淮安怎么做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容

學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌面平均照度：評價方法：依據(jù)GB7793-2010進(jìn)行評價，具體要求為：課桌面表面平均照度≥300lx。儀器設(shè)備：使用照度計(jì)和激光測距儀或搖卷式長尺進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測要求：應(yīng)在沒有天然光和其他非被測光源影響下進(jìn)行，白天測量時應(yīng)采取厚窗簾、遮光板等措施有效遮蔽天然光?，F(xiàn)場白熾燈和鹵鎢燈累計(jì)燃點(diǎn)時間需在50小時以上，并在至少燃點(diǎn)15分鐘后進(jìn)行測量。操作人員應(yīng)著深色衣服，并遠(yuǎn)離接收器，以防止對接收器產(chǎn)生遮擋和反射。檢測方法：在教室內(nèi)選擇三個位點(diǎn)，打開照度計(jì)，電源，調(diào)零，選擇適合測量檔位，打開光檢測器頭蓋，置于選擇的點(diǎn)位，直接讀取照度測量值，然后計(jì)算平均照度。點(diǎn)位選擇方法：選擇3個點(diǎn)位：教室**課桌；教室前邊靠窗戶課桌；教室后邊靠門光線**差課桌。學(xué)校衛(wèi)生檢測的目標(biāo)?；窗苍趺醋鰧W(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容

學(xué)校衛(wèi)生檢測相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：教室：普通教室人均使用面積：小學(xué)≥1.15㎡、中學(xué)≥1.12㎡；教室前排課桌前緣與黑板有≥2m的距離；教室內(nèi)各列課桌間應(yīng)有大于等于0.6m的縱向走道，教室后應(yīng)設(shè)置≥0.6m的橫向走道；后排課桌后緣與黑板的距離≤9m。課桌椅：教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席；每間教室內(nèi)應(yīng)至少設(shè)有2中不同高低型號的課桌椅。黑板：黑板應(yīng)完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭；黑板下緣與講臺地面的垂直距離：小學(xué)為0.8-0.9m；中學(xué)1.0-1.1；講臺桌面距離教室地面的高度一般為1.2m。上海為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家學(xué)校衛(wèi)生檢測多久做一次？

學(xué)校衛(wèi)生檢測中生活飲用水余氯測量步驟：按“ON/OFF”打開儀器，屏幕顯示“—”，儀器就緒。將10ml樣品裝入比色皿，至標(biāo)線處，旋緊上蓋。將比色皿放入比色槽，槽口對其卡緊。按“ZERO”校準(zhǔn)，顯示“SIP”，“‐0.0‐”表示已校準(zhǔn)。去除比色皿，打開上蓋，加入試劑，旋緊上蓋，輕輕搖晃約20秒。將比色皿放入比色槽，槽口對其卡緊。按“READDIRECT”鍵，顯示“SIP”，“相應(yīng)讀數(shù)”。注意事項(xiàng)：手不要觸摸比色皿外壁，或在裝入比色槽前擦拭干凈；測量時必須改進(jìn)蓋子，一面異物落入；加入試劑后30‐40秒內(nèi)讀數(shù)，時間太長會出現(xiàn)虛假的紅色導(dǎo)致讀數(shù)升高；水樣中有殘?jiān)?、碎片；每次測定前都需要調(diào)零，且調(diào)零和測量需用同一比色皿；比色皿內(nèi)產(chǎn)生氣泡時，會影響結(jié)果，應(yīng)輕敲或輕搖消除。

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室照明：課桌面和黑板（平均）照度不應(yīng)低于150LX和200LX，照度分布均勻（照度均勻度>0.7；自然采光不足時應(yīng)輔以人工照明；教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上，并符合節(jié)能環(huán)保要求。燈管宜垂直于黑板布置。教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9m；黑板照明應(yīng)設(shè)2盞40瓦熒光燈，并配有燈罩。教室微小氣候①教室應(yīng)設(shè)通氣窗，寒冷地區(qū)應(yīng)有取暖設(shè)備；新裝修完的教室應(yīng)進(jìn)行室內(nèi)空氣檢測，符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的可投入使用，并保持通風(fēng)換氣。學(xué)校衛(wèi)生檢測的服務(wù)商家。

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室溫度：人類工作效率較高的溫度：18‐28℃?！吨行W(xué)校教室采暖溫度標(biāo)準(zhǔn)》（GB/17225‐1998）適用于采暖地區(qū)有集中采暖設(shè)施的學(xué)校，不適用于無集中采暖設(shè)施的中小學(xué)校教室。集中采暖：由統(tǒng)一的熱源經(jīng)管道把熱（如熱水、熱蒸汽）送到采暖場所的采暖方式。水平溫差：教室四角處氣溫與中部氣溫的溫差（≤2℃）。垂直溫差：學(xué)生足部氣溫與頭部氣溫的溫差（≤2℃）。教室溫度測量：教室中部氣溫：教室中部距地面1.0m處；垂直溫差：教室中部距地面1.0m和0.05m處；水平溫差：教室中部和四角距地面1.0m處注意：溫濕度感應(yīng)器離人體0.5m以上，避免熱源；顯示屏出現(xiàn)“OL”表示溫度超出測量范圍；測量時間：冬季一般為11月到1月，10時和14時各測一次，取平均值；盡量不要用手觸摸溫濕感應(yīng)器學(xué)校衛(wèi)生檢測在哪里做？上海為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家

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學(xué)校衛(wèi)生檢測教室微小氣候：微小環(huán)境包括：溫度、濕度、風(fēng)速和熱輻射。評價指標(biāo)：二氧化碳濃度、溫度。測量工具：二氧化碳分析儀、溫度計(jì)。二氧化碳濃度：《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T17226‐1998）適用于新建、改建、擴(kuò)建集中采暖的中小學(xué)校普通教室，局部采暖和其他地區(qū)可參照使用；教室內(nèi)CO2比較高容許濃度為0.15%；公共場所二氧化碳測定方法（GB/T18204.24-2000）。二氧化碳濃度測量：儀器使用步驟：將儀器放入檢測環(huán)境中15秒后，按下電源開關(guān)；等待20秒儀器顯示穩(wěn)定即可讀數(shù)（顯示屏顯示***）；直接讀數(shù)ppm值100ppm=0.01%CO2?；窗苍趺醋鰧W(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容

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