河南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

地震來時室內(nèi)較安全的避震地點：◆堅固的桌下或床下；◆低矮、堅固的家具邊；◆開間小、有支撐物的房間，如衛(wèi)生間；◆內(nèi)承重墻墻角；◆震前準(zhǔn)備的避震空間。震時要注意◆不要滯留在床上；◆不能跳樓；◆不要到陽臺上；◆不要到外墻邊或窗邊；◆不要乘電梯；◆如果震時在電梯里，應(yīng)盡快離開；若門打不開，要抱頭蹲下、抓牢扶手。要注意避開的危險場所，如生產(chǎn)危險品的工廠；危險品、易燃、易爆品倉庫等地。（1）煤氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。（2）遇到火災(zāi)時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后要逆風(fēng)匍匐逃離火場，向安全地方轉(zhuǎn)移。（3）毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要朝順風(fēng)方向跑，要盡量繞到上風(fēng)向，設(shè)法用濕毛巾捂住口、鼻?？破震^VR虛擬單車實現(xiàn)與三維游戲-樣的行走和物理碰撞。河南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

對一般家庭而言，需要3個避雷器：1個是單相電源避雷器，2是電視機饋線避雷器，3是電話機避雷器。避雷器的作用是對從線路上入侵的雷電電磁脈沖進行分流限壓，從而實現(xiàn)被避雷器保護的家用電器的安全。家用電器的安裝位置應(yīng)盡量離開外墻或柱子遠一點。還要注意經(jīng)常定期檢查家用電器所共同使用的接地線，大多數(shù)的家用電器的外殼幾乎都與這條接地線相連，其主要目的是對人身安全起保護作用。當(dāng)安裝避雷器時，所有避雷器的接地都是與這條接地線相連的，如果這條接地線松脫或斷開，家用電器的外殼就可能帶電，避雷也無法正常工作。過去，許多人提出雷雨天不要使用家用電器，如拔下電視機的電源插頭、天線插頭、打雷時不要打電話。當(dāng)然，這種做法是比較安全的，但有時會感到不方便因此，建議大家還是采取防雷方法。當(dāng)然，目前條件不成熟時，拔掉所有插頭也不失為一種應(yīng)急措施。校園文化設(shè)計方案科普低碳環(huán)保小常識用自備的菜籃子或布袋買菜購物，一個一次性塑料袋需要600年才能腐爛。

龍卷風(fēng)是云層中雷暴的產(chǎn)物。具體的說，龍卷風(fēng)就是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)集中釋放的一種形式。龍卷風(fēng)的形成可以分為四個階段：（1）大氣的不穩(wěn)定性產(chǎn)生強烈的上升氣流，由于急流中的較大過境氣流的影響，它被進一步加強。（2）由于與在垂直方向上速度和方向均有切變的風(fēng)相互作用，上升氣流在對流層的中部開始旋轉(zhuǎn)，形成中尺度氣旋。（3）隨著中尺度氣旋向地面發(fā)展和向上伸展，它本身變細并增強。同時，一個小面積的增強輻合，即初生的龍卷在氣旋內(nèi)部形成，產(chǎn)生氣旋的同樣過程，形成龍卷中心。（4）龍卷中心的旋轉(zhuǎn)與氣旋中的不同，它的強度足以使龍卷一直伸展到地面。當(dāng)發(fā)展的渦旋到達地面高度時，地面氣壓急劇下降，地面風(fēng)速急劇上升，形成龍卷風(fēng)。

節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、少用電器、少用空調(diào)為減緩地球溫暖化出一把力;不要讓電視機長時間處于待機狀態(tài)，只用遙控關(guān)閉，實際并沒有完全切斷電源。每臺彩電待機狀態(tài)耗電約1.2瓦/小時;使用節(jié)能燈，節(jié)能燈雖然價格貴，但比普通燈要省電。用溫水、熱水煮飯，可省電30%。交通工具，出行盡量選擇公交車、地鐵、自行車，少開私開車，減少尾氣排放;有私家車的人盡量使用無鉛汽油，因為鉛會嚴(yán)重損害人的健康和智力。節(jié)約森林，少用快餐盒、紙杯、紙盤等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達65%，但他們的一次性筷子全靠進口，我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。充分利用白紙，盡量使用再生紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發(fā)的宣傳物，制造這些宣傳物既會大量浪費紙張，又會因為隨處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。再生紙是用回收的廢紙生產(chǎn)的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹?？破罩R，低碳生活是更健康、更自然、更安全的生活。

地震小屋是通過環(huán)境模擬和虛擬技術(shù)的結(jié)合，真實再現(xiàn)地震“可怕現(xiàn)場”，模擬各級地震和各類地震，讓小朋友從體驗地震中，了解和學(xué)會在地震中如何避免災(zāi)難，如何自救，學(xué)習(xí)各種地震的科學(xué)知識，以提高我們防災(zāi)減災(zāi)的意識。本場館通過科技手段，仿真還原地震場景，模擬地震效果。在任何突發(fā)災(zāi)難面前，我們都無法在早時間做出有效的判斷，讓孩子們在模擬環(huán)境里體驗地震，在模擬地震過程中教會孩子如何去做遠遠要比語言文字的灌輸式教育有用的多。通過教學(xué)和實踐以及親身的體驗讓孩子真正的掌握自我保護技能。我們永遠不知道災(zāi)難何時會發(fā)生，但是我們可以從點滴做起，教會孩子如何保護自己，在災(zāi)難來臨時這是對孩子有力的保護傘。科普館磁懸浮列車穩(wěn)定性由導(dǎo)向系統(tǒng)來控制。防震減災(zāi)科普館建設(shè)

科普低碳生活方式就是低能量、低消耗的生活方式。河南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

一個人每天制造的二氧化碳有多少：洗一次熱水澡排放二氧化碳420g，燙一件衣服排放二氧化碳20g，丟1公斤垃圾排放二氧化碳2060g，搭電梯上下一層樓排放二氧化碳218g，使用1公斤木炭排放二氧化碳3700g，搭公交車1公里排放二氧化碳80g，搭高速列車1公里排放二氧化碳50g，用1立方米天然氣排放二氧化碳2100g，每用1噸水排放二氧化碳194g，騎機動車1公里排放二氧化碳55g，開車耗油1升排放二氧化碳2700g，開冷氣機1小時排放二氧化碳621g，看電視一小時排放二氧化碳96g，聽音響1小時排放二氧化碳34g，開電扇1小時排放二氧化碳45g，用筆記本電腦1小時排放二氧化碳13g，開鎢絲燈泡1小時排放二氧化碳41g。河南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)