四川科技走廊設(shè)計(jì)公司

多媒體沙盤照明系統(tǒng)可為用戶提供自動、手動和遠(yuǎn)程控制三種操作模式。系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，顯示主菜單界面。用戶可以在電腦主菜單頁面選擇不同的方式操作系統(tǒng)。用戶用手指點(diǎn)擊觸摸屏，瀏覽的多媒體演示系統(tǒng)，獲取文字、圖片、視頻、動畫、講解等信息。同時(shí)，我們的自動控制系統(tǒng)將同步控制模型內(nèi)的照明狀態(tài)，并向參觀者各方面展示模型，賦予模型更生動的內(nèi)涵，更好地詮釋設(shè)計(jì)規(guī)劃師的理念和模型等藝術(shù)作品。力求功能簡潔完整；力求多媒體效果鮮明生動；使用時(shí)盡量做到簡潔、準(zhǔn)確、方便、清晰?？萍拣^展項(xiàng)內(nèi)容要服務(wù)于當(dāng)?shù)刂行W(xué)科技素質(zhì)教育。四川科技走廊設(shè)計(jì)公司

從單一展品為主向全系列展品為主的轉(zhuǎn)型升級。在過去的科技館展覽設(shè)計(jì)中，“展品”和“展區(qū)”這兩個(gè)術(shù)語涉及較多，強(qiáng)調(diào)對單個(gè)展品的研究。所以一般展示是某一學(xué)科中的某一知識點(diǎn)，展品之間沒有內(nèi)在聯(lián)系和呼應(yīng)，無法形成系列，難以充分展示學(xué)科或主題的系統(tǒng)內(nèi)容，情節(jié)表達(dá)不充分。因此，研究設(shè)計(jì)某一科技主題的系統(tǒng)化展示項(xiàng)目，將故事線和知識鏈串在一起，增加展示項(xiàng)目的情節(jié)性和吸引力。比如“澳大利亞”中有一個(gè)《誰是兇手》的展覽項(xiàng)目，通過公安對兇手案件的調(diào)查引出這個(gè)主題。展示了很多警察偵察的技巧和方法，并讓觀眾利用這些展示的方法和警察的偵查技巧來判斷誰是兇手。這是通過一個(gè)主題向觀眾展示整個(gè)系統(tǒng)技術(shù)。因此，系統(tǒng)化的展示項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)該是當(dāng)前研究設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，也是未來科技館展示項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方向之一。南通黨建館設(shè)計(jì)公司科技館展項(xiàng)設(shè)計(jì)原則以人為本。

科技館展品的設(shè)計(jì)原則是力求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)過程其實(shí)就是一個(gè)創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新就是要與眾不同，就是要在某些方面有所改變和提高，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國內(nèi)已建或在建的科技博物館眾多，具有一定的展覽和教學(xué)規(guī)模。由于它們的定位、功能和對象相似，展品內(nèi)容有很多相似之處，尤其是基礎(chǔ)學(xué)科。這不僅是由科技教育的普遍性決定的，也是科技博物館建設(shè)者們要突破的難點(diǎn)和重點(diǎn)。當(dāng)然，創(chuàng)新也要找到突破口和切入點(diǎn)。比如，兒童科技展區(qū)的展示物品設(shè)計(jì)要以“動”為基礎(chǔ)，讓孩子在活動中體驗(yàn)生活、健身、益智；在主題展區(qū)，要加入一些猜想，這是一種啟發(fā)式的教育方法，容易引起興趣，吸引人的注意力；應(yīng)設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)展區(qū)，應(yīng)有觀察、測量、分析、判斷等內(nèi)容，突出培養(yǎng)人的科學(xué)方法；借鑒線性或非線性組合的概念，我們設(shè)計(jì)一些拼接組合的物理展覽，讓觀眾自己組合創(chuàng)造；這有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識和習(xí)慣；同時(shí)要在科技通史特別是中國科技文明史的發(fā)展上有所突破，設(shè)計(jì)一系列科學(xué)展覽。展覽內(nèi)容、形式、表現(xiàn)方式等設(shè)計(jì)元素的突破，有利于建設(shè)高水平、多元化的科技館。在一定意義上，會給科技館的展覽和教學(xué)活動帶來新氣象。

