吉林校園智能安全AI報警系統(tǒng)材料

來源: 發(fā)布時間:2024-09-05

通過先進的預判模型技術,易成功構建了一套高效的預測預警機制,旨在將校園安全管理提升至新的高度。預警模型1聚焦于放學后重點人群的滯留問題,一旦系統(tǒng)檢測到有學生或教職工在放學后長時間逗留在校園內(nèi)未離開,將立即觸發(fā)預警,提醒安保巡檢人員迅速前往查看,確保人員安全并及時處理異常情況。預警模型2則針對特定區(qū)域的長時間停留進行監(jiān)控,如衛(wèi)生間、宿舍、操場等敏感或私密區(qū)域。放學后或課間,若重點人群在這些區(qū)域停留時間超過預設閾值,系統(tǒng)將自動發(fā)出預警,要求相關人員及時關注并介入,有效預防潛在的安全風險。易成功的校園防欺凌系統(tǒng)支持AI人臉識別、ai可視/非可視語音識別報警終端、大數(shù)據(jù)可視化平臺等。吉林校園智能安全AI報警系統(tǒng)材料

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在易成功校園防欺凌預警系統(tǒng)的防護體系中,煙感報警功能作為一道重要的安全防線,為預防校園內(nèi)潛在的安全隱患提供了有力保障??紤]到欺凌事件可能伴隨的極端行為,如欺凌者在隱蔽場所如廁所內(nèi)使用煙或火等危險物品,系統(tǒng)特別集成了高靈敏度的煙感報警器。這些煙感報警器采用先進的煙霧檢測技術,能夠在極短的時間內(nèi)捕捉到空氣中微量的煙霧顆粒,并立即觸發(fā)警報。一旦警報響起,系統(tǒng)會迅速將相關信息推送至安保中心及指定負責人的移動設備上,確保相關人員能夠時間得知情況并做出響應。安保人員在接到警報后,可以立即啟動應急預案,迅速前往事發(fā)現(xiàn)場進行處置。通過及時介入,不僅可以有效阻止欺凌者繼續(xù)使用危險物品,還能防止火災等次生災害的發(fā)生,從而避免事態(tài)的進一步惡化。此外,易成功校園防欺凌預警系統(tǒng)還支持與校園消防系統(tǒng)的無縫對接,確保在發(fā)生緊急情況時,能夠迅速啟動校園內(nèi)的消防設施,為師生提供的安全保障。通過這一系列周密的防護措施,系統(tǒng)為校園營造了一個更加安全、和諧的學習生活環(huán)境。吉林校園智能安全AI報警系統(tǒng)材料通過人員聚眾分析技術,易成功校園防欺凌預警系統(tǒng)能夠精細捕捉并實時分析監(jiān)控區(qū)域內(nèi)是否有人聚眾。

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重點區(qū)域警戒的痛點與解決方案痛點:如何實現(xiàn)對學生攀爬天臺/欄桿的實時監(jiān)管與有效預警干預?如何通過智能分析提前識別墜樓前兆的異常行為,并有效規(guī)避風險?危險情況發(fā)生后,如何迅速定位到具體個人,進行及時干預處置,并確保事后取證的有效性? 亮點:個性化警戒線設置:根據(jù)學校安全隱患的實際情況,后臺靈活設定區(qū)域警戒線,針對攀爬等異常行為提前發(fā)出預警。隱性異常行為預警:針對徘徊、滯留等隱性異常行為,系統(tǒng)能提前預警并進行干預,有效規(guī)避安全事故的發(fā)生。精細人臉識別與管控:自動識別人臉信息,精細關聯(lián)到學生個體及其班主任或安全負責人。一旦學生跨越警戒區(qū)域或出現(xiàn)徘徊、滯留等異常行為,系統(tǒng)將立即自動預警,并通過智能人員軌跡查詢分析,提供預警信息。快速應急響應機制:預警信息能夠精細推送至班主任及相關安全負責人,確??焖賾备深A,減少安全事故的發(fā)生。功能概述:防:通過區(qū)域警戒功能,設置并監(jiān)控關鍵區(qū)域,防止學生進入危險地帶。識:利用高精度人臉識別技術,自動識別學生跨越警戒區(qū)域的行為,并對學生出現(xiàn)的徘徊、滯留等異常行為進行智能分析預警。應:建立快速應急響應體系,確保預警信息能夠及時推送給相關人員。

