對于成長中的孩子來說,拖延的害處是很大的,它會讓孩子的學習和生活一團糟,還可能導致懶惰,消極的心理的產生。父母應該讓孩子知道拖延的危害,并且改變自己的教育方式,讓孩子改掉拖拖拉拉的壞習慣。注意力不集中也是孩子拖拉的主要原因,孩子做事時喜歡東看西看,一會喝水,一會上廁所,導致無法專注的做事,自然就無法提高效率了,父母應該給予孩子的正確的指導,注意孩子專注力的培養(yǎng),讓孩子從小就養(yǎng)成專心做一件事的好習慣,比如不要讓孩子一邊吃飯,一邊看電視,一邊玩游戲一邊吃零食。工作任務越來越多越來越難,想要順利處理這些任務,沒有良好的精力肯定是不行的。羅湖區(qū)專注力意義
這樣一類的孩子身邊很常見,TA們往往看起來都很安靜且刻苦,花費比其他孩子多一倍的時間和精力,卻未必能獲得對等的效果。經過仔細觀察可以發(fā)現,凝凝在學習的時候,內心會有多種想法,并不是統(tǒng)一的。比如,試圖專心寫語文作文,卻又開始擔心:數學作業(yè)會否來不及做?是否要先做數學作業(yè)?做了數學作業(yè),又不由自主地開始猜測,明天的英語小測驗,老師會考什么樣的題型?這種“分裂”的想法,是因為ta們的潛意識“不甘心”只專注做一件事,因為太害怕沒有效果,*專注做一件事意味著“高風險”,這種傾向會帶給ta們巨大的焦慮。于是,在她的潛意識控制下,只能通過不斷轉移注意力,變換目標,才能對抗這種焦慮。時間一長,分心就成了習慣,“內耗”的模式就逐漸固化下來。如果你要問這種導致“分裂”的焦慮來自哪里?可能來自一些挫敗感。透明專注力文化孩子學習容易分心、上課經常發(fā)呆或做小動作、作業(yè)不是少做就是做錯,家長特別頭疼孩子這些小毛病。
畫畫能很好地鍛煉手眼協(xié)調,促進專注。現在感統(tǒng)失調的孩子很多,在學習上就會表現為手眼協(xié)調能力差、注意力不集中。而畫畫觀察、模仿、聽講、動筆——整個畫畫學習的過程,就是典型的手部精細動作和手眼協(xié)調能力的訓練過程。孩子感統(tǒng)協(xié)調了,專注力會更強。畫畫能讓孩子“靜心、持久、專注”孩子在畫畫的過程中,手腦并用,需要調動全部的注意力,而且會在不知不覺中堅持高度的專注,當作品完成時,也收獲了滿滿的自信。就像那位私信手手君報喜的老母親,女兒學畫畫一年來,累積的不僅是厚厚的作品,更是越來越長時間的專注力,以及越來越多的自信!
如何提升專注力
1、做感興趣的事。興趣是比較好的老師,對于感興趣的事情,孩子會表現出持久的專注力。找到孩子感興趣的事,并鼓勵他,讓他從中感受到樂趣。如果是學習方面,讓學習的過程更加有趣。
2、加強與人在連接中的互動能力,加強互動訓練。無論是在生活中,還是在學習中,給予孩子更多的積極回應;多陪伴孩子,多帶孩子接觸人與大自然、動物;給予孩子充分的關注和贊美等;
3、加強自身感覺統(tǒng)合能力訓練。多帶進行孩子多方位的運動,如打球、跳舞等;加強聽知覺能力訓練:包括聽覺專注力、聽覺工作記憶、精細控制、聽覺加工速度;視知覺能力訓練:包括視覺專注力、視覺工作記憶、精細控制、視覺加工速度,改善易走神現象;加強感覺統(tǒng)合訓練。 很多家長認為小孩子的天性如此,注意力不集中是件小事,長大后就會好轉。
孩子興致勃勃地報了很多興趣班,每次都信誓旦旦的說要好好學,可沒過幾天就又堅持不下去了。孩子這種無法持續(xù)的完成一件事情的情況,除了意志力的因素外,在專注力方面是它的第四個品質——持續(xù)性方面有了問題。專注力的持續(xù)性品質是一般人**熟悉的,是指長期專注在一件事情上的持久性。如果你的孩子上課時經常坐不住,彎腰駝背,手撐住下巴,甚至趴著睡覺,耐力不夠;做事虎頭蛇尾,做一半就打退堂鼓;不喜歡長時間活動,對任何興趣班都只有三分鐘熱度,這就可能是缺乏持續(xù)性專注力。孩子對自己感興趣的事情都無法專注很長時間,可以想象,在相對枯燥的學習中,會更有問題。剛剛介紹的是專注力的第四個品質——持續(xù)性。那么我們如何培養(yǎng)孩子學習時的專注力呢?下面介紹一些方法。羅湖區(qū)專注力意義
專注力好的兒童在學習和生活中都有比較好的學習能力和記憶能力,而且專注力好的兒童在課堂上表現也很優(yōu)異。羅湖區(qū)專注力意義
對于成長中的孩子來說,拖延的害處是很大的,它會讓孩子的學習和生活一團糟,還可能導致懶惰,消極的心理的產生。父母應該讓孩子知道拖延的危害,并且改變自己的教育方式,讓孩子改掉拖拖拉拉的壞習慣。注意力不集中也是孩子拖拉的主要原因,孩子做事時喜歡東看西看,一會喝水,一會上廁所,導致無法專注的做事,自然就無法提高效率了,父母應該給予孩子的正確的指導,注意孩子專注力的培養(yǎng),讓孩子從小就養(yǎng)成專心做一件事的好習慣。比如不要讓孩子一邊吃飯,一邊看電視,一邊玩游戲一邊吃零食。羅湖區(qū)專注力意義