還可通過(guò)手機(jī)APP可進(jìn)行查看網(wǎng)絡(luò)音箱的狀態(tài)、拖拉音頻播放進(jìn)度、控制暫停/播放、調(diào)節(jié)播放音量，可對(duì)多臺(tái)網(wǎng)絡(luò)音箱進(jìn)行綁定、分組管理、分組點(diǎn)播功能。支持通過(guò)手機(jī)APP進(jìn)行錄音信息推送、輸入文本內(nèi)容轉(zhuǎn)語(yǔ)音推送、常用語(yǔ)信息推送到對(duì)應(yīng)的單個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)音箱，支持即時(shí)推送、定時(shí)推送功能，并且可調(diào)整推送音量大小和播放次數(shù)。倒相管設(shè)計(jì)，小身材也有強(qiáng)勁低音itc聽學(xué)音箱是采用全弧線的倒相管設(shè)計(jì)。倒相管，也叫反射管，是一種播放設(shè)備。普通倒相式音箱把揚(yáng)聲器振膜露在外面來(lái)發(fā)聲，揚(yáng)聲器的后方也會(huì)有振動(dòng)，如果把揚(yáng)聲器向后方的振動(dòng)也利用起來(lái)，就會(huì)使聲波加強(qiáng)，重低音加強(qiáng)；安裝倒相管之后，由于倒相管的直徑比揚(yáng)聲器直徑小，所...

務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過(guò)程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習(xí)過(guò)程中，盡量模仿"音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對(duì)學(xué)好語(yǔ)音至關(guān)重要。如果你要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)模仿亦很重要。在學(xué)口...

"真可謂一語(yǔ)道破天機(jī)！對(duì)于模仿原則，可以選擇英文電影學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⑽碾娪坝姓鎸?shí)語(yǔ)境、生活的方方面面。用看電影學(xué)英語(yǔ)工具，就可以做到對(duì)電影劇本深入的理解，可以做到每句臺(tái)詞精寫，同角色演員一起模仿練習(xí)口語(yǔ)，對(duì)口語(yǔ)提升效果非常明顯！英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法興趣原則編輯"興趣是好的老師"，學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對(duì)英語(yǔ)沒有興趣，那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語(yǔ)有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會(huì)不知不覺地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語(yǔ)，聽英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫英語(yǔ)。你就會(huì)主動(dòng)地找人去練英語(yǔ)，找一切可以提高你英語(yǔ)的機(jī)會(huì)去提高你的英語(yǔ)水平。不知不覺中你的...

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你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。同樣的，當(dāng)你讀過(guò)20本中級(jí)水平的英語(yǔ)讀物后，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語(yǔ)也要遵守重復(fù)原則。比如說(shuō)，在聽了20盤初級(jí)英語(yǔ)聽力磁帶后，就要在這20盤已聽過(guò)的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)...

每一個(gè)人都是這個(gè)世界上的，所以每一個(gè)人都用于一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是我學(xué)習(xí)時(shí)候用的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在和大家分享一下！好的學(xué)習(xí)方法1總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對(duì)意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。2追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)習(xí)忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源上水，有木之本。3發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與...

HIFI是英語(yǔ)High-Fidelity的縮寫，意為“高保真”，其定義是：與原來(lái)的聲音高度相似的重放聲音。很多音響發(fā)燒友都會(huì)追求技術(shù)指標(biāo)較高HIFI音響器材，誰(shuí)曾想過(guò)，教育領(lǐng)域也誕生了HIFI級(jí)聽學(xué)音箱。耳朵不將就，聽課學(xué)習(xí)才能更有效率。下面我們一起來(lái)探究一下這款教育界的HIFI級(jí)音箱。itc聽學(xué)音箱是一款具有HIFI級(jí)音質(zhì)的教育學(xué)習(xí)型音箱。簡(jiǎn)約時(shí)尚的銀色外觀，打破常規(guī)音箱的黑色、原木色等千篇一律的沉悶設(shè)計(jì)，外表經(jīng)得起歲月洗禮，經(jīng)久耐看不過(guò)時(shí)。銀色+白色外殼，加上弧線形設(shè)計(jì)，低調(diào)輕奢的外表，彰顯科技感，與不同環(huán)境意外百搭。更難得的是itc聽學(xué)音箱采用全弧線的倒相管設(shè)計(jì)，音質(zhì)效果令人期待...

