湖北現(xiàn)代化放學(xué)系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-11-17

    學(xué)校在智慧放學(xué)系統(tǒng)中啟用補(bǔ)課計(jì)劃,靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)需求,高效管理學(xué)校的補(bǔ)課計(jì)劃,提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)入“補(bǔ)課計(jì)劃”模塊,管理員可輕松查看所有補(bǔ)課計(jì)劃,包括未啟用、已啟用、已撤銷和已過期四種狀態(tài)。新建補(bǔ)課計(jì)劃后,默認(rèn)處于未啟用狀態(tài),需經(jīng)過啟用后才正式生效。在補(bǔ)課計(jì)劃結(jié)束后,無論是否啟用,均會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐堰^期狀態(tài)。系統(tǒng)支持在未啟用狀態(tài)下啟用、查看、修改和撤銷補(bǔ)課計(jì)劃;而已啟用、已撤銷和已過期的補(bǔ)課計(jì)劃,則支持查看。新建補(bǔ)課計(jì)劃只需簡(jiǎn)單兩步操作:點(diǎn)擊“新建計(jì)劃”并填寫相關(guān)信息,完成后默認(rèn)處于未啟用狀態(tài)。此外,系統(tǒng)還增設(shè)“課程表”模塊,方便管理員查看各班級(jí)的課程表。課程表上的課程將影響各時(shí)段教師的操作權(quán)限,確保只有班主任和當(dāng)天該放學(xué)時(shí)段的任課老師才具備操作權(quán)限,進(jìn)一步保障教學(xué)秩序。此次系統(tǒng)升級(jí),提升了學(xué)校補(bǔ)課計(jì)劃管理的效率,還為教師提供了更加清晰、便捷的教學(xué)管理工具。學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注教育技術(shù)發(fā)展,探索更多創(chuàng)新管理方式,為師生提供質(zhì)量教育服務(wù)。智慧放學(xué)系統(tǒng)是智慧教育的重要一環(huán)。未來,易成功將繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新智慧接送模式。湖北現(xiàn)代化放學(xué)系統(tǒng)

湖北現(xiàn)代化放學(xué)系統(tǒng),放學(xué)系統(tǒng)

2021年,教育部推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校需開展課后延時(shí)服務(wù),導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)時(shí)間不再統(tǒng)一,因此家長(zhǎng)需要及時(shí)了解自己孩子的具體放學(xué)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)一對(duì)一接送。2022年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布了《中小學(xué)、幼兒園安全防范要求》,該文件將學(xué)校出入口列為重點(diǎn)安全防范區(qū)域,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度,將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。易成功全新推出智慧放學(xué)系統(tǒng)解決方案,該方案融合了AI、人臉識(shí)別技術(shù)、物聯(lián)感知技術(shù)與平臺(tái)服務(wù),為校園提供放學(xué)安全管理服務(wù)。吉林放學(xué)系統(tǒng)供應(yīng)商家任課教師/班主任可通過手機(jī)端點(diǎn)擊【一鍵放學(xué)】實(shí)現(xiàn)快速放學(xué),并同步放學(xué)狀態(tài)和放學(xué)時(shí)間至家長(zhǎng)手機(jī)端。

湖北現(xiàn)代化放學(xué)系統(tǒng),放學(xué)系統(tǒng)

    學(xué)校深知部分家長(zhǎng)可能因工作或其他原因無法準(zhǔn)時(shí)接送孩子,因此貼心設(shè)立了充滿溫情的等候區(qū)。在這里,學(xué)生們只需輕松地在打卡機(jī)前“刷臉”,就能進(jìn)入一個(gè)充滿樂趣的小天地,自由地閱讀書籍、完成作業(yè)或盡情玩耍。老師耐心地解釋道:“我們?yōu)槊课粚W(xué)生和家長(zhǎng)都精心錄入了人臉識(shí)別信息,家長(zhǎng)只需在手機(jī)端簡(jiǎn)單操作或親自‘刷臉’,校園廣播便會(huì)立即發(fā)出響亮的提示,隨后家長(zhǎng)便可前往等候區(qū)接走孩子?!薄耙壮晒χ腔鄯艑W(xué)系統(tǒng)”的正式啟用,讓眾多家長(zhǎng)深刻體會(huì)到了智慧校園建設(shè)所帶來的極大便利。一位家長(zhǎng)感慨地說:“以前,我們總是在學(xué)校門口焦急地等待,人和車輛混雜在一起,尤其是下雨天,場(chǎng)面更是混亂不堪,安全隱患重重?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)可以直接駕車進(jìn)入學(xué)校的地下車庫(kù)接孩子放學(xué),這樣的改變真是既方便又安全!

