學校圖書館服務機器人意義

“小閱”服務機器人換上新裝給您拜年了！祝您小年快樂！ “下午好，小姐姐！你要查詢什么書籍？請試著對我說：‘我想查詢XXX書籍’”……“你好，我為你找到的書籍在第五書架，你要過去嗎？請跟我來！” “謝謝你，小閱！” “咦？**小閱好像有點不一樣呢？” ”**是小年，我也換上新衣服啦！祝您小年快樂哦^_^！” 小年已至，大年不遠。 辭舊迎新之際，“小閱”咨詢服務機器人也換上了節(jié)日的盛裝！ **【聲閱智能】全體員工，祝您：小年快樂！ 一年辛勞，一年風雨， 只為歲末的團圓喜樂。 新春在路上， 團圓也在路上， “小閱”與您一起靜靜期盼， 這一年中*溫暖的日子。 流光容易把人拋， 日子匆匆而過， 仿佛就是一瞬間， 舊的一年即將跟我們說再見， 新的一年即將來臨。 愿您： 停下忙碌的腳步， 歡歡喜喜迎新年。是一款仿人機器人嗎？學校圖書館服務機器人意義

人工智能之智能服務機器人：開啟圖書館智慧化轉型新篇章 人類社會正在經歷一場以人工智能、大數(shù)據、云計算、物聯(lián)網、區(qū)塊鏈、5G等技術為**的新一輪科技和產業(yè)**,智慧城市、智慧社會、智慧國家乃至智慧地球的建設理念應運而生,并迅速發(fā)展成為一項全球性重大議題。圖書館亟需向智慧化轉型,為社會提供更便捷高效、更具智慧化的信息與知識服務。上海聲閱智能有限公司打造的小閱機器人，將人工智能帶入校園智慧圖書館，為校園圖書館智能化轉型增添了一道靚麗的風景線。定制服務機器人咨詢有應用在圖書館的機器人嗎？有哪些功能？

【聲閱智能】“小閱”咨詢服務機器人：科技讓圖書館更美好。 “小閱”咨詢服務機器人，是【上海聲閱智能科技有限公司】借助人工智能技術，創(chuàng)新研發(fā)的圖書館咨詢服務機器人。 基于對圖書館的深刻理解，我們將機器人自然語言交互、自動導覽參觀、自動查書尋書、自動數(shù)據挖掘、讀者人臉識別、語音識別等一系列人工智能解決方案深度融入中小學圖書館場景中，幫助中小學圖書館由傳統(tǒng)意義的“數(shù)字型”圖書館，真正轉型為“基于‘人工智能’的智慧型”圖書館，為圖書館創(chuàng)新提供了新的工具、方法和思路。

近年來，人工智能技術在教育領域逐步擴大其落地應用場景，但大多數(shù)應用場景仍然很難真正滲透到教學的**環(huán)節(jié)并對學生的學習效果起到關鍵性作用。由于可以在不同教學環(huán)節(jié)提供人性化交互方式及個性化智能輔導與教學，基于人工智能技術的教育服務機器人收到越來越多的重視和發(fā)展。 教育服務機器人是人工智能技術應用在教育領域的典型**之一。自20世紀90年代起，機器人便開始進入教育領域，二十余年的發(fā)展使其逐漸成為輔助學生學習科學知識、培養(yǎng)學生實踐能力與合作能力的重要工具。具有自動回充功能：當電量過低時，自動返回充電樁充電，持 久續(xù)航，全天無憂使用。

為貫徹落實國家和上海市人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，根據《黃浦區(qū)關于加快新一代人工智能融合發(fā)展的實施意見》要求，加快實施“場景+**+生態(tài)”的“AI增能計劃”，進一步擴大黃浦區(qū)人工智能應用場景開放力度，打造一批創(chuàng)新性強、示范效果好的**性應用，支持人工智能賦能黃浦經濟社會發(fā)展，黃浦區(qū)于2020年2月啟動2020年度人工智能試點應用場景征集認定工作。此次舉行的2019黃浦區(qū)人工智能示范應用案例評選，讓人大開眼界。其中有能夠全時全域利用三維地理信息技術，實現(xiàn)人群沙盤重建；有共享單車亂停放智慧識別預警，改善由共享單車亂停放引起的交通堵塞問題；有輔助垃圾分類管理的“智能啄木鳥”，實現(xiàn)對偷倒垃圾行為的自動勸阻和舉證；有在圖書館內做智能引導并在萬冊圖書中為你找到想要的圖書導覽服務機器人等等。。。算小型還是中型機器人？學校圖書館服務機器人意義

是智能伴侶機器人嗎？學校圖書館服務機器人意義

服務機器人【數(shù)據挖掘】：與自助借還終端、入館計數(shù)終端等設備共享借還數(shù)據、入館數(shù)據。只需對“小閱”說：“**來了多少人？”，“**借了多少書”，“小閱便會自動回答，并在后臺進行數(shù)據挖掘。 “小閱”，**來了多少人？ “小閱”，**借了多少書？ “小閱”會自動查詢借閱數(shù)據，并語音播報。 除了圖書館查書、找書、導覽和數(shù)據挖掘外，“小閱”還可以做很多： 【主動接待】 : 主動招攬，智能對話，輕松有趣的**可以提高讀者借閱的興趣。 【人臉識別】：人臉識別當然不在話下，**當前，“小閱”升級了戴口罩也可識別的增強人臉識別模式。重要的參觀人物，可通過預設照片進行人臉識別。 【智能學習】：充分發(fā)揮**硬件配置，后臺不斷學習，保證“小閱”每天都在進步，變得更加人性化。 【優(yōu)雅設計】：除了優(yōu)異的交互和**的軟硬件配置，“小閱”還有著超高的顏值，每一處細節(jié)設計都經得起*挑剔的眼光。無論在哪處場館，都是館內*靚的風景。 超高的顏值， **的硬件， 實用的交互， 不斷的創(chuàng)新。 “小閱”，讓您的圖書館更美好。學校圖書館服務機器人意義

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發(fā)展主線的技術服務型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產業(yè)鏈布局，能夠提供包括內容開發(fā)、系統(tǒng)設計、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產品銷售、技術支持、項目實施、內容培訓、售后服務等在內的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質和榮譽，包括****認定、軟件企業(yè)認定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項的各種**和著作權。