更多情況下是不知不覺接受、有利于個性品質(zhì)形成的機會和情景，并可促進(jìn)良好的思想品德和個性品質(zhì)遷移到學(xué)習(xí)、生活和工作等各個方面去，以收體育之效。其次，在體育教學(xué)中，學(xué)生的思想感情和作風(fēng)，很容易自然地表現(xiàn)出來。這有利于教育者把握學(xué)生的思想實際和特點，從而對他們有針對性的教育。體育教學(xué)中，進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容是極其豐富的，概括地說，主要包括：培養(yǎng)熱愛集體的情感和意識，培養(yǎng)團結(jié)友愛、關(guān)心他人、互助合作的思想和意識，培養(yǎng)競爭意識、勝不驕敗不餒的精神，培養(yǎng)堅忍不拔、勇敢頑強、機智果斷等優(yōu)良意志品質(zhì)，以及心情開朗和愉快活潑的良好性格。（四）教育性體育教學(xué)的**性定義美國分析教育哲學(xué)家謝佛勒(Isra...

體育（physicaleducation，縮寫PE或.），是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)***發(fā)育、提高身體素質(zhì)與***教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進(jìn)步的一項重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。人體是各***系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體...

**性定義則明確地或隱含地告訴我們，事物應(yīng)該怎樣，應(yīng)該如何。謝佛勒認(rèn)為，對某一給定的概念來講，惟有**性定義才能談?wù)撍拇_與否。對于規(guī)定性定義而言，一個***肯定的同答顯得令人可笑，因為人人都有發(fā)表意見的自由。因此要對體育教學(xué)下一個真正的規(guī)定性定義是不恰當(dāng)?shù)?。而對體育教學(xué)能否下一個真正的描述性定義呢?這也使人感到疑惑，因為我們已經(jīng)認(rèn)識到“體育教學(xué)”一詞在不同的語境中具有不同的描述性意義，如果要下一個適合于所有語境條件下的簡單的體育教學(xué)定義，這種定義對任何人來說都沒有說出什么東西。眾所周知，體育教學(xué)活動是一種合目的性的復(fù)雜的人為活動，人為活動的本質(zhì)存在于人類的目的lI￡界、理想世界、意義...

開放的中國盼奧運展；賀龍與體育展；新中國體育成就展；輝煌的五年——中國體育成就展；奧林匹克世紀(jì)行展等。其中第十一屆亞運會體育集郵展覽，共展出30個國家和地區(qū)的207部、1374展框郵票。先后接待了國際奧委會官員60余名，其中國際奧委會**薩馬蘭奇兩次參觀并贈送了紀(jì)念品。編輯有《中國體育文化五千年》、《中華民族傳統(tǒng)體育志》、《世界體壇頂峰的中國人》等著作。1992年5月被北京市人民**命名為“北京市青少年教育基地”；1997年6月被國家體委命名為“國家體委愛國主義教育基地”。詞條圖冊更多圖冊解讀詞條背后的知識查看全部顏強肆客體育創(chuàng)始人、作家、***媒體人顏強讀品：葡萄牙風(fēng)|痛苦巴蒂|(zhì)曼城...

國家財政部為了規(guī)范**市場和保護廣大彩民的利益，又下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好**發(fā)行和管理工作的通知》（財綜字〔2000〕17號），通知規(guī)定要進(jìn)一步加強和規(guī)范**的發(fā)行及管理工作，自2000年4月1日起，**（包括既開型**和電腦型**）一律以人民幣現(xiàn)金形式兌付獎金。體育體育產(chǎn)業(yè)體育產(chǎn)業(yè)是指生產(chǎn)體育物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品，提供體育服務(wù)的各行業(yè)的總和。體育產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的一個部門，具有與其他產(chǎn)業(yè)相同的共性，即注重市場效益、講求經(jīng)濟效益，同時又具有不同于其他產(chǎn)業(yè)部門的特性。其產(chǎn)品的重要功能還在于提高居民身體素質(zhì)、發(fā)展社會生產(chǎn)、振奮民族精神、實現(xiàn)個人的***發(fā)展和社會文明的***進(jìn)步。體育精神體育家...

