)快速記憶教程