重慶特色服務(wù)圖書漂流角圖書柜

來源: 發(fā)布時間:2023-04-18

古人云:讀萬卷書,行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望,為同學(xué)們提供了一個更廣闊的閱讀天地,但同時又是對閱讀者綜合素質(zhì)的**好考驗,漂流知識和文明的同時還傳遞著誠信和友誼。閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;閱讀可以調(diào)節(jié)情緒,豐富感情,使我們懂得感覺、感動、感恩。讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng),靈魂深處儲存一筆精神財富。無償供人閱讀,閱后以延續(xù)的萬式將書投放到新的公共環(huán)境。重慶特色服務(wù)圖書漂流角圖書柜

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圍繞“圖書漂流,誠信閱讀”的主題,學(xué)院圖書館聯(lián)合“清心讀 書社”社團(tuán)推出“圖書漂流”這一大型活動,給同學(xué)們一個相互交流 相互間的平臺。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任,陳修調(diào)動起全校同學(xué)的閱 讀興趣,以書交友,以書會友,營造快樂閱讀,加強(qiáng)同學(xué)間科技交流 的氛圍,促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。通過圖書的借閱,使兒童圖書同學(xué) 們能夠瀏覽更多的好書,得到更多的知識,開闊視野,陶冶情操,凈 化心靈.。同時構(gòu)筑營造一個良好的讀書氣氛,同學(xué)的閱讀興趣和提高 同學(xué)們的閱讀能力,通過書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們文學(xué)作品分享的 意識與奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)互信感。有效利用同學(xué)們手中的書刊,讓如前 所述他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。以圖書為橋 梁,讓原本素不相識的人結(jié)識,打破人與人之間的隔膜,拉近留衣的 距離。海南智慧型圖書漂流角作用在校園遺忘性地"放漂"印有特殊標(biāo)志的圖書,讀者可以隨意選取圖書并帶走,看完后也可以來換取別的書。

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書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們牢記這句話,在這個孕育著新生命的季節(jié),讓我們繼續(xù)沉浸在書香之中,塑造更完美、更美好的自我吧! 雖然我們的啟動儀式就要結(jié)束了,但我們的讀書活動才又一次拉開新的帷幕。 書,傳遞著知識;書,傳遞著文明;值為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,倡導(dǎo)愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,我班將開展“一本書,大家看,共成長”圖書漂流活動?!?/p>

閱讀影響著人一生的成長,青少年時期是養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期, 培養(yǎng)優(yōu)**的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣,這將伴隨人一生成為珍貴的財富。而圖書館作為知識 服務(wù)的中心,還應(yīng)該肩負(fù)起引導(dǎo)讀者會讀書、好讀書、愛讀書的職責(zé)。 圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程,為了給廣大讀者們一 個相互交流的平臺,增進(jìn)讀者間的尊重與信任,圖書館特舉辦此次“圖書漂流” 活動,把圖書館服務(wù)推送到讀者身邊,讓讀者體驗圖書漂流的魅力。希望每一位 “漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,讓每一本漂流書都擁 有一份特別的“漂流日記”。 路過此書的人們可隨意取走閱讀,閱讀完成再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀。

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一、指導(dǎo)思想 引**學(xué)生閱讀好書,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,拓展閱讀的 范圍,提高閱讀的能力,分享讀書快樂和收獲,建立信任,傳播知識 與快樂,在閱讀中感悟人生,幸福成長。圖書漂流寄托著放漂者殷切 的希望,為同學(xué)們提供了一個更廣闊的閱讀天地,但同時又是對閱讀 者綜合素質(zhì)的**好考驗,漂流知識和文明的同時還在傳遞著誠信和友 誼。 二、漂流目的: 1.讓“好讀書,讀好書”成為廣大師生的自覺行動。 2.通過漂流活動,讓學(xué)生們在流動中傳遞知識和文明,在分享中 培養(yǎng)誠信與友誼,在閱讀中開闊視野、提升讀書品味,感受快樂,懂 得感覺、感動、感恩,讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣。 圖書漂流活動的初期是需要有足夠的圖書用來傳遞的。海南智慧型圖書漂流角作用

熙熙攘攘的校園,悄然形成了一股圖書漂流熱。每天漂流到這里的一百多本圖書,總是很快就被一搶而空。重慶特色服務(wù)圖書漂流角圖書柜

圖書漂流——是一段文明美麗的奇特之旅,是一種傳遞快樂和誠信的閱 讀游戲。 它**早起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書,隨意 放在公共場所,如公園的長凳上,看到這本書的人可取走閱讀,讀完后將其 放回公共場所,再將其漂出手,讓下一位愛書人閱讀。 就像放歸大海的“漂流瓶”一樣,讓書不斷得到新的閱讀生命,通過圖書的傳遞來分享快樂,他漂流的不****是圖書,更是一種誠信與美德…… 圖書漂流提示語分享 1. 輕取輕放,愛護(hù)書籍 2. 讀書破萬卷,下筆如有神 3. 進(jìn)入這神圣般的殿堂,你我皆是書鄉(xiāng)異客,智慧從這里萌芽, 4. 汗水在這里流過,心靈在這里凈化。 5. 諄諄人文情懷烘托新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 重慶特色服務(wù)圖書漂流角圖書柜

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