中國(guó)澳門(mén)媒體電腦圖文設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

F字形電腦圖文設(shè)計(jì)制作：Web易用性大師尼爾森（Jakob Nielsen）于2006年提出了F型視覺(jué)模型電腦圖文設(shè)計(jì)制作 ，他指出了用戶(hù)在次觀看電腦圖文設(shè)計(jì)制作頁(yè)面時(shí)，視線會(huì)呈現(xiàn)F字形，由頂部開(kāi)始從左到右水平移動(dòng)，目光下移開(kāi)始從左到右觀察但是長(zhǎng)度會(huì)相對(duì)短些，以較短的長(zhǎng)度向下掃視，形成一個(gè) F形狀電腦圖文設(shè)計(jì)制作。很多電腦圖文設(shè)計(jì)制作頁(yè)面的熱力圖和可以證實(shí)，但我們發(fā)現(xiàn)F字形的電腦圖文設(shè)計(jì)制作閱讀順序很容易受到電腦圖文設(shè)計(jì)制作層級(jí)影響，而且偏向網(wǎng)頁(yè)端電腦圖文設(shè)計(jì)制作。左文右圖的電腦圖文設(shè)計(jì)制作，視覺(jué)重心仍然是圖片。中國(guó)澳門(mén)媒體電腦圖文設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

左文右圖的電腦圖文設(shè)計(jì)制作，視覺(jué)重心仍然是圖片，但用戶(hù)的電腦圖文設(shè)計(jì)制作閱讀順序是從左往右，先看標(biāo)題文字，電腦圖文設(shè)計(jì)制作標(biāo)題如果不吸引人，用戶(hù)看到圖片吸引人，還會(huì)產(chǎn)生二次轉(zhuǎn)化，真正能產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的前提還得用戶(hù)對(duì)電腦圖文設(shè)計(jì)制作感興趣才行。所以說(shuō)這種電腦圖文設(shè)計(jì)制作方式比較適合資訊推薦流，只是比較適合，不是說(shuō)資訊產(chǎn)品就不能采用其它方式。其實(shí)電腦圖文設(shè)計(jì)制作具體還是通過(guò)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)來(lái)權(quán)衡，下文會(huì)總結(jié)出電腦圖文設(shè)計(jì)制作細(xì)節(jié)模塊再做詳細(xì)的講述。上海創(chuàng)新電腦圖文設(shè)計(jì)信息中心上文下圖的電腦圖文設(shè)計(jì)制作，用戶(hù)的電腦圖文設(shè)計(jì)制作閱讀順序自上而下。

通過(guò)學(xué)習(xí)PS、AI、ID必學(xué)電腦圖文設(shè)計(jì)制作軟件，掌握位圖編輯、矢量制作、專(zhuān)業(yè)排版等電腦圖文設(shè)計(jì)制作技能；還可以選修矢量圖形制作軟件-CDR，拓展學(xué)習(xí)工具，覆蓋更多知識(shí)點(diǎn)。就業(yè)崗位：數(shù)字媒體圖文編輯、平面圖文設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、雜志設(shè)計(jì)、手機(jī)APP圖文編輯等。辦公軟件office我們?nèi)粘＾k公必備的一款軟件，那么在我們只有紙質(zhì)文件的時(shí)候，需要修改怎么辦？我們需要轉(zhuǎn)換成文本格式，然后去修改，笨的方法是一個(gè)字一個(gè)字的敲出來(lái)，那么有沒(méi)有其他方法呢？

從圖文結(jié)合電腦圖文設(shè)計(jì)制作的4種類(lèi)型和用戶(hù)的閱讀順序中發(fā)現(xiàn)，影響用戶(hù)閱讀順序的并不局限在這些原則中。這些原則太容易被電腦圖文設(shè)計(jì)制作細(xì)節(jié)的引導(dǎo)變化而打破，同樣是左圖右文，電腦圖文設(shè)計(jì)制作引導(dǎo)形式的改變，就會(huì)影響到用戶(hù)的閱讀順序。比如我們以左圖右文的形式電腦圖文設(shè)計(jì)制作，左邊的圖片加上圓角、比例縮小、間距拉大、采用卡片電腦圖文設(shè)計(jì)制作等等方式，都可能會(huì)影響到信息層級(jí)的先后順序?？偨Y(jié)出以下幾點(diǎn)影響視覺(jué)層級(jí)的電腦圖文設(shè)計(jì)制作細(xì)節(jié)。尼爾森（Jakob Nielsen）于2006年提出了F型視覺(jué)模型電腦圖文設(shè)計(jì)制作。

電腦圖文設(shè)計(jì)制作的類(lèi)型圖片設(shè)計(jì)的順序無(wú)外乎4種，左圖右文、左文右圖、上圖下文、上文下圖。不同產(chǎn)品據(jù)其所表達(dá)側(cè)重點(diǎn)的不同選擇對(duì)應(yīng)的的排列方式。左圖右文視覺(jué)重心是圖片，對(duì)圖片的要求稍微高點(diǎn)，圖片沒(méi)能吸引用戶(hù)，對(duì)轉(zhuǎn)化可能會(huì)產(chǎn)一定的影響。用戶(hù)優(yōu)先對(duì)圖作出反饋，然后才會(huì)看到標(biāo)題，所以圖片具有一定的代表性。適合的產(chǎn)品類(lèi)型莫過(guò)于具有商品屬性的，用戶(hù)的視覺(jué)重心先看到商品圖片；再就是使用頻率高的社交類(lèi)產(chǎn)品，頭像作為一種高識(shí)別度的載體，容易讓人崩潰的是喜歡換頭像的同學(xué)。可見(jiàn)左圖右文設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)涇渭分明，適合的產(chǎn)品場(chǎng)景也顯而易見(jiàn)。古騰堡圖表電腦圖文設(shè)計(jì)制作又叫對(duì)角線平衡。江西市場(chǎng)電腦圖文設(shè)計(jì)誠(chéng)信為本

從圖文結(jié)合電腦圖文設(shè)計(jì)制作的4種類(lèi)型和用戶(hù)的閱讀順序中發(fā)現(xiàn)。中國(guó)澳門(mén)媒體電腦圖文設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

電腦圖文設(shè)計(jì)制作除了上面說(shuō)到的圖片還有文字，文字排列的大小、顏色、對(duì)齊方式都能引導(dǎo)出不同的視覺(jué)呈現(xiàn)。還有通過(guò)增加注釋來(lái)加強(qiáng)用戶(hù)對(duì)內(nèi)容的理解，圖片表達(dá)出強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力，圖片背后的故事可以通過(guò)注釋更多的帶入。線條一直都是考驗(yàn)設(shè)計(jì)的元素之一，通欄線條分割線阻斷性比較強(qiáng)，欄目標(biāo)題的意味比較強(qiáng)；兩邊留出空隙的分割線加強(qiáng)了并列的延續(xù)性；留出圖片只分割文字區(qū)域提升了用戶(hù)的引導(dǎo)屬性；線的開(kāi)端處留出空隙通欄結(jié)尾，這樣的線條加強(qiáng)引導(dǎo)用戶(hù)操作進(jìn)入詳情。中國(guó)澳門(mén)媒體電腦圖文設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

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