高職云桌面市場

來源: 發(fā)布時間:2024-02-28

?向中學理化?實驗考試場景,考試終端采?VOI架構云桌?,實現(xiàn)考試終端系統(tǒng)的集中管理和運維,確??荚嚟h(huán)境的穩(wěn)定性和安全性,同時保障考試過程中?視頻播放的流暢度,實現(xiàn)考試過程的視頻采集、數(shù)據(jù)上傳以及視頻回放。

教師終端和學?終端可形成互動,實現(xiàn)教師實驗操作過程?鍵?播??蓪崿F(xiàn)考試終端環(huán)境的快速交付和統(tǒng)?運維?持離線使?,不會因?絡環(huán)境影響到正常的考試過程。保證考試過程中?視頻播放流暢度,同時實現(xiàn)視頻數(shù)據(jù)的實時上傳。 VDI(虛擬桌面基礎架構) 基于各種虛擬化技術。高職云桌面市場

噢易云電腦,是?套融合了VDI/VOI/IDV三種桌?架構的新型桌?云產品。由云服務器組成集群,根據(jù)辦公場景特性,以及??資源配置規(guī)格需求不同,跨終端設備(瘦終端、胖終端、利舊PC、移動設備)按需交付不同架構桌?。

?朵云,覆蓋?業(yè)全場景桌?應?需求。構建?安全、?穩(wěn)定的IT融合新架構、釋放靈活、易擴展、移動的數(shù)字化?作空間。

??可以通過賬號密碼登錄云端電腦,隨時隨地辦公,實現(xiàn)數(shù)據(jù)安全存儲、資源配置彈性擴展、以及靈活移動辦公體驗。?持硬件云終端和軟客?端兩種接??式。

IT管理者以Web?式登錄融合管理平臺,進?批量桌?定制,完成操作系統(tǒng)安裝、?常軟件更新、補丁升級等運維?作;?持跨區(qū)域位置分散的異構終端進?統(tǒng)?管理。 高職云桌面課堂對于學校不同品牌、不同批次、不同型號的電腦,可通過一個模板進行系統(tǒng)環(huán)境批量部署。

支持B/S和C/S架構的管理模式,根據(jù)需求可以在終端底層或上層進行管理,同時可通過網(wǎng)頁方式對終端進行遠程管理,包括時間同步、消息廣播、系統(tǒng)切換、策略設置等操作。同時提供多種資產管理功能,幫助管理員進行資產審計。

為保證終端的網(wǎng)絡使用,噢易終端管理系統(tǒng)提供了多種網(wǎng)絡管理策略

防ARP攻擊:內置防ARP攻擊功能網(wǎng)絡檢查:遠程查看各終端網(wǎng)絡連接是否正常

流量限制:可以對終端的網(wǎng)絡流量進行限制,確保網(wǎng)絡正常使用

網(wǎng)絡限制:可以限制終端的網(wǎng)絡訪問

IP訪問限制:可對終端的IP訪問設置規(guī)則,限制可訪問的網(wǎng)絡資源

管理員通過單個融合模板創(chuàng)建VDI/VOI/IDV桌?,上百個場景、上萬個桌?的批量部署和交付,統(tǒng)?部署桌?環(huán)境,效率提升90%。

當學校進?校內考試或承接社會外部考試時,管理員通過融合桌?云快速交付考試桌?環(huán)境,批量?成桌?IP地址、??名、計算機名等信息,按需調整桌?系統(tǒng)還原?式。考試結束后,考試系統(tǒng)?鍵快速回收隱藏,不影響正常教學實訓。

通過桌?云平臺可交付裸虛擬機環(huán)境(包括Win7、Win10、Linux、國產系統(tǒng)裸虛擬機環(huán)境),學?通過裸虛擬機環(huán)境直接?動安裝操作系統(tǒng),滿?校內裝機實踐實訓課程需求,同時不影響其他專業(yè)的正常教學。 充分利用了終端本地計算性能。有力支撐了國產環(huán)境下的實訓教學軟件運行。

在公共機房、實訓類實驗室、3D實驗室、語?實驗室、圖書館、多媒體教室、考試競賽、教師辦公等場景,?論是胖終端還是瘦終端,都能通過融合管理平臺實現(xiàn)統(tǒng)?管理,實現(xiàn)界?、資源、終端、模板、數(shù)據(jù)五個層?的融合管理。

當校內異構終端類型龐雜,管理員需要?規(guī)模重裝系統(tǒng)、更新環(huán)境、臨時部署時,只需安裝?個客?端即可使?VDI、IDV、VOI三種不同架構的云桌?,同時?縫融合TCI引導啟動技術,?需重復安裝多個客?端,便可以靈活切換不同架構的云桌?,更加便捷的獲取云端、本地資源。 服務器和終端不在同VLAN時,也可遠程對終端進行喚醒,無需增加第三方硬件。辦公云桌面廠家排行

操作系統(tǒng)和軟件在后臺服務器的虛擬機上安裝,并將虛擬機文件統(tǒng)一下發(fā)到終端,并運行于終端。高職云桌面市場

學?學習上云

學?通過云終端設備進?教學桌?環(huán)境,?持瘦終端和胖終端兩種形態(tài),根據(jù)不同專業(yè)場景應?特點,選擇合適的云終端設備接?。

學?通過??的筆記本電腦在公共學習空間或開放型實驗室中,登錄訪問教學桌?環(huán)境,實現(xiàn)開放式實驗學習。

學?使?教學桌?(?常上課場景):上公共教學課程時,學?使?“教學桌?”,免賬號密碼登錄,課后桌?數(shù)據(jù)?動還原,保障每次上課教學桌?環(huán)境煥然?新。學?使?個?桌?(個?學習場景):實驗實訓課程、畢業(yè)設計時,學?通過賬號密碼登錄專屬“個?桌?”,個?學習數(shù)據(jù)不還原,學習環(huán)境移動隨?。 高職云桌面市場