以及前沿的理論知識(shí)來(lái)提升能力。教師智慧學(xué)習(xí)共同體為每個(gè)教師的發(fā)展?fàn)I造了一種和諧互助的氛圍，有助于提升教師的知識(shí)和能力，促進(jìn)教師的發(fā)展。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè)、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)...

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教師通過(guò)“關(guān)注訂閱號(hào)”“發(fā)表評(píng)論”“請(qǐng)求好友”等方式的人際聯(lián)通功能與其他人的學(xué)習(xí)空間建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、、學(xué)習(xí)資源之間的互動(dòng)交流。教師可以主動(dòng)與他人進(jìn)行交流，將自己的一些疑惑或者獨(dú)特的見解表達(dá)出來(lái)，接納他人的建議。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教...

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●提高教師獲取和利用信息的能力首先要了解各種學(xué)習(xí)媒體或工具的特點(diǎn)。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè)、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先...

你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。同樣的，當(dāng)你讀過(guò)20本中級(jí)水平的英語(yǔ)讀物后，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語(yǔ)也要遵守重復(fù)原則。比如說(shuō)，在聽了20盤初級(jí)英語(yǔ)聽力磁帶后，就要在這20盤已聽過(guò)的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)...

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也可以主動(dòng)發(fā)起學(xué)科教學(xué)知識(shí)討論或積極參與他人發(fā)起的知識(shí)共享活動(dòng)并及時(shí)發(fā)表善意的評(píng)價(jià)、有價(jià)值的建議和真實(shí)的學(xué)習(xí)心得。這樣的交流互動(dòng)，可以使參與互動(dòng)交流的個(gè)體之間建立相互信任的關(guān)系，這種信任關(guān)系將更有利于學(xué)習(xí)共同體的建立。（四）建立教師智慧學(xué)習(xí)共同體教師智慧學(xué)習(xí)共同體是指在多種智能化的信息技術(shù)、工具支持的環(huán)境中，一個(gè)由學(xué)習(xí)者（教師）和指導(dǎo)者（教育、教師、**領(lǐng)導(dǎo)、科研人員等）共同構(gòu)成的具有共同的目標(biāo)愿景、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿的團(tuán)體。智慧學(xué)習(xí)共同體的成員對(duì)彼此有較強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感。成員之間可以相互對(duì)話、交流與合作，可以共同制訂目標(biāo)，一起完成任務(wù)，也可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中分享自己的經(jīng)驗(yàn)、思想和資源等，這...

以便根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的學(xué)習(xí)媒體或工具；其次要熟悉各種搜索引擎的使用方法，能夠熟練地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集并整理信息；同時(shí)，要掌握分析軟件的系統(tǒng)分析方法，學(xué)會(huì)利用各種軟件工具整理、分析，進(jìn)而展示具體的信息內(nèi)容；后學(xué)會(huì)正確下載信息的方法以及將問(wèn)題與心得發(fā)布到媒體平臺(tái)的方法。●提高教師的管理能力管理能力主要指對(duì)時(shí)間、工具、資源等進(jìn)行管理。教師要靈活利用各類時(shí)間，合理分配時(shí)間，利用時(shí)間管理工具，使教學(xué)、學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間安排相互和諧，互不；教師要學(xué)會(huì)借助軟件對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)工具進(jìn)行項(xiàng)目分類，使自己的學(xué)習(xí)資料庫(kù)井井有條，以方便提取信息；要制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及合理的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新自我管理能力...

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認(rèn)為一本書就一個(gè)水平。比如，當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀書時(shí)，就會(huì)說(shuō)"我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了"，學(xué)完一本高等閱讀書，便狂歡"我達(dá)到高等閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級(jí)口語(yǔ)書，就認(rèn)為已有初級(jí)口語(yǔ)水平。讀了一本高等口語(yǔ)書，就認(rèn)為已有高等口語(yǔ)水平。其實(shí)。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界...

聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè)、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過(guò)程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力教師要多關(guān)注學(xué)術(shù)界的理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，并形成自己的觀點(diǎn)和看法；要經(jīng)...

