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    本文從建筑規(guī)劃與建筑設計的概述入手，分析兩者的內在關聯性，總結梳理協調兩者聯系的措施途徑。關鍵詞:建筑規(guī)劃；建筑設計；協調；途徑建筑規(guī)劃及建筑設計是保障建筑物能夠充分發(fā)揮其功能價值的基礎和前提，要使建筑能夠符合使用者的需求，就要尋求建筑規(guī)劃和建筑設計之間的協調均衡，在與建筑用戶進行溝通交流的基礎上，在建筑規(guī)劃和建筑設計過程中融入建筑使用者的個性化需求，以打造出實用、審美兼?zhèn)涞慕ㄖ铩?建筑規(guī)劃與建筑設計的基本概念及其兩者間的關聯1．1建筑規(guī)劃與建筑設計的內涵建筑規(guī)劃，主要是圍繞建筑功能的發(fā)揮，針對建筑物所處的區(qū)位、外形，在綜合分析后，使建筑物各項基本功能能夠得以保障，從而確保建筑物能夠充分滿足人們的基本使用需求。建筑規(guī)劃側重以布局及優(yōu)化建筑物的實用功能為主要目的，在建筑規(guī)劃的原則上要秉持可持續(xù)發(fā)展的理念，突出強調建筑的各項功能［1］。建筑設計，指的是在建筑規(guī)劃基礎上，借助于建筑技術，調集各類建筑資源，通過在建筑布局及建筑空間營造上進行個性化創(chuàng)造及設計，使建筑物的功能得以擴展豐富，從而凸顯出建筑物的美感，取得美觀和實用的均衡。衡量建筑設計好壞的指標主要是建筑物用戶及建筑行業(yè)的認知感受。程咨詢工作涉及范圍較廣，需要各個部門協力完成，才能保證工程咨。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)勢

    從一開始就以空間設計和認知入手。但是光有空間設計概念和方法還不夠，必須認知空間室內外尺度，才能真正做好設計，在B模塊中通過測繪的形式，提高室內外空間尺度的認知。A模塊和B模塊為C模塊的小型設計做好了準備。課程的每一個課題選擇設置都貫穿了空間設計思維與方法，體現了課程的的整體性和針對性。A組模塊主要是以空間為研究對象，教學目的是為學生們在進入設計學習初期建立空間設計概念和空間設計意識。此模塊分成“空間生成”和“空間組織”兩個單元，“空間生成”是在給定畫作中選擇部分線條和色塊，利用板塊、桿件和體塊三大模型材料生成空間。此單元的訓練目的在于掌握研究空間生成的基本方法，學習建筑空間的畫法系統。“空間組織”提取經典案例的空間組織模式，分析提煉其空間組織方法并將其抽象為圖解和模型。課題通過解讀案例圖紙、制作建筑模型、繪制分析圖紙三個步驟完成。此單元的目的在于掌握建筑空間分析的方法，深入學習理解的建筑的空間設計，并通過直接對大師們作品的描紅，更加深入地理解大師們作品意義與價值，學習其創(chuàng)新精神。這兩個單元除了讓學生們學習空間設計的方法，認識空間設計的概念，讓學生們感知空間。寧夏甲級工程設計院合作加盟成立分公司的辦法的計算與評估，并在此前提下根據市場經濟環(huán)境做出針對性的判斷。

    增強建筑設計與建筑規(guī)劃的互動建筑的實用功能及建筑物的基本功能需求依賴于建筑物的區(qū)位選擇，布局設計，而建筑物的功能擴展則需要建筑設計的參與及引導，從中體現出建筑設計與建筑規(guī)劃的一種互通性和互動性。建筑設計在實施中，要在緊密依附建筑規(guī)劃的基礎上，對建筑物布局設計進行統籌優(yōu)化，采用先進的設計方法，調度建筑設計資源，力求達到建筑物建筑美感和建筑功能的有機融合，在建筑設計和建筑規(guī)劃的互動或交叉滲透中，不斷豐富及拓展建筑物的功能表現。例如，現階段被社會的推崇的環(huán)保綠色建筑，其可以視為建筑設計與建筑規(guī)劃有效互動的典型，建筑規(guī)劃中對環(huán)保綠色建筑的方位朝向布局進行了明確，而建筑設計則側重結合建筑物的實際情況，在建筑物的采光、能源系統、廢棄物處理系統等多個環(huán)節(jié)進行細化設計，從而使建筑物在外觀及功能上都達到的佳的居住效果。3．3圍繞建筑物與周邊自然環(huán)境的和諧統一，促進建筑規(guī)劃與建筑設計的協調在建筑規(guī)劃及建筑設計的協調上，另一有效的途徑是通過建筑物周邊自然環(huán)境的參與，為兩者的協調創(chuàng)造條件。在建筑規(guī)劃中，基于建筑物功能需求的發(fā)揮考慮，應注重保護及利用自然環(huán)境，在建筑物與周邊自然環(huán)境的和諧統一中。