體育教學(xué)是完成學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑，關(guān)于學(xué)校體育的主要口標(biāo)問題，我國學(xué)者在認(rèn)識上雖有所爭議，但比較一致的觀點是“增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康”。對此，國家教育部下發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》在對體育課程性質(zhì)進(jìn)行定位時也說明了這一點。至于有的學(xué)者認(rèn)為，體育教學(xué)無法達(dá)成“增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康”的教學(xué)目標(biāo)問題，筆者認(rèn)為這并不能抹殺體育課程在增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康方面的本質(zhì)功能。在任何情況下，增強學(xué)生體質(zhì)、提高健康水平都是重要和首要的功能，體育課程實施應(yīng)該牢牢抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標(biāo)。因為，只有緊緊抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標(biāo)，通過體育教學(xué)活動，教會學(xué)生通過體育增...

足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、棒球、壘球、壁球、保齡球、臺球、高爾夫球,以及圍棋、象棋、撲克等各種項目用品。體育器材的性質(zhì)分類： 一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等 4類： 指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標(biāo))、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號； 自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍、帆船和賽艇、船槳、運動服裝、護具、鞋帽等； 場地器材類是指競賽和訓(xùn)練場館的設(shè)施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等； 其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓(xùn)練、健身活動、體育游藝用器材。 各類體...

所有被國際奧委會或國際體育聯(lián)合會認(rèn)可的體育項目都要進(jìn)行藥檢，以檢測運動員是否服用禁藥，被發(fā)現(xiàn)檢測見過呈陽性的運動員可能會被禁賽并收回已獲得的榮譽。體育**體育運動中的**常常會游走在公平競爭和有意的**性**之間。運動員、教練、體育愛好者都可能對人或財物實施**。在一些國家性和國際性賽事中，*亂現(xiàn)象十分常見，困擾著賽事組織者。體育傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)體育是中國體育事業(yè)的重要組成部分，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。許多***的民族傳統(tǒng)體育項目，不*具有很強的健身價值，而且還有很高的藝術(shù)價值和豐富的娛樂、教育功能。新中國成立后，**特別重視少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的開展，已挖掘整理出了1000多個體育項目...

足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、棒球、壘球、壁球、保齡球、臺球、高爾夫球,以及圍棋、象棋、撲克等各種項目用品。體育器材的性質(zhì)分類： 一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等 4類： 指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標(biāo))、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號； 自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍、帆船和賽艇、船槳、運動服裝、護具、鞋帽等； 場地器材類是指競賽和訓(xùn)練場館的設(shè)施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等； 其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓(xùn)練、健身活動、體育游藝用器材。 公司集...

體育器材裝備中心，體育**管理中心，體育基金管理中心。體育文化教育單位外國***院校埃塞克斯大學(xué)、查爾斯達(dá)爾文大學(xué)、伯明翰大學(xué)、查爾斯特大學(xué)、?？巳卮髮W(xué)、科廷科技大學(xué)、新英格蘭大學(xué)、愛荷華州立大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、劍橋大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)北京體育大學(xué)體育博物館全稱中國體育博物館。位于朝陽區(qū)安定路。1990年開館。建筑面積7200平方米，展出面積2510平方米。展室分為中國古代體育廳、中國近代體育廳、新中國體育成就廳和奧林匹克運動爭光廳。共收藏古今體育文物4700余件，珍貴體育文物圖片5000余幅。中國古代體育廳，分先秦、秦漢三國、兩晉南北朝隋唐五代、宋遼金元和明清4個部分，展示了中國古代...

