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    設(shè)備機房噪聲處理，風(fēng)機房噪聲治理原理及思路一般噪聲治理措施如下：1吸聲處理對于高噪聲設(shè)備風(fēng)機房、車間，如鍋爐房等，采取吸聲處理提高設(shè)備房、車間的吸聲系數(shù)及吸聲量，從而減少反射聲，一般能降低噪聲3—8dB。2隔聲處理對于高噪聲設(shè)備，進行隔聲處理是較為行之有效的方法，隔聲處理能直接降低直達聲對敏感點的輻射，通常情況是吸隔聲處理結(jié)合，則效果更明顯示。一般，隔聲處理降噪量能達10—20dB及以上。3消聲處理對于高噪聲、高散熱量設(shè)備，進行消聲處理是有效的方法，一般在風(fēng)機口設(shè)置消聲器，在需進出風(fēng)進行散熱設(shè)備處裝消聲百葉，消聲器降噪量能達15～25dB，消聲百葉降噪量在10～15dB。設(shè)計思路針對本治理項目，針對羅茨風(fēng)機房及出風(fēng)口的現(xiàn)場情況，提出本降噪方案主要采取聲源的吸隔聲和風(fēng)口消聲的綜合治理方法。風(fēng)機房噪聲治理目標風(fēng)機房隔聲罩外噪聲低于85dB（A），一樓實驗室內(nèi)噪聲達到60dB（A）。風(fēng)機房治理措施2臺羅茨風(fēng)機機組設(shè)置整體隔聲罩，隔聲罩設(shè)置在地下室主體基礎(chǔ)上（非機組基礎(chǔ)），與機組基礎(chǔ)無聯(lián)系，隔聲罩外形約4m*6m*。隔聲罩罩體吸隔聲板設(shè)計隔聲量>30dB（A），隔聲罩整體設(shè)計隔聲量25dB（A）。隔聲罩設(shè)置散熱系統(tǒng)，安裝3#軸流風(fēng)機。能做聲學(xué)測試個公司么？江蘇配音室聲學(xué)超細無機纖維噴涂

    測聽室，聽音室，主要用于醫(yī)院科研機構(gòu)，測聽室（聽力檢測室）的環(huán)境噪聲對測聽結(jié)果有直接影響，在門診大廳附近的噪聲往往達到60dB到80dB，而電測聽室（聽力檢測室）的隔聲量應(yīng)不小于50dB。因此，電測聽室（聽力檢測室）的隔聲效果是設(shè)計建造電測聽室（聽力檢測室）的關(guān)鍵問題。而門、窗又是隔聲的關(guān)鍵，應(yīng)注意密閉，防止任何方向來的聲波直射或繞射入室內(nèi)。因為窗的隔聲比門更難，所以電測聽室（聽力檢測室）不宜有窗戶。門應(yīng)采用雙層結(jié)構(gòu)，在兩層鋼板之間加吸聲材料。門扇四周用橡皮壓條，框與扉之間用階梯式結(jié)構(gòu)，以提高密閉性能。電測聽室（聽力檢測室）的門既要堅實牢固，隔聲密閉性能好，又要做到開閉靈活。電測聽室（聽力檢測室）的隔聲性能，主要取決于各個組合構(gòu)件（包括門、窗、縫隙、孔洞、消聲器、墻體等）的透聲系數(shù)和它們所占面積的大小。公式如下：式中，－組合墻體的平均透聲系數(shù)；－組合墻體各構(gòu)件的投射系數(shù)；Si－組合墻體各構(gòu)件的面積（m2）；－組合墻體的平均隔聲量（dB）。在建造電測聽室（聽力檢測室）時應(yīng)考慮到聲波的傳導(dǎo)特性，行波遇到障礙物時會產(chǎn)生反射、繞射、吸收和透射等現(xiàn)象。電測聽室（聽力檢測室）只能減少和削弱外界噪聲的干擾。 酒店公寓聲學(xué)隔振塊聲華聲學(xué)公司怎么樣？專業(yè)么？

    **的禮堂聲學(xué)設(shè)計，多功能廳聲學(xué)設(shè)計，階梯教室的聲學(xué)設(shè)計，教室的聲學(xué)問題主要有來自師生活動噪聲，機電設(shè)備噪聲，尤其是暖通設(shè)備噪聲，交通噪聲，鄰班的噪聲和室內(nèi)混響過長及其他音質(zhì)缺陷。因此，教室聲學(xué)設(shè)計主要是音質(zhì)設(shè)計和隔聲。教室聲學(xué)設(shè)計的要求1、足夠的響度在教室內(nèi)的各個位置都能聽到適量的聲音。室內(nèi)的響度應(yīng)高于室內(nèi)噪聲的5-10dB,但又不能過響，使人感到吵雜。室內(nèi)適宜的響度為60-70dB。2、室內(nèi)各點聲音大小基本一致室內(nèi)的聲場分布均勻，避免產(chǎn)生回聲，多重回聲，聲聚焦等音質(zhì)缺陷。3、比較好的混響時間教學(xué)用房要求有較高的語言清晰度，這就決定了教室的混響時間足夠短?；祉憰r間的控制主要是通過合理的布置吸聲材料來完成。4、避免受到噪聲的干擾控制室內(nèi)噪聲，主要通過對設(shè)備用房的隔聲減振和對暖通設(shè)備的消音以及設(shè)計隔墻等方法。各類教室混響時間參考值房間名稱房間容積（m3）500-1000Hz混響時間平均值均值（s）普通教室200大教室500-1000音樂教室200電化教室200-1000表中的混響時間值，可允許有；房間容積可允許有10%的變動幅度。教室的允許噪聲可取NR-25標準。