近年來(lái)，很多學(xué)生面臨的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，導(dǎo)致學(xué)生過(guò)度用眼學(xué)習(xí)、**率居高不下，為中小學(xué)生松綁減負(fù)刻不容緩！**期間，為中小學(xué)生“減負(fù)”、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的問(wèn)題受到**高度關(guān)注。108名****共同聯(lián)名，提交了《關(guān)于落實(shí)**的教育理念，為中小學(xué)生松綁減負(fù)的提案》。到底怎樣才能給學(xué)生減負(fù)呢？怎樣才能使學(xué)生德智體美勞發(fā)展呢？怎樣才能解放眼睛，**學(xué)習(xí)呢？可以借助什么手段幫助教育減負(fù)呢？itc智慧聽學(xué)為減輕**、教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)提供了更多可能性。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)由聽學(xué)音箱和聽見時(shí)代APP組成，聽學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源，由上百位老師團(tuán)隊(duì)傾情演繹。配上聽學(xué)音箱HIFI級(jí)音質(zhì)，更**地發(fā)揮“聽學(xué)”作用，用...

英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)"點(diǎn)－線－面"的關(guān)系。一本書只是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂"水平"就是面的問(wèn)題。就拿閱讀來(lái)說(shuō)，首先要讀大量初級(jí)書。當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書后，在你讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒有幾個(gè)生詞，能輕松地讀懂，并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí)，那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了。讀過(guò)一本初級(jí)水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀一個(gè)更高水平的讀物，那必然就會(huì)"欲速則不達(dá)"，自然不可能學(xué)好。也就是說(shuō)，無(wú)論處于何等英語(yǔ)水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，...

itc聽學(xué)音箱是一款具有HIFI級(jí)音質(zhì)的教育學(xué)習(xí)型音箱。簡(jiǎn)約時(shí)尚的銀色外觀，打破常規(guī)音箱的黑色、原木色等千篇一律的沉悶設(shè)計(jì)，外表經(jīng)得起歲月洗禮，經(jīng)久耐看不過(guò)時(shí)。銀色+白色外殼，加上弧線形設(shè)計(jì)，低調(diào)輕奢的外表，彰顯科技感，與不同環(huán)境意外百搭。更難得的是itc聽學(xué)音箱采用全弧線的倒相管設(shè)計(jì)，音質(zhì)效果令人期待。聽學(xué)音箱通過(guò)手機(jī)APP連接網(wǎng)絡(luò)接收播放音頻。在應(yīng)用商店下載聽見時(shí)代APP，對(duì)音箱進(jìn)行播放管控。使用步驟：用聽見時(shí)代APP掃描音箱上的二維碼綁定聽學(xué)音箱；手機(jī)連接WIFI，長(zhǎng)按頂部設(shè)置按鈕，聽到“進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)設(shè)置模式”；在聽見時(shí)代APP上，“管理-設(shè)置-配置聽學(xué)機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)”，輸入WIFI密碼...

才能產(chǎn)生大的動(dòng)力使主體前進(jìn)。好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法也應(yīng)力求矛盾的統(tǒng)一。既要有數(shù)量的積累，把面鋪開，又要同時(shí)將一本閱讀書、口語(yǔ)書、一盤磁帶、一部電影學(xué)透徹。在量的基礎(chǔ)上把部分內(nèi)容學(xué)"精"，這是很重要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法模仿原則編輯語(yǔ)言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語(yǔ)言是個(gè)模仿的過(guò)程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來(lái)越象，突然有一天，他們停止模仿了。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教...

以接受、欣賞的態(tài)度關(guān)注他人的學(xué)習(xí)空間動(dòng)態(tài)，也可以主動(dòng)發(fā)起學(xué)科教學(xué)知識(shí)討論或積極參與他人發(fā)起的知識(shí)共享活動(dòng)并及時(shí)發(fā)表善意的評(píng)價(jià)、有價(jià)值的建議和真實(shí)的學(xué)習(xí)心得。這樣的交流互動(dòng)，可以使參與互動(dòng)交流的個(gè)體之間建立相互信任的關(guān)系，這種信任關(guān)系將更有利于學(xué)習(xí)共同體的建立。（四）建立教師智慧學(xué)習(xí)共同體教師智慧學(xué)習(xí)共同體是指在多種智能化的信息技術(shù)、工具支持的環(huán)境中，一個(gè)由學(xué)習(xí)者（教師）和指導(dǎo)者（教育、教師、**領(lǐng)導(dǎo)、科研人員等）共同構(gòu)成的具有共同的目標(biāo)愿景、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿的團(tuán)體。智慧學(xué)習(xí)共同體的成員對(duì)彼此有較強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感。成員之間可以相互對(duì)話、交流與合作，可以共同制訂目標(biāo)，一起完成任務(wù)，也可以在...