*****近又一次深陷信任危機，不得不說，U20事件的發(fā)生，和德國社會以及***環(huán)境相關(guān)。2017-11-28122好奇心日報與你有關(guān)的商業(yè)新聞為體育教育確立指標(biāo)，真的能使孩子們的身體更加健康嗎？過于宏觀地制定教育指標(biāo)和流于表面形式的課程必然收效甚微。2007年，為改善青少年肥胖現(xiàn)象，美國得克薩斯州提出FitnessNow計劃，投入3700萬美元用于中學(xué)體育教育。青少年肥胖問題無論在美國還是在中國，都沒能被很好的解決。2019-02-12110懶熊體育懶熊體育官方帳號體育視頻會員拉新戰(zhàn)：聯(lián)名互通、增量置換、存量盤活**賽事版權(quán)資源基本落定之后，如何賺錢？這是眼下大型體育視頻媒體平臺共同...

5、運動服飾；如運動手套、運動鞋、襪，運動服裝、運動帽，運動飾品等。6、戶外運動休閑用品；如帳篷、睡袋、折椅、登山包、運動手表、望遠(yuǎn)鏡等。7、體育場館；如場地設(shè)施、場館設(shè)施、游樂場設(shè)施、場館燈光、音響等。8、其它體育用品；如運動營養(yǎng)品、運動飲料、紀(jì)念品、獎杯、獎牌、體育書報、體育雜志、體育音像制品等。其中體育器械一般是指：有某種專門用途的或構(gòu)造較精密的器具。如跑步機。依據(jù)體育運動的項目分類這是將所有與同一運動項目有關(guān)的器材和裝備等歸為一類的方法， 以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量開市場，以科技為**。宿遷正規(guī)體育用品批發(fā)到底哪家好 所有被國際奧委會或國際體育聯(lián)合會認(rèn)可的體育項目都要進(jìn)行藥...

體育有專業(yè)性和業(yè)余性；娛樂性和競技性；醫(yī)療性體育和一般性鍛煉體育；社會體育和**體育的區(qū)別，根據(jù)體育自身不同的特點和用途它可分為：1、健身器材、器械；跑步機，踏步機等。2、康體器材、器械；握力器、臂力器等。3、競賽項目用品；如：足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、棒球、壘球、壁球、保齡球、臺球、高爾夫球，以及圍棋、象棋、撲克，等各種項目用品。4、運動護具；如滑雪鏡、護腕護膝、防護眼鏡、騎行鏡、籃球眼鏡等。 公司集多年設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)驗，所有產(chǎn)品均嚴(yán)格按照國際標(biāo)準(zhǔn)制作。鎮(zhèn)江正規(guī)體育用品批發(fā)到底哪家好 其作用的***性而言，它對人類社會產(chǎn)生的影響，是體育的其他社會功能無法比擬的，所...

本文將“增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力”作為體育教學(xué)教育性目的層面的認(rèn)知要求是符合體育教學(xué)目標(biāo)的本質(zhì)要求的。關(guān)于教育性體育教學(xué)過程層面上的認(rèn)知要求，就是掌握體育的基本知識、基本技術(shù)與基本技能。體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進(jìn)行運動性認(rèn)知學(xué)習(xí)，**主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識技能。從這個層面講，體育教學(xué)就是教師與學(xué)生之間的運動技術(shù)的傳習(xí)活動。在此過程中，無論是增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，還是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力，都是以一定的知識技能為基礎(chǔ)的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四，這種身體活動需要科學(xué)的方法和手段，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開運動技術(shù)...

體育器材裝備中心，體育**管理中心，體育基金管理中心。體育文化教育單位外國***院校埃塞克斯大學(xué)、查爾斯達(dá)爾文大學(xué)、伯明翰大學(xué)、查爾斯特大學(xué)、?？巳卮髮W(xué)、科廷科技大學(xué)、新英格蘭大學(xué)、愛荷華州立大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、劍橋大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)北京體育大學(xué)體育博物館全稱中國體育博物館。位于朝陽區(qū)安定路。1990年開館。建筑面積7200平方米，展出面積2510平方米。展室分為中國古代體育廳、中國近代體育廳、新中國體育成就廳和奧林匹克運動爭光廳。共收藏古今體育文物4700余件，珍貴體育文物圖片5000余幅。中國古代體育廳，分先秦、秦漢三國、兩晉南北朝隋唐五代、宋遼金元和明清4個部分，展示了中國古代...