隔振墊，橡膠隔振墊，一、產(chǎn)品描述由橡膠顆粒與橡膠泡棉混合PU製成，具有吸音減噪功能，經(jīng)久耐用，并廣泛應(yīng)用于各種地板夾層。如木地板、複合地板、乙烯革飾面磚、乙烯基卷材、木板、地毯、石材地板等。二、產(chǎn)品規(guī)格厚：3mm,5mm,8mm,10mm寬：1000mm三、產(chǎn)品應(yīng)用浮筑樓板結(jié)構(gòu)：基層樓板+減震墊+防水薄膜層+混凝土層+地板四、產(chǎn)品特性可以延長地板使用壽命，防止地板磚在重負荷下下陷；不易老化及變形；簡易安裝于地基與地板之間；能與地?zé)嵯到y(tǒng)一起使用；有效的隔絕固體傳聲，避免室內(nèi)的拖椅子等噪聲傳到樓上樓下。規(guī)格參數(shù)隔撞擊聲≥22Db標簽:橡膠隔振墊浮筑樓板隔振報告廳有回音，怎么處理呢？

    用餐者會有意識地小聲說話以免被房間中其他人聽到，大家都下意識地維護這種安靜的局面，這一階段的噪聲水平一般在50dB以下。第二階段：舒適階段。隨著用餐者不斷地進入，人的嘈雜聲增多了，掩蔽了房間中遠處用餐者的談話，人們的交談自然就放松了，環(huán)境變得更加舒適了，這一階段的噪聲水平一般在50~60dB左右。第三階段：膨脹階段。人數(shù)繼續(xù)增多，大量的**者使餐廳中背景噪聲升高，當背景噪聲升高到65dB左右時，所有用餐者都會因背景噪聲的干擾而被迫提高嗓音，背景噪聲進一步提高，餐廳迅速吵鬧起來，環(huán)境變得非常不舒服，這一階段變化非常迅速，因此稱為膨脹階段。第四階段：持續(xù)階段。在這一階段，嘈雜聲的聲級不再因人數(shù)增加而無限制地增加，而是持續(xù)在一個穩(wěn)定的水平。這一階段主要是由于人們在高噪聲條件下為了交談，必須在音量不提高的情況下拉近互相的距離（向?qū)Ψ教揭幌律碜踊驅(qū)⒆卫?，或者放棄那些可講可不講的談話，待到噪聲稍有降低時下意識地見縫插針地講上一兩句。這種持續(xù)噪聲一般會維持在75dB左右，如果噪聲再大的話，**者只能放棄正常的**，甚至因此提出**。餐廳噪聲水平的增長變化既與人的心理因素有關(guān)，也與房間裝修的聲學(xué)條件有關(guān)。從心理角度講。車間太吵怎么處理？做專門做車間噪聲治理的公司么？江蘇佛堂聲學(xué)隔振塊

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    體育場還要考慮“聲外溢”對環(huán)境污染的問題。體育場館的聲學(xué)設(shè)計首先是聲場的設(shè)計，建聲設(shè)計是創(chuàng)造一個沒有回聲、顫動回聲等音質(zhì)缺陷、為擴聲設(shè)計和設(shè)備性能充分發(fā)揮優(yōu)勢而創(chuàng)造一個**的聲環(huán)境，與擴聲設(shè)計共同達到一個好的聽聞效果羽毛球館聲學(xué)設(shè)計，上海會議室聲學(xué)，上海多功能廳聲學(xué)，無機纖維噴涂，上海體育館聲學(xué)設(shè)計，上海聲華聲學(xué)工程有限公司，因此，體育場館的聲場設(shè)計是“擴聲為主，建聲為輔”為原則。⒉要求①體育場館音質(zhì)的目標，希望達到“擴聲清晰、悅耳”羽毛球館聲學(xué)設(shè)計，上海會議室聲學(xué)，上海多功能廳聲學(xué)，無機纖維噴涂，上海體育館聲學(xué)設(shè)計，上海聲華聲學(xué)工程有限公司羽毛球館聲學(xué)設(shè)計，羽毛球館吸聲，羽毛球館隔聲，羽毛球館聲學(xué)改造，羽毛球館裝飾，②要考慮現(xiàn)代體育場館的多元化使用，因此，混響時間的選擇不是越短、語言清晰度越高就為上乘，而應(yīng)有一個度。設(shè)備選擇，揚聲器(組)的布置(空間位置)等也是以多元化使用功能的要求為準。羽毛球館聲學(xué)設(shè)計，上海會議室聲學(xué)，上海多功能廳聲學(xué)，無機纖維噴涂，上海體育館聲學(xué)設(shè)計，上海聲華聲學(xué)工程有限公司③建筑師是聲學(xué)設(shè)計的**大群體，并是聲場特性的莫基人，體育場館的聲學(xué)特性的創(chuàng)造。江蘇配音室聲學(xué)超細無機纖維噴涂