學?來到室驗室上課或學習，通過電?課牌系統(tǒng)查看實驗室的課程安排和實驗室狀態(tài)，通過?臉識別、?卡通、?維碼等認證?式簽到。智能?禁系統(tǒng)?動識別打開實驗室??進?實驗室，智能電源系統(tǒng)?動打開燈光和各類設備電源、空調，窗簾?動關閉。智能多媒體中控系統(tǒng)智能控制投影儀、多媒體設備、電??板、幕布、?響話筒，?動開啟終端桌?。?師準備上課，根據智能互動需求，?師可通過?板進?智能控制操作全?位調節(jié)多媒體設備和教學設備開關。IDV是智能桌面虛擬化。教學云桌面介紹
智慧醫(yī)院-電子病歷電子病歷系統(tǒng)應用水平分級評價6級在集成一體化、智能決策支持、閉環(huán)管理、可信數字簽名無紙化等方面都做出了較為重要的要求。智慧醫(yī)療建設是以電子病歷為主要點，為臨床醫(yī)、護、技提供信息化支撐，是智蕙醫(yī)院建設的主要點與基石，在智薏醫(yī)院建設中起到重要作用。桌面云提供的桌面可以作為電子病歷的承載基礎，為無紙化的進程提供更多便利。智慧醫(yī)院-智慧服務智慧服務分為0級至5級，指醫(yī)院針對患者的醫(yī)療服務需要，應用信息技術改善患者就醫(yī)體驗，加強患者信息互聯共享，提升醫(yī)療服務智慧化水平的新時代服務模式。桌面云可以提供良好系統(tǒng)的穩(wěn)定性、流暢性，將減少診療過程中因桌面故障導致的醫(yī)患矛盾，提升患者就醫(yī)體驗。胖終端云桌面安全為滿足不同場景的使用需求，不同終端上部署的業(yè)務系統(tǒng)、軟件也有很大區(qū)別。
智慧醫(yī)院既以電子病歷、智慧服務、智慧管理“三位一體”的建設。智慧醫(yī)療是以電子病歷為主要點的智慧臨床信息化建設，是醫(yī)院信息化建設的重要組成部分，目前已經納入三級公立醫(yī)院考核范圍。在政策的指導下，醫(yī)院大力推進醫(yī)療信息化工作成績可管,從臨床應用到智慧輔助等諸多方面提升了信息化水平。隨著新技術的深化應用，規(guī)劃整體醫(yī)院信息化建設，遵循規(guī)范化、集成化、智能化的良性循環(huán)，有序推進以電子病歷為主要點的臨床信息化成為醫(yī)院高質量發(fā)展的重要內容。
在公共機房、實訓類實驗室、3D實驗室、語?實驗室、圖書館、多媒體教室、考試競賽、教師辦公等場景，?論是胖終端還是瘦終端，都能通過融合管理平臺實現統(tǒng)?管理，實現界?、資源、終端、模板、數據五個層?的融合管理。當校內異構終端類型龐雜，管理員需要?規(guī)模重裝系統(tǒng)、更新環(huán)境、臨時部署時，只需安裝?個客?端即可使?VDI、IDV、VOI三種不同架構的云桌?，同時?縫融合TCI引導啟動技術，?需重復安裝多個客?端，便可以靈活切換不同架構的云桌?，更加便捷的獲取云端、本地資源。VOI省掉了本地虛擬化那一層，操作系統(tǒng)直接工作在硬件上。
管理員通過單個融合模板創(chuàng)建VDI/VOI/IDV桌?，上百個場景、上萬個桌?的批量部署和交付，統(tǒng)?部署桌?環(huán)境，效率提升90%。當學校進?校內考試或承接社會外部考試時，管理員通過融合桌?云快速交付考試桌?環(huán)境，批量?成桌?IP地址、??名、計算機名等信息，按需調整桌?系統(tǒng)還原?式。考試結束后，考試系統(tǒng)?鍵快速回收隱藏，不影響正常教學實訓。通過桌?云平臺可交付裸虛擬機環(huán)境（包括Win7、Win10、Linux、國產系統(tǒng)裸虛擬機環(huán)境），學?通過裸虛擬機環(huán)境直接?動安裝操作系統(tǒng)，滿?校內裝機實踐實訓課程需求，同時不影響其他專業(yè)的正常教學。有效提升了教學管控效率，降低了運維成本，實現了一朵云覆蓋全校的多媒體教學場景。高中云桌面介紹
基于功耗，同樣的使用時間，VDI的方式通?？梢詾槭褂脝挝还?jié)省大量的電費。教學云桌面介紹
本地云應?是在服務器資源上創(chuàng)建虛擬化環(huán)境，將虛擬化環(huán)境下發(fā)到國產終端操作系統(tǒng)內經容器封裝，??通過云應?客?端直接控制應?運?和交互。應?云端管理，遠程制作應?模板終端本地運?，流暢的使?體驗統(tǒng)?批量部署，?需?動安裝，?絡依賴性低，斷?后仍可運?應?，?規(guī)模項??持?服務器的極簡部署遠端云應?是將所需各類Windows應?部署?云端服務器虛擬化環(huán)境中運?，利?傳輸協議將應?界?呈現?終端本地操作系統(tǒng)內，??可以在任意?臺終端上使?云應?。教學云桌面介紹