科學(xué)合理地設(shè)計與安排體育教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式、場地器材和運動負(fù)荷，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運動的教學(xué)情景，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技術(shù)時，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理、功效和價值，調(diào)動學(xué)生的理性思維能力，使學(xué)生通過教學(xué)活動，能夠主動學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能，從而提高學(xué)習(xí)的效能。否則，就會是教師只是在“講”，而不是在“教”。體育娛樂體育從產(chǎn)生就帶有游戲、娛樂的成分。古代音樂與舞蹈等身體活動緊密聯(lián)系，體育和競技的萌芽本身就蘊含娛樂的因素。原始人在狩獵之余，為宣泄情感而進(jìn)行嬉戲活動，在后來的各種節(jié)日慶典，宗教儀式和表演中，都對人們起到娛樂作用。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)的現(xiàn)代化、電腦化，勞動...

本文將“增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力”作為體育教學(xué)教育性目的層面的認(rèn)知要求是符合體育教學(xué)目標(biāo)的本質(zhì)要求的。關(guān)于教育性體育教學(xué)過程層面上的認(rèn)知要求，就是掌握體育的基本知識、基本技術(shù)與基本技能。體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進(jìn)行運動性認(rèn)知學(xué)習(xí)，**主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識技能。從這個層面講，體育教學(xué)就是教師與學(xué)生之間的運動技術(shù)的傳習(xí)活動。在此過程中，無論是增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，還是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力，都是以一定的知識技能為基礎(chǔ)的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四，這種身體活動需要科學(xué)的方法和手段，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開運動技術(shù)...

與歐美發(fā)達(dá)國家有近10倍的差距。在中國宏觀經(jīng)濟向好的大環(huán)境下，隨著居民人均收入的提高，休閑時間的增加，體育消費升級以及《加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)意見》的出臺，相信中國體育產(chǎn)業(yè)將迎來黃金發(fā)展階段。數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過20多年的市場化嘗試，中國體育產(chǎn)業(yè)規(guī)?；M(jìn)程實現(xiàn)了較快的發(fā)展。2011年，體育產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出繁榮的發(fā)展景象，第26屆世界大學(xué)生夏季運動會贊助總收入達(dá)；意大利超級杯吸引了近8萬人涌入“***”，單是門票收益就超過億元。體育名詞釋義整個古代社會，雖然可以找到我們稱之為“體育活動”的影子，但并沒有出現(xiàn)“體育”這一概念。古希臘的哲學(xué)家，如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等，他們的著作中都有很多關(guān)于體育...

體育（physicaleducation，縮寫PE或.），是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)***發(fā)育、提高身體素質(zhì)與***教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進(jìn)步的一項重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。人體是各***系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體...

如田徑器材、舉重器材、冰雪器材等。依據(jù)體育器材的性質(zhì)分類一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等4類。指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標(biāo))、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號；自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍、帆船和賽艇、船槳、運動服裝、護具、鞋帽等；場地器材類是指競賽和訓(xùn)練場館的設(shè)施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等；其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓(xùn)練、健身活動、體育游藝用器材。以用戶為上帝，秉乘“誠信為本，互惠互贏”的經(jīng)營原則。江蘇專業(yè)體育用品批發(fā)價格 **性定義則明確地或隱含地告訴我們，事物應(yīng)該...