    每逢上下學(xué)高峰時(shí)段,不少學(xué)校門前便因“堵”字而當(dāng)?shù)?,令家長(zhǎng)及行人深感頭疼。易成功智慧放學(xué)系統(tǒng)解決方案旨在探索利用校園地下空間,進(jìn)一步優(yōu)化人車分流接送機(jī)制,為學(xué)生撐起“安全傘”,樹立學(xué)校周邊治堵的新典范。“這樣的分流更加規(guī)范,既不擁擠又便于安全接送?!薄跋掠陼r(shí)從那里接孩子上來很方便,孩子的衣服也不會(huì)濕。”“以前接送孩子時(shí)行車難、停車也難,現(xiàn)在學(xué)校的接送模式為我們家長(zhǎng)設(shè)立了專門的等候區(qū),既方便又安全?!辈簧偌议L(zhǎng)對(duì)該接送方案表示了肯定。學(xué)校通過采用地下車庫(kù)接送模式,對(duì)夜自習(xí)實(shí)施了分年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)機(jī)制,并依托學(xué)校智慧校園接送系統(tǒng),科學(xué)合理地管理晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間。針對(duì)學(xué)校放學(xué)時(shí)人數(shù)眾多、車輛擁堵的現(xiàn)狀,學(xué)校實(shí)施了人車分流、錯(cuò)峰放學(xué)管理措施。 放學(xué)系統(tǒng)即時(shí)向家長(zhǎng)同步推送相關(guān)信息,以便家長(zhǎng)根據(jù)放學(xué)時(shí)間合理安排接送,確保家校信息溝通順暢。

湖北現(xiàn)代化放學(xué)系統(tǒng),放學(xué)系統(tǒng)

    智能放學(xué)系統(tǒng)解決方案是應(yīng)對(duì)現(xiàn)代校園放學(xué)管理挑戰(zhàn)的創(chuàng)新之舉。它不僅提升了校園安全管理水平,優(yōu)化了家長(zhǎng)接送體驗(yàn),還促進(jìn)了家校之間的有效溝通與合作。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的深入,智能放學(xué)系統(tǒng)將在更多學(xué)校得到推廣和應(yīng)用,為構(gòu)建更加安全、高效、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。系統(tǒng)優(yōu)勢(shì):1、提升安全性:通過人臉識(shí)別和實(shí)時(shí)定位技術(shù),有效防止學(xué)生走失或被冒領(lǐng),增強(qiáng)校園安全管理。2、優(yōu)化效率:自動(dòng)化處理放學(xué)流程,減少人工干預(yù),提高管理效率;及時(shí)通知家長(zhǎng),減少家長(zhǎng)等待時(shí)間。3、增強(qiáng)互動(dòng)性:家長(zhǎng)通過移動(dòng)端即可了解孩子放學(xué)情況,增強(qiáng)家校互動(dòng),提升家長(zhǎng)滿意度。4、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策:基于大數(shù)據(jù)分析,為學(xué)校制定更加科學(xué)合理的放學(xué)管理策略提供依據(jù)。易成功智慧放學(xué)系統(tǒng)涵蓋了更新放學(xué)信息、統(tǒng)計(jì)放學(xué)數(shù)據(jù)、進(jìn)行語(yǔ)音播報(bào)以及向家長(zhǎng)推送放學(xué)通知等應(yīng)用場(chǎng)景。什么是放學(xué)系統(tǒng)設(shè)備制造

學(xué)校提供課后延時(shí)服務(wù),學(xué)生的放學(xué)時(shí)間變得不統(tǒng)一,家長(zhǎng)需及時(shí)地知道自己孩子的放學(xué)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)一對(duì)一接送。湖北現(xiàn)代化放學(xué)系統(tǒng)

設(shè)置分批次放學(xué)系統(tǒng),支持多種場(chǎng)景模式以滿足學(xué)校深度需求。學(xué)校可在系統(tǒng)中針對(duì)不同年級(jí)或班級(jí),靈活設(shè)定分時(shí)段、分批次的放學(xué)策略,旨在實(shí)現(xiàn)錯(cuò)峰有序離校,確保學(xué)生延時(shí)放學(xué)期間的安全。通過持續(xù)優(yōu)化錯(cuò)峰離校安排,系統(tǒng)內(nèi)置了固定的放學(xué)批次與具體時(shí)段,引導(dǎo)學(xué)生分批、有序地離校。在公休日、放假及課程管理方面,學(xué)校借助放學(xué)系統(tǒng)靈活設(shè)置公休日安排,高效處理臨時(shí)放假事宜,并精確管理課程表。這一舉措提升了學(xué)校放學(xué)管理的效率與服務(wù)質(zhì)量,確保了放學(xué)相關(guān)信息的及時(shí)、準(zhǔn)確傳遞,進(jìn)而為師生及家長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)更加便捷、高效的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。湖北現(xiàn)代化放學(xué)系統(tǒng)