科技館作為以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)，普遍配備了參與性、體驗(yàn)性、互動性強(qiáng)的展品和輔助展示設(shè)備，激發(fā)了參觀者的科學(xué)興趣，啟迪了科學(xué)理念?？萍拣^號為科技館號，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、三維顯示系統(tǒng)、互動娛樂技術(shù)、特殊視覺效果技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上完整呈現(xiàn)真實(shí)實(shí)體科技館的立體方式。科技館號用來把枯燥的數(shù)據(jù)變成生動的模型，讓實(shí)體博物館的功能得以充分實(shí)現(xiàn)。由此，博物館將進(jìn)入一個(gè)公眾可以參與互動的新時(shí)代，引起觀眾的濃厚興趣，達(dá)到科普的目的?？萍拣^在開展展覽教育的同時(shí)，還組織各種科普實(shí)踐活動，并經(jīng)常舉辦面向公眾的科普講座。

思考科技館展示設(shè)計(jì)，隨著科技館事業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展，逐漸形成了從無到有的市場化、專業(yè)化的設(shè)計(jì)能力，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。但是也存在一些不足和問題。比如：展覽項(xiàng)目創(chuàng)新不足，精品不多、相似模型少，缺乏普及科學(xué)方法和創(chuàng)新能力的展品。提升科技館展示項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平，必須從科技館開發(fā)建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，緊扣中國科教文化事業(yè)主題，更新展示理念，豐富展示形式和解讀方式。力爭在科技館展示項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理念、思維、技術(shù)上有所突破。科技館,是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。無錫社區(qū)黨建館設(shè)計(jì)公司

科技館是以多媒體展示的形式，生動形象的展陳手段，給參觀者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊性和真實(shí)感。四川科技走廊設(shè)計(jì)公司

科技館展項(xiàng)設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)型升級：從注重參與到注重互動性。多年來，展項(xiàng)的設(shè)計(jì)和制作經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“參與”。隨著科技館的發(fā)展和展項(xiàng)設(shè)計(jì)的完善，“互動”展品越來越受到人們的重視和青睞。因?yàn)閰⑴c往往只是一個(gè)機(jī)械的動作，比如按下開關(guān)、轉(zhuǎn)動手柄幾次，觀眾在這個(gè)過程中并沒有表現(xiàn)出與展品的交流和互動?！盎印闭鬼?xiàng)強(qiáng)調(diào)互動、反饋和探究，將人的思維與展示“現(xiàn)象”的認(rèn)知相結(jié)合，通過反復(fù)觀察和比較，深化人的認(rèn)知。比如天津科技館數(shù)學(xué)館的“混沌筆”展項(xiàng)就采用了機(jī)械交互。當(dāng)觀眾給出手柄桿在五桿機(jī)構(gòu)中的位置時(shí)，五桿機(jī)構(gòu)會呈現(xiàn)出不規(guī)則的運(yùn)動軌跡。當(dāng)杠桿位移時(shí)，五桿機(jī)構(gòu)會呈現(xiàn)出另一種不規(guī)則的軌跡，并伴隨著突然的變化。這說明微小的初始變化會引起整個(gè)系統(tǒng)的大而復(fù)雜的變化，甚至有大的起伏。又如：“四色定理”展項(xiàng)利用光電手段實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。兩個(gè)展項(xiàng)都突破了用多媒體和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人機(jī)交流的顯示模式。因此，只要我們深入研究，顯示模式中有很多技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)展項(xiàng)的交互四川科技走廊設(shè)計(jì)公司

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