    在周圍環(huán)境設計上給人一種良好的視覺效果。世界上任何事物的產生與發(fā)展都是有其根源的，任何一個偉大的設計都是社會的產物。因此，中國城市的建設與發(fā)展，如果不考慮中國的國情、中國的傳統文化，甚至以破壞傳統文化為代價，盲目地向西方學習，的后導致的結果就是的的喪失，在這方面我國的設計師應該向日本設計師學習。日本的建筑業(yè)正是將獨特的傳統手工業(yè)生產和理性化的工業(yè)系統相結合，重視開發(fā)新材料、新方法和自我維持研究工作的能力，才在世界建筑領域中獨樹一幟。三、科學技術水平的差異工業(yè)的的產生，使人類對傳統的觀念和生活方式重新進行思考，這種思考表現在傳統觀念與現代的碰撞上。碰撞的結果必然引發(fā)設計上的變革，從而產生了工藝美術運動、新藝術運動、裝飾藝術運動、現代主義設計運動等。這些設計運動的產生，反映了在技術不斷進步的過程中，人類對設計的重新認識，以及設計思想與設計理念的不斷更新與完善，使設計成為一種文化。工業(yè)的推動科學技術的進步，表現的直接的就是在建筑設計和建造上，從英國的“水晶宮”、法國的“埃菲爾鐵塔”、美國的“西格拉姆大廈”、德國的“慕尼黑奧林匹克體育場”，到中國的“國家大劇院”、“新的電視臺”建筑。料用量及工具規(guī)劃，避免因為材料的浪費導致資金的短缺，從而將建。

    參考文獻：[1]曹毅然.建筑物體形系數與節(jié)能關系的探討[J].住宅科技，2005，（04）.[2]鄭晟.工民建施工節(jié)能技術的研究[J].山西建筑.2011，（06）.[3]張生.公共建筑節(jié)能設計外墻外保溫技術探討[J].科技風，2010，（04）.建筑設計論文篇81、設計原則1）建立主題化校園，更具有可識別性和認知性：抽象“智慧之眼，藝術源泉”的主題化校園，無論是從平面布局，建筑造型，色調材料，景觀小品，都與主題緊密相關，具有高度的可識別性和認知性。2）書院制度的探索，營造特色書香氛圍：書院是古代的一種教育機構，具有培養(yǎng)人才、研究學術、傳播文化等多種功能。探索書院制度有利于我們發(fā)掘深層次的中國傳統教育建筑形態(tài)和精神。書院建筑空間布局中的大的特征是院落，院落空間貫穿著從單體到整體的結構，是書院的空間內核。我們對傳統書院的院落布局形態(tài)拓撲，使其成為校園的主要控制結構，打造明確的軸線和一進進的院落，營造適宜尺度的圍合空間感。3）科學格網與自然脈絡的整合：規(guī)劃設計時，一方面的大限度地利用場地條件，集約與開發(fā)并重，充分發(fā)掘利用現有土地條件，提高土地利用率，形成科學而有序的格網結構。另一方面，打造自然動感的的水系，營造活潑靈動的校園空間。判斷決策的正確性，從而保障項目科學地進行下去。前期咨詢工作會。湖南甲級工程設計院合作加盟設立分公司的標準

并不規(guī)范，各家咨詢服務公司都有各家的服務方法。在相同項目中提。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)勢

    也就是要注重研究建筑物旁邊的動植物與人以及環(huán)境之間的關系。規(guī)劃設計建筑的同時要保持當地生態(tài)環(huán)境的多樣性，強調各種物體之間的共生共榮，強調人與自然和和諧統一，這樣就營造建筑旁邊的環(huán)境質量。創(chuàng)造生態(tài)型綠色空間，使建筑與自然環(huán)境共存。在對建筑物進行規(guī)劃設計時，首先要遵循這一設計原則與方法，的大限度保留有價值的生態(tài)要素，盡量少地干擾和破壞自然環(huán)境，使建筑環(huán)境與自然環(huán)境融合和共生。為此，在設計時必須對場地周圍的地形、地貌、植被、水文、土壤、日照、風力與風向等因素進行深入分析與研究，設計時，必須尊重和保護這些自然因素，考慮建筑物對這些因素所可能造成的影響，科學地施工，因地制宜，設計合理的建筑類型，選用對周圍生態(tài)環(huán)境干擾少的建筑材料，減少污染，的考慮建筑及周圍綠化，降低能源消耗，以使得設計出的建筑物對自然因素的影響降至的低。注意自然環(huán)境設計。要對自然生態(tài)環(huán)境的特點和規(guī)律加強重視，盡量保持生態(tài)環(huán)境原狀，減少人工層次，加強自然環(huán)境的利用，使人工環(huán)境和自然環(huán)境有機交融、和諧統一。要堅持科學發(fā)展觀，加持以人為本。建筑的主體是人，目的是使人的居住更舒適，追求綠色建筑，絕不是降低材料質量。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)勢

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