開放的中國盼奧運展；賀龍與體育展；新中國體育成就展；輝煌的五年——中國體育成就展；奧林匹克世紀(jì)行展等。其中第十一屆亞運會體育集郵展覽，共展出30個國家和地區(qū)的207部、1374展框郵票。先后接待了國際奧委會官員60余名，其中國際奧委會**薩馬蘭奇兩次參觀并贈送了紀(jì)念品。編輯有《中國體育文化五千年》、《中華民族傳統(tǒng)體育志》、《世界體壇頂峰的中國人》等著作。1992年5月被北京市人民**命名為“北京市青少年教育基地”；1997年6月被國家體委命名為“國家體委愛國主義教育基地”。詞條圖冊更多圖冊解讀詞條背后的知識查看全部顏強肆客體育創(chuàng)始人、作家、***媒體人顏強讀品：葡萄牙風(fēng)|痛苦巴蒂|(zhì)曼城...

體育器材裝備中心，體育**管理中心，體育基金管理中心。體育文化教育單位外國***院校埃塞克斯大學(xué)、查爾斯達(dá)爾文大學(xué)、伯明翰大學(xué)、查爾斯特大學(xué)、?？巳卮髮W(xué)、科廷科技大學(xué)、新英格蘭大學(xué)、愛荷華州立大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、劍橋大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)北京體育大學(xué)體育博物館全稱中國體育博物館。位于朝陽區(qū)安定路。1990年開館。建筑面積7200平方米，展出面積2510平方米。展室分為中國古代體育廳、中國近代體育廳、新中國體育成就廳和奧林匹克運動爭光廳。共收藏古今體育文物4700余件，珍貴體育文物圖片5000余幅。中國古代體育廳，分先秦、秦漢三國、兩晉南北朝隋唐五代、宋遼金元和明清4個部分，展示了中國古代...

學(xué)生的生理機能變化有一般的規(guī)律；當(dāng)進(jìn)行練習(xí)時，生理機能開始變化，生理機能水平開始上升；達(dá)到一定水平后，保持一定時間，然后再開始下降。在一定范圍內(nèi)，由于練習(xí)與休息進(jìn)行合理的交替，所以學(xué)生的生理機能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線。與此相適應(yīng)的，學(xué)生的心理活動（主要指思維、情緒、注意、意志）也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖像。這種生理、心理負(fù)荷波浪式的曲線變化規(guī)律，體現(xiàn)了體育教學(xué)鮮明的節(jié)奏性和身心的和諧、統(tǒng)一性。（三）體育教學(xué)過程的教育性“教學(xué)過程永遠(yuǎn)具有教育性”，這是任何教學(xué)過程的一條基本規(guī)律。古今中外的體育教學(xué)，概莫能外。體育教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先，在體育教學(xué)中組織每一項活動，均有一定...

國家財政部為了規(guī)范**市場和保護廣大彩民的利益，又下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好**發(fā)行和管理工作的通知》（財綜字〔2000〕17號），通知規(guī)定要進(jìn)一步加強和規(guī)范**的發(fā)行及管理工作，自2000年4月1日起，**（包括既開型**和電腦型**）一律以人民幣現(xiàn)金形式兌付獎金。體育體育產(chǎn)業(yè)體育產(chǎn)業(yè)是指生產(chǎn)體育物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品，提供體育服務(wù)的各行業(yè)的總和。體育產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的一個部門，具有與其他產(chǎn)業(yè)相同的共性，即注重市場效益、講求經(jīng)濟效益，同時又具有不同于其他產(chǎn)業(yè)部門的特性。其產(chǎn)品的重要功能還在于提高居民身體素質(zhì)、發(fā)展社會生產(chǎn)、振奮民族精神、實現(xiàn)個人的***發(fā)展和社會文明的***進(jìn)步。體育精神體育家...

按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內(nèi)的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經(jīng)營方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益于身心健康，陶冶情操，培養(yǎng)高尚品格。體育醫(yī)療體育指運用體育手段***某些疾病與創(chuàng)傷，恢復(fù)和改善機體功能的一種醫(yī)療方法?！搬t(yī)療體育”側(cè)重論述體育的醫(yī)療效果和實施完成的方式方法，這是體育的主要效應(yīng)之一。體育本質(zhì)是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。本質(zhì)特點就是以身體練習(xí)為手段，發(fā)展身體，增強體質(zhì)，促進(jìn)人的***發(fā)展，為社會發(fā)展服務(wù)。它在社會...