AI語音識別報警終端,集成了先進的語音識別技術與一鍵報警功能,為校園安全提供了全新的解決方案。在緊急情況下,無論是遭遇欺凌、火災或其他危險,學生只需輕觸緊急按鈕或簡單語音呼救(如:“救命”、“著火啦”),終端即可立即識別并觸發(fā)報警機制,迅速通知手機綁定的負責人及管理中心,同時現(xiàn)場播放預設的震懾性錄音,有效遏制潛在的犯罪行為。該終端不僅限于報警功能,還融合了可視對講、遠程語音廣播/應急廣播等多元化通訊手段。支持實時、定時、應急及校園廣播,滿足校園日常通知、緊急疏散等多種需求,一套系統(tǒng)即可覆蓋校園防欺凌與廣播需求,避免了重復安裝與維護的繁瑣,節(jié)約資金與時間成本。此外,AI語音識別報警終端能夠靈活融入各種智慧校園建設方案中。其內(nèi)置的探測器聯(lián)動與輸出模塊,支持一鍵呼叫視頻對講遠程開閘,以及聯(lián)動紅外、門磁等探測器實現(xiàn)防盜報警,更可實現(xiàn)多戶聯(lián)防,一戶呼叫多戶響應,形成強大的群防群控網(wǎng)絡。綜上所述,AI語音識別報警終端以精細的功能、靈活的定制性以及高效的響應機制,為校園安全構建了堅不可摧的防線。學校安裝AI語音報警器,該報警器支持語音關鍵詞喚醒自動報警,并能聯(lián)動監(jiān)控、煙感、紅外線等設備。

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易成功校園防欺凌預警系統(tǒng),其亮點之一在于其智能報警功能的升級,實現(xiàn)了對校園安全的24小時無間斷守護。該系統(tǒng)內(nèi)置了高靈敏度的實時敏感詞檢測系統(tǒng),能夠不間斷地監(jiān)測校園內(nèi)外的聲音環(huán)境,一旦捕捉到如“救命”、“著火了”、“老師快來”等緊急求救或異常詞匯,系統(tǒng)會立即觸發(fā)預警機制,確保在時間將危機信號傳達給相關人員。當預警信息被成功推送至老師、學校安全負責人、保安等關鍵崗位人員時,他們不僅可以即時了解到事件的緊迫性,還能通過系統(tǒng)提供的預警錄音功能,直接收聽到現(xiàn)場的原聲,為快速判斷事態(tài)提供重要依據(jù)。同時,系統(tǒng)還支持現(xiàn)場與實時喊話功能,使得管理人員能夠遠程介入,直接對欺凌行為進行制止,有效縮短反應時間,降低事態(tài)升級的風險。此外,易成功校園防欺凌預警系統(tǒng)還構建了完善的監(jiān)督閉環(huán)機制。在欺凌事件得到初步處理后,相關人員需通過系統(tǒng)實時反饋處理情況,包括處理結果、后續(xù)跟進措施等,確保每一起事件都能得到妥善處理,不留隱患。這種從預警到處理再到反饋的全鏈條管理機制,為構建安全、有序、和諧的校園環(huán)境提供了堅實的技術保障。易成功提供智慧平安校園AIOT全場景服務平臺,幫助學校建立全覆蓋的校園欺凌預警機制。吉林校園智能安全AI報警系統(tǒng)材料

預警信息可視化平臺可以展示哪些數(shù)據(jù)?欺凌告警統(tǒng)計、設備告警數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。吉林校園智能安全AI報警系統(tǒng)材料

隨著社會的不斷發(fā)展,校園欺凌問題已經(jīng)成為了一個備受關注的社會問題。這種行為不僅對受害者造成身心上的傷害,還會對整個校園環(huán)境產(chǎn)生負面影響。校園欺凌真實事件,1、小學生遭男同學欺辱,山西大同通報2、學生被逼吃糞便事件,官方通報3、“網(wǎng)友稱7歲女兒遭霸凌”,官方通報4、13歲男孩被同學打進ICU,多方回應校園欺凌事件仍然頻發(fā),說明傳統(tǒng)的“人防”和“物防”手段很難有效地遏制欺凌事件。針對校園霸凌問題,學校應該加強管理和監(jiān)督,用“技防”建立完善的防范機制,加強學生教育和管理,及時發(fā)現(xiàn)和處理校園霸凌事件。易成功用AI守護校園安全易成功推出校園防欺凌綜合管理系統(tǒng),彰顯了我司對社會校園欺凌問題的關注。該系統(tǒng)的推出有助于提高校園安全水平,建立校園全覆蓋的校園欺凌預警、巡邏、教育、管控機制,防范和遏制涉校涉生安全事件發(fā)生。吉林校園智能安全AI報警系統(tǒng)材料