淄川區(qū)日語(yǔ)專業(yè)

音體美及傳媒類藝考生可以報(bào)考日語(yǔ)嗎？

可以，而且也是比較合適的學(xué)生群體。藝術(shù)生們往往英語(yǔ)底子比較弱，高考時(shí)在文化課上不占優(yōu)勢(shì)，而選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的，助力圓夢(mèng)大學(xué)。

萬(wàn)一學(xué)了還不如英語(yǔ)怎么辦？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，建議親自來(lái)平成試聽(tīng)下日語(yǔ)課。對(duì)于學(xué)了這么多年都沒(méi)有任何提高的英語(yǔ)，如果你想要在短時(shí)間內(nèi)再去提高它的成績(jī)恐怕就有點(diǎn)困難，倒不如換種方式，嘗試小語(yǔ)種中容易上手的日語(yǔ)，真切的感受一下它的難易程度，再下決定。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)及未來(lái)就業(yè)有哪些影響？

日語(yǔ)考生到了大學(xué)不用擔(dān)心英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，大學(xué)可以繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，大學(xué)的日語(yǔ)公共課等同于英語(yǔ)公共課，都是可以自由選擇的。而且日語(yǔ)四六級(jí)相當(dāng)于英語(yǔ)四六級(jí)，哪怕以后考研也可以用日語(yǔ)。 淄博高德教育，讓交流暢通無(wú)阻。淄川區(qū)日語(yǔ)專業(yè)

Q：選日語(yǔ)的比較好時(shí)間點(diǎn)？高三選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大，學(xué)生須在八個(gè)月內(nèi)，完成600個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)任務(wù)重是肯定的，但只要投入更多精力。有堅(jiān)持不懈的毅力。高二選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，此時(shí)已無(wú)會(huì)考?jí)毫?，并且日語(yǔ)學(xué)習(xí)課時(shí)足夠，學(xué)習(xí)更有效果。分?jǐn)?shù)高低全在刻苦與否。才進(jìn)入高一時(shí)，孩子外語(yǔ)成績(jī)還未定性，家長(zhǎng)和孩子都需要一個(gè)學(xué)習(xí)和觀察的過(guò)程。到高一下學(xué)期時(shí)，通過(guò)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力以及考試成績(jī)等方面的情況，才能更清晰地判斷孩子的英語(yǔ)是否屬于短板，也才能明確高考英語(yǔ)、高考日語(yǔ)到底選誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)。Q:學(xué)好日語(yǔ)有什么建議？每一位同學(xué)來(lái)參加日語(yǔ)班之前，一定要確立自己高考各科成績(jī)的目標(biāo)，因?yàn)楦呖际强茨愕恼w成績(jī)，選擇日語(yǔ)是讓你擺脫短板，沖刺提分。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的每一個(gè)階段，??特別是到了高三階段，??辛苦程度較高，同學(xué)一定要抱著??把日語(yǔ)學(xué)好的態(tài)度，配合學(xué)校的同步測(cè)評(píng)、緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，以達(dá)到提分目的。淄博精通日語(yǔ)難不難選擇淄博高德教育，掌舵人生方向。

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處？

日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分，日語(yǔ)高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。“日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)。 高德教育日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語(yǔ)言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，高德教育日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，因此，我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校，來(lái)高德教育日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂(lè)趣。

對(duì)高考命題制度不了解：高考作為全國(guó)性的重要的選拔考試。影響巨大而深遠(yuǎn)試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、難度都有嚴(yán)格的控制和很強(qiáng)的延續(xù)性。日語(yǔ)作為其中的考試科目之一，其試題內(nèi)容不會(huì)隨意變更，其難度也不會(huì)大起大落。更不會(huì)出現(xiàn)部分老師主觀想象出的一些情況，相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人也曾明確表示，如果高考試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有所變動(dòng)，一定會(huì)提前公示社會(huì)，讓教師和考生有所準(zhǔn)備。 上學(xué)求職路茫茫，淄博高德教育圓夢(mèng)想。

高考日語(yǔ)對(duì)選擇大學(xué)和專業(yè)有影響嗎？在國(guó)家政策的指導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)大學(xué)不得對(duì)小語(yǔ)種考生有任何歧視，小語(yǔ)種考試成績(jī)等同于英語(yǔ)考試成績(jī)計(jì)入高考總分。因此，除部分如英語(yǔ)等其他語(yǔ)言專業(yè)以及部分**類專業(yè)外，95%的高校和95%的專業(yè)對(duì)高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制，幾乎所有專業(yè)小語(yǔ)種考生都可以選擇。而通過(guò)日語(yǔ)高考有望提高30分至60分的總成績(jī)，從而夠進(jìn)入更高批次的學(xué)校。相比之下，個(gè)別專業(yè)即便不能就讀也不會(huì)影響他們進(jìn)入更好大學(xué)的事實(shí)。小語(yǔ)種，大世界——淄博高德教育。淄博精通日語(yǔ)難不難

淄博高德教育——小語(yǔ)種的大世界。淄川區(qū)日語(yǔ)專業(yè)

Q：高三開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)來(lái)得及嗎？學(xué)生只要明確目標(biāo)方向和提分空間，有系統(tǒng)教學(xué)資源和課時(shí)保障，八個(gè)月提分30-80分完全可以做到。關(guān)于提分，高德日語(yǔ)近些年線上線下經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)出成果，選擇高考日語(yǔ)的考生，高考外語(yǔ)比較高提分104分。Q：選擇高考日語(yǔ)會(huì)導(dǎo)致其他功課停滯嗎？這是個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間一般安排在英語(yǔ)課時(shí)間，也就是說(shuō)，外語(yǔ)課時(shí)，選英語(yǔ)的同學(xué)上英語(yǔ)課，選日語(yǔ)的同學(xué)上日語(yǔ)課，因此只要時(shí)間分配合理，選擇日語(yǔ)不會(huì)導(dǎo)致其它科目停滯。Q：英語(yǔ)都學(xué)不好，日語(yǔ)怎么學(xué)得好？英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)，大多對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但選日語(yǔ)的同學(xué)就不一樣了，TA們一定想深入了解日本文化對(duì)日語(yǔ)有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣是比較好的老師，有了興趣的推動(dòng)，學(xué)生會(huì)在老師和整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)的教導(dǎo)下，找到提分的比較好學(xué)習(xí)方法助力高考。淄川區(qū)日語(yǔ)專業(yè)

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