足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、棒球、壘球、壁球、保齡球、臺球、高爾夫球,以及圍棋、象棋、撲克等各種項目用品。體育器材的性質(zhì)分類： 一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等 4類： 指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標(biāo))、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號； 自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍、帆船和賽艇、船槳、運動服裝、護具、鞋帽等； 場地器材類是指競賽和訓(xùn)練場館的設(shè)施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等； 其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓(xùn)練、健身活動、體育游藝用器材。 與我們...

本文將“增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力”作為體育教學(xué)教育性目的層面的認(rèn)知要求是符合體育教學(xué)目標(biāo)的本質(zhì)要求的。關(guān)于教育性體育教學(xué)過程層面上的認(rèn)知要求，就是掌握體育的基本知識、基本技術(shù)與基本技能。體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進(jìn)行運動性認(rèn)知學(xué)習(xí)，**主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識技能。從這個層面講，體育教學(xué)就是教師與學(xué)生之間的運動技術(shù)的傳習(xí)活動。在此過程中，無論是增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，還是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力，都是以一定的知識技能為基礎(chǔ)的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四，這種身體活動需要科學(xué)的方法和手段，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開運動技術(shù)...

他使用“體育”一詞來描述對愛彌爾進(jìn)行身體的養(yǎng)護、培養(yǎng)和訓(xùn)練等身體教育過程。由于這本書激烈地批判了當(dāng)時的教會教育，而在世界引起很大反響，因此“體育”一詞同時也在世界各國流傳開來。從這里我們可以清楚地看到，“體育”一詞的**初產(chǎn)生是起自于“教育”一詞，它**早的含意是指教育體系中的一個專門領(lǐng)域。到19世紀(jì)，世界上教育發(fā)達(dá)國家都普遍使用了“體育”一詞。而我國由于閉關(guān)自守，直到19世紀(jì)中葉，德國和瑞典的體操傳入中國，隨后清**在興辦的“洋學(xué)堂”中設(shè)置了“體操課”。1902年左右，一些在日本留學(xué)的學(xué)生從日本傳來了“體育”這一術(shù)語。隨著西方文化不斷涌入我國，學(xué)校體育的內(nèi)容也從單一的體操向多元化發(fā)展...

本文將“增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力”作為體育教學(xué)教育性目的層面的認(rèn)知要求是符合體育教學(xué)目標(biāo)的本質(zhì)要求的。關(guān)于教育性體育教學(xué)過程層面上的認(rèn)知要求，就是掌握體育的基本知識、基本技術(shù)與基本技能。體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進(jìn)行運動性認(rèn)知學(xué)習(xí)，**主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識技能。從這個層面講，體育教學(xué)就是教師與學(xué)生之間的運動技術(shù)的傳習(xí)活動。在此過程中，無論是增強學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，還是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力，都是以一定的知識技能為基礎(chǔ)的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四，這種身體活動需要科學(xué)的方法和手段，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開運動技術(shù)...

科學(xué)合理地設(shè)計與安排體育教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式、場地器材和運動負(fù)荷，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運動的教學(xué)情景，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技術(shù)時，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理、功效和價值，調(diào)動學(xué)生的理性思維能力，使學(xué)生通過教學(xué)活動，能夠主動學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能，從而提高學(xué)習(xí)的效能。否則，就會是教師只是在“講”，而不是在“教”。體育娛樂體育從產(chǎn)生就帶有游戲、娛樂的成分。古代音樂與舞蹈等身體活動緊密聯(lián)系，體育和競技的萌芽本身就蘊含娛樂的因素。原始人在狩獵之余，為宣泄情感而進(jìn)行嬉戲活動，在后來的各種節(jié)日慶典，宗教儀式和表演中，都對人們起到娛樂作用。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)的現(xiàn)代化、電腦化，勞動...