教師可以根據(jù)自己的興趣、愛好、風(fēng)格及需求來(lái)裝扮和設(shè)置個(gè)人學(xué)習(xí)空間的各個(gè)模塊，其中包含教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄、個(gè)性化信息推送方式、研究成果及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等多方面內(nèi)容。也就是說(shuō)，教師可以在其中創(chuàng)建屬于自己的個(gè)性化學(xué)術(shù)成長(zhǎng)環(huán)境?！窆芾碇腔圪Y源庫(kù)在個(gè)人學(xué)習(xí)空間中教師擁有屬于自己的智慧資源庫(kù)。教師根據(jù)教學(xué)所需或自身學(xué)習(xí)所需選擇適合個(gè)人認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)習(xí)資源，并將其進(jìn)行資源分類，保存于智慧資源庫(kù)。當(dāng)遇到其他問(wèn)題時(shí)，個(gè)性化資源庫(kù)就會(huì)根據(jù)以往學(xué)習(xí)者的選擇行為特點(diǎn)自動(dòng)推送相關(guān)資源，為教師發(fā)展提供持續(xù)的幫助。每一位教師都是個(gè)體學(xué)習(xí)空間的管理者，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源、個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思、學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)、各種學(xué)習(xí)工具等的管理，將...

英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下五大原則。正如美國(guó)總統(tǒng)林肯所說(shuō)：一個(gè)人必須依據(jù)語(yǔ)言、邏輯和"簡(jiǎn)單的常識(shí)"來(lái)決定問(wèn)題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，按照常理去做，就可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于"努力"。中文名英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法遵守五大原則關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)人物林肯目錄1概述2簡(jiǎn)單原則3量的原則4重復(fù)原則5模仿原則6興趣原則英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法概述編輯1.上課時(shí)間一定要充分把握，思維跟著老師走。2.堅(jiān)持聽錄音并大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)。3.在課余時(shí)間復(fù)習(xí)上課所學(xué)4.對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析。5.需要熟練背誦課文句型6.可選購(gòu)一本符合自己能力的**書,每天適當(dāng)練習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單原...

你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。同樣的，當(dāng)你讀過(guò)20本中級(jí)水平的英語(yǔ)讀物后，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語(yǔ)也要遵守重復(fù)原則。比如說(shuō)，在聽了20盤初級(jí)英語(yǔ)聽力磁帶后，就要在這20盤已聽過(guò)的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)...

聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過(guò)程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如從口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說(shuō)多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達(dá)**、思想。英語(yǔ)**人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^(guò)有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來(lái)完成的。學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法量的原則編輯多－好，更多－更好，多－好**人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說(shuō)有余，但泛讀、...

以便根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的學(xué)習(xí)媒體或工具；其次要熟悉各種搜索引擎的使用方法，能夠熟練地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集并整理信息；同時(shí)，要掌握分析軟件的系統(tǒng)分析方法，學(xué)會(huì)利用各種軟件工具整理、分析，進(jìn)而展示具體的信息內(nèi)容；后學(xué)會(huì)正確下載信息的方法以及將問(wèn)題與心得發(fā)布到媒體平臺(tái)的方法?！裉岣呓處煹墓芾砟芰芾砟芰χ饕笇?duì)時(shí)間、工具、資源等進(jìn)行管理。教師要靈活利用各類時(shí)間，合理分配時(shí)間，利用時(shí)間管理工具，使教學(xué)、學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間安排相互和諧，互不；教師要學(xué)會(huì)借助軟件對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)工具進(jìn)行項(xiàng)目分類，使自己的學(xué)習(xí)資料庫(kù)井井有條，以方便提取信息；要制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及合理的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新自我管理能力...

以及前沿的理論知識(shí)來(lái)提升能力。教師智慧學(xué)習(xí)共同體為每個(gè)教師的發(fā)展?fàn)I造了一種和諧互助的氛圍，有助于提升教師的知識(shí)和能力，促進(jìn)教師的發(fā)展。